園林樹木學(III)實驗教案2013-3匯總.doc

園林樹木學實驗教案課程名稱： 園林樹木學（III）課程性質： 適用專業(yè)： 園林景觀設計實驗/總學時： 48使用教材： 園林樹木學開課單位： 園林專業(yè)授課教師： 李明銀授課班級： 園林12級3班開課時間： 02.09.2012實驗方式： 分 班實驗項目表實驗一 園林植物形態(tài)術語的識別、觀察與描繪實驗二 園林樹木學物候期觀察實驗三、樹木春態(tài)識別實驗四、園林樹木識別特征調查實驗五、成都植物園樹木識別特征調查實驗六、園林樹木學檢索表的編制實驗七、 園林樹木移植實驗八、 綿陽公園（校園）園林樹種的調查實驗九、園林樹木應用與配置調查實驗十、園林樹木群落配置與設計調查分析實驗一 園林植物形態(tài)術語的識別、觀察與描繪一、目的1、掌握校園園林植物根、莖、葉、花、果、種子等概念與類型變化；2、學習植物形態(tài)特征的描述。3、用現(xiàn)場教學形式加強與理論教學的密切結合，使學生掌握分類的基本方法和基本技能。二、材料香樟、天竺桂、懸鈴木、榕樹、臘梅、廣玉蘭、棕櫚、紫薇、南天竹、紫藤、垂柳、雪松、園柏、刺柏、側柏、柳杉、櫻桃、櫻花等的枝葉或花果。三、觀察內容1、喬木、灌木、藤本，常綠、落葉；2、直根系、須根系，定根、不定根；3、總狀分枝、合軸分枝、假二叉分枝；4、單葉、羽狀復葉、掌狀復葉、單身復葉，葉序，脈序；5、花及花序、花托、苞片；6、單果（肉質果、干果）、聚合果、聚花果；7、種子、種皮、胚、胚乳。四、過程與步驟1、老師帶領學生在校園內現(xiàn)場，邊走邊介紹，植物科屬名稱、形態(tài)特征、術語表達，進行現(xiàn)場教學、現(xiàn)場輔導；2、學生邊框邊記錄變提問。五、作業(yè)安排每一學生分一園林樹種進行植物形態(tài)特征的描述六、思考題1、園林植物根、莖、葉、花、果、種子等類型變化實驗二、樹木春態(tài)觀察在樹種的識別和鑒定中，葉、花和果實是重要的形態(tài)。一、目的要求1掌握常用的樹木春態(tài)術語。2認識常見樹木的春態(tài)特征。二、實驗地點校園、人民公園、西山公園、濱江綠道、北川維斯特生態(tài)園、綿陽街道、成都植物園等三、材料與用具 放大鏡、卷尺、記錄本、樹木學中國樹木志等四、方法與步驟1. 指導教師帶領學生在實習點，指導學生，識別春冬特點；2. 學生510人一組，通過觀察，分析所選地點樹木春冬特點。五、實驗主要內容1、各類樹種春冬態(tài)特點，包括各種類型的花。2、掌握綿陽常見春色葉、常綠、落葉類樹種各10余種， 六、作業(yè)1、按要求填表樹種，完成實驗報告。常見園林植物春冬態(tài)特點觀察表序號樹種各稱科屬類別春冬態(tài)特點花（花類、組成、花相、花序等）、葉、莖生長環(huán)境與觀賞特性1.2.3.4.5.七、問題與討論校內外常見春花樹木名錄種名科屬學名生活型牡丹毛茛科芍藥屬Paeonia suffruticosa灌木白玉蘭木蘭科木蘭屬Magnolia denudata喬木紫玉蘭木蘭科木蘭屬Magnolia liliflora喬木香茶藨子虎耳草科茶藨子屬Ribes odoratum灌木多花薔薇薔薇科薔薇屬Rosa multiflora灌木玫瑰薔薇科薔薇屬Rose rugosa灌木黃刺玫薔薇科薔薇屬Rosa xanthina灌木棣棠花薔薇科棣棠花屬Kerria japonica灌木貼梗海棠薔薇科木瓜屬Chaenomeles speciosa灌木蘋果薔薇科蘋果屬Malus pumila喬木西府海棠薔薇科蘋果屬Malus micromalus喬木垂絲海棠薔薇科蘋果屬Malus halliana喬木杏樹薔薇科李屬Prunus armeniaca喬木紫葉李薔薇科李屬Prunus cerasifera f. atropurpurea喬木山桃薔薇科李屬Prunus davidiana喬木碧桃薔薇科李屬Prunus persica var.duplex喬木紫葉桃薔薇科李屬Prunus persica Alropurpurea喬木榆葉梅薔薇科李屬Prunus triloba灌木晚櫻薔薇科李屬Prunus yedoensis喬木山楂薔薇科山楂屬Crataegus pinnatifida喬木梨樹薔薇科梨屬Pyrus bretschneideri喬木杜梨薔薇科梨屬Pyrus betulaefolia喬木紫荊豆科紫荊屬Cercis chinensis喬木連翹木犀科連翹屬Forsythia suspensa灌木丁香木犀科丁香屬Syringa oblata灌木白丁香木犀科丁香屬Syringa oblata var. affinis灌木流蘇樹木犀科流蘇樹屬Chionanthus retusus喬木迎春木犀科茉莉屬Jasminum nudiflorum灌木毛泡桐玄參科泡桐屬Paulownia tomentosa喬木錦帶花忍冬科錦帶花屬Weigela florida灌木實驗三 園林樹木學物候期觀察一、實驗目的1學會園林樹木學物候期的觀測方法；2掌握樹木的季相變化，為園林樹木學種植設計，選配樹種，形成四季景觀提供依據(jù)。3為園林樹木學栽培（包括繁殖、栽植、養(yǎng)護與育種）提供生物學依據(jù)。如確定繁殖時期；確定栽植季節(jié)與先后，樹木周年養(yǎng)護管理，催延花期等；根據(jù)樹木開花習性進行親本選擇與處理，有利于雜交育種和不同品種特性的比較試驗等。二、觀測方法與步驟1觀測地點的選定：觀測地點必須具備：具有代表性；可多年觀測，不輕易移動。觀測地點選定后，將其名稱、地形、坡向、坡度、海拔、土壤種類、pH值等項目詳細記錄在園林樹木學物候期觀測記錄表中。2觀測目標選定：在本地從露地栽培或野生（盆栽不宜選用）樹木中，選生長發(fā)育正常并已開花結實3年以上的樹木。對屬雌雄異株的樹木最好同時選有雌株和雄株，并在記錄中注明雌、雄的性別。觀測植株選定后，應作好標記，并繪制平面位置圖存檔。3觀測時間與方法：一般35天進行一次。展葉期、花期、秋葉葉變期及落果期要每天進行觀測，時間在每日下午23時。冬季休眠可停止觀測。4觀測部位的選定：應選向陽面的枝條或中上部枝（因物候表現(xiàn)較早）。高樹項目不易看清，宜用望遠鏡或用高枝剪剪下小枝觀察。觀測時應靠近植株觀察各發(fā)育期，不可遠站粗略估計進行判斷。三、觀測內容與特征1根系生長周期：利用根窖或根箱，每周觀測新根數(shù)量和生長長度。2樹液流動開始期：從新傷口出現(xiàn)水滴狀分泌液為準。如核桃、葡萄（在覆土防寒地區(qū)一般不易觀察到）等樹種。3萌芽期：樹木由休眠轉入生長的標志。（1）芽膨大始期：具鱗芽者，當芽鱗開始分離，側面顯露出淺色的線形或角形時，為芽膨大始期（具裸芽者如：楓楊、山核桃等）。不同樹種芽膨大特征有所不同，應區(qū)別對待。（2）芽開放期或顯蕾期（花蕾或花序出現(xiàn)期）樹木之鱗芽，當鱗片裂開，芽頂部出現(xiàn)新鮮顏色的幼葉或花蕾頂部時，為芽開放期。4展葉期（1）展葉開始期：從芽苞中伸出的卷須或按葉脈褶疊著的小葉，出現(xiàn)第一批有12片平展時，為展葉開始期。針葉樹以幼葉從葉鞘中開始出現(xiàn)時為準；具復葉的樹木，以其中12片小葉平展時為準。（2）展葉盛期：闊葉樹以其半數(shù)枝條上的小葉完全平展時為準。針葉樹類以新針葉長度達老針葉長度1/2時為準。有些樹種開始展葉后，就很快完全展開，可以不記展葉盛期。5開花期（1）開花始期：見一半以上植株有5%的（只有一株亦按此標準）花瓣完全展開時為開花始期。（2）盛花期：在觀測樹上見有一半以上的花蕾都展開花瓣或一半以上的柔荑花序松散下垂或散粉時，為開花盛期。針葉樹可不記開花盛期。（3）開花末期：在觀測樹上殘留約5%的花瓣時，為開花末期。針葉樹類和其他風媒樹木以散粉終止時或柔荑花序脫落時為準。（4）多次開花期：有些一年一次于春季開花的樹木，有些年份于夏季間或初冬再度開花。即使未選定為觀測對象，也應另行記錄，并分析再次開花的原因。內容包括：a樹種名稱、是個別植株或是多數(shù)植株、大約比例；b再度開花日期、繁茂和花器完善程度、花期長短；c原因：調查記錄與未再開花的同種樹比較樹齡、樹勢情況；生態(tài)環(huán)境上有何不同；當年春溫、干旱、秋冬溫度情況；樹體枝葉是否（因冰雹、病蟲害等）損傷；養(yǎng)護管理情況；d再度開花樹能否再次結實、數(shù)量、能否成熟等。6果實生長發(fā)育和落果期：自座果至果實或種子成熟脫落止。（1）幼果出現(xiàn)期：見子房開始膨大（蘋果、梨果直徑0.8cm左右）時，為幼果出現(xiàn)期。（2）果實成長期：選定幼果，每周測量其縱、橫徑或體積，直到采收或成熟脫落為止。（3）果實或種子成熟期：當觀測樹上有一半的果實或種子變?yōu)槌墒焐珪r，為果實或種子的全熟期。（4）脫落期：成熟種子開始散布或連同果實脫落。如見松屬的種子散布、柏屬果落、楊屬、柳屬飛絮、榆錢飄飛、櫟屬種脫、豆科有些莢果開裂等。7新梢生長期：由葉芽萌動開始，至枝條停止生長為止。新梢的生長分一次梢（習稱春梢），二次梢（習稱秋梢）；（1）春梢開始生長期：選定的主枝一年生延長枝上頂部營養(yǎng)芽（葉芽）開放為春梢開始生長期。（2）春梢停止生長期：春梢頂部芽停止生長。（3）秋梢開始生長期：當年春梢上腋芽開放為秋梢開始生長期。（4）秋梢停止生長期：當年二次梢（秋梢）上腋芽停止生長。8秋季變色期：系指由于正常季節(jié)變化，樹木出現(xiàn)變色葉，其顏色不再消失，并且新變色之葉在不斷增多到全部變色的時期。不能與因夏季干旱或其他原因引起的葉變色混同。常綠樹多無葉變色期。（1）秋葉開始變色期：全株有5%的葉變色。（2）秋葉全部變色期：全株葉片完全變色。9落葉期（1）落葉初期：約有5%葉片脫落。（2）落葉盛期：全株約有30%50%葉片脫落。（3）落葉末期：全株葉片脫落達90%95%。四、提示1物候期觀察需要周年進行。本次實訓應在萌芽前做好準備。2物候觀測應隨看隨記，不應憑記憶，事后補記。3物候觀測須選責任心強的專人負責。人員要固定，不能輪流值班式觀測。專職觀測者因故不能堅持者，應經(jīng)培訓的后備人員接替，不可中斷。4從當?shù)刂饕G化樹種中選一個樹種或品種觀察。以23人為小組進行觀察、記錄和整理。五、實驗報告要求1找出本地區(qū)常見觀花樹種、觀果樹種的最佳觀花時期及觀果時期。2通過本地區(qū)園林樹種物候期的觀測，列出本地區(qū)春季、秋季的觀葉樹種及其觀葉的最佳時期。樹種物候期觀測記錄表 (NO： )觀測地點： 地形： 坡向： 坡度： 海拔： 土壤種類：樹種觀測項目萌芽期芽膨大開始期葉芽膨大開始期展葉期展葉開始期展葉盛期春色葉變期開花期開花始期開花盛期開花末期最佳觀花期果實發(fā)育期幼果出現(xiàn)期果實成熟期果實脫落期新梢生長期春梢始長期春梢停長期秋梢始長期秋梢停長期秋葉變色秋葉開始變色期秋葉全部變色期落葉期落葉開始期落葉盛期落葉末期秋色葉觀賞期最佳觀秋色葉期觀測者： 記錄者： 觀測時間： 年 月 日六、參考資料（綿陽樹木觀察分配資料）1. 蘇鐵2. 蒲葵3. 散尾葵4. 海棗5. 棕竹6. 雪松7. 馬尾松8. 羅漢松9. 塔柏10. 園柏11. 龍柏12. 柳衫13. 南洋衫14. 銀杏15. 刺柏16. 夾竹桃、17. 垂柳18. 旱柳19. 檉柳20. 樸樹21. 山桐子22. 楠木23. 迎春花24. 桑樹25. 構樹26. 柴葉小檗27. 紅花繼木28. 紫玉蘭29. 廣玉蘭30. 白玉蘭31. 黃葛蘭32. 桉樹33. 榕樹34. 橡皮樹35. 山茶花36. 臘梅、37. 香樟、38. 天竺桂39. 楓香40. 銀樺41. 側柏42. 皂莢43. 水杉44. 杜英45. 懸鈴木46. 海桐47. 薔薇、48. 月季、49. 貼梗海棠、50. 石楠、51. 櫻花52. 櫻桃53. 合歡54. 金千層55. 國槐56. 刺槐57. 龍爪槐58. 白木香59. 紫藤60. 油麻藤、61. 榿木62. 雞爪槭63. 木本繡球64. 無患子65. 黃花決明66. 灑金柏67. 欒樹68. 涭蘇69. 南天竹70. 木芙蓉71. 梧桐72. 紫薇73. 紫荊74. 石榴、75. 丁香76. 女貞77. 桂花78. 白皮松79. 梔子花80. 烏桕81. 十大功勞82. 泡桐83. 椿樹84. 含笑85. 核桃86. 黃楊87. 臘梅實驗四、園林樹木識別特征調查一、實驗目的 1、了解當?shù)貓@林各科樹木分布，識別要點，通過對相近樹種的形態(tài)進行對比觀察，掌握其區(qū)別特征， 2、通過對不同生長環(huán)境生長狀況調查，掌握樹種調查的方法，了解樹種生長習性。3、了解本地常綠、落葉、秋色葉類樹種應用配置方式，鞏固課堂學習的知識， 二、實驗地點 校園、人民公園、西山公園、濱江綠道、綿陽街道等三、材料與用具 放大鏡、卷尺、記錄本、樹木學中國樹木志等四、方法與步驟1. 指導教師帶領學生在實習點，指導學生，識別樹種，記錄生境、生長發(fā)育狀況、植物應用配置情況；2. 學生510人一組，通過觀察，分析所選地點樹木的類型。以小組為單位，歸納總結；并對照參考資料進行樹木分類，分科編寫檢索表。五、實驗主要內容1、各類樹種識別要點，分科特征及應用特性。2、掌握綿陽常見秋色葉、常綠、落葉類樹種各10余種， 六、作業(yè)1、按要求填表種樹木，完成實驗報告。2、問題與討論附 園林綠地中常見各類植物特征觀察表序號樹種各稱科屬類別識別要點生長環(huán)境與觀賞特性園林應用6.喜樹藍果樹科喜樹屬落葉喬木，葉互生，全緣，翅果聚成球形果序綿陽東街，院落 觀形、葉、果庭蔭樹、行道樹，孤植、叢植或與配置7.重陽木大戟科重陽木屬長綠喬木，葉互生，三出復葉，雌雄異株，圓錐花序腋生或側生，球形漿果鐵牛廣場，觀形、葉 行道樹，景觀樹，孤植、叢植或與常綠樹種配置實驗五、成都植物園樹木識別特征調查 成都植物園位于北郊天回鎮(zhèn)（104E，3040N），距城區(qū)10公里，占地774畝。是四川省第一所人工植物園,第一座綜合性園林?，F(xiàn)有木本栽培植物1000余種，園藝栽培品種800多個，全省主要杉科、柏科、木蘭科、樟科、槭樹科屬植物和桫欏、珙桐、水杉、銀杉、禿杉、金花茶等中外珍稀樹種200余種。共設8個專類植物區(qū)和梅花、櫻花、木蘭、海棠、桂花、茶花、柏類、桃花、梨園、竹園、藤本園等11個植物專類園。一、實驗目的1、了解各科樹木識別要點，通過對相近樹種的形態(tài)進行對比觀察，掌握其區(qū)別特征， 2、通過對不同生長環(huán)境生長狀況調查，掌握樹種調查的方法，了解樹種生長習性。二、實驗地點成都植物園三、材料與用具 放大鏡、卷盡、記錄本、樹木學中國樹木志等四、方法與步驟1. 指導教師帶領學生在成都植物園，識別樹種， 2. 學生510人一組，仔細觀察并記錄各類植物的形態(tài)特征、標牌內容；特別是秋態(tài)特征，并進行記錄；3、仔細觀察珍稀及保護植物的種類、特征，并拍照；記錄生境、生長發(fā)育狀況、植物應用配置情況；4、 觀察各專類園區(qū)的應用設計。五、實驗主要內容1、各類樹種識別要點，分科特征及應用特性。六、作業(yè)1、按要求填表種樹木，完成實驗報告。2、以小組為單位，歸納總結；并對照參考資料進行樹木分類，分科編寫檢索表。附： 成都植物園樹木特征觀察表序號樹種各稱科屬類別識別要點生長地點觀賞特性與應用1樂昌含笑木蘭科含笑屬常綠喬木，樹皮淺灰或灰褐色，平滑不裂。全株無毛，芽、幼枝、葉背均被白粉。葉薄革質，長圓形或長橢圓形,先端急尖，葉面深綠色，葉背淡綠色，中脈隆起，網(wǎng)脈明顯?；ㄒ干?，木蘭園2深山含笑木蘭科含笑屬常綠喬木，高1530米。樹皮灰色至深褐色。葉薄革質， 倒卵形或長圓狀倒卵形，有光澤。34月開花，花腋生，淡黃色，具芳香實驗六 園林樹木學檢索表的編制一、實驗目的學會利用檢索表鑒定園林樹木學的方法；了解常見園林樹木學檢索表的種類及編制方法。二、儀器、用品及工具書1儀器、用品：枝剪、放大鏡、記錄筆及記錄紙等。2工具書：樹木圖譜、本?。ㄊ校┲参镏?、當?shù)貥淠局?、樹種形態(tài)特征觀察記錄表、園林樹木學檢索表等。三、實驗材料成都植物園樹木種類四、方法與內容（一）常見園林植物檢索表的種類、編制方法及要點用什么方法能幫助我們認識常見的樹木呢？要解決這個問題必須學會和掌握鑒別樹木種類的鑰匙檢索表。 植物檢索表是植物分類的重要手段，也是鑒定植物、認識植物種類的工具。檢索表的種類有：分科檢索表、分屬檢索表、分種檢索表，分別用來查科、查屬和查種。檢索表形式有多種，目前廣泛采用的有二種檢索表，即二歧檢索表（也叫作齊頭平行檢索表）和定距檢索表，只要掌握了檢索表的形態(tài)術語，認真細致的逐條加以對照，就能檢索到你所不認識的植物。為了便于掌握檢索表的編制方法， （二）、步驟（1）對校園內所有樹種進行形態(tài)特征觀察，并做好記錄填寫表樹種形態(tài)特征觀察記錄表。性狀：喬木、灌木或藤本，以及樹形等。樹皮：顏色、皮孔形狀、樹皮光滑不是開裂、有無剝落、有無皮刺等。小枝：顏色、形狀、芽的情況、有無枝刺等。葉類型：單葉、復葉類型?；ǎ夯ü陬愋?、顏色、雄蕊、雌蕊、開花期。果：果實類型、顏色、成熟期。種子：種子形狀、顏色、有無附屬物。（2）匯總調查記錄，并編制本校園內的樹種名錄。（3）根據(jù)平行檢索表的編制原則，借助有關書籍，將樹咱名錄內樹種編制成平行檢索表。四、參考資料（一）、植物檢索表：用歸納與歧分法的方法把許多植物編成一個表，將它們區(qū)分開來。檢索表編制是采取“由一般到特殊”和“由特殊到一般”的原則。如植物，首先必須將所采到的地區(qū)植物標本進行有關習性、形態(tài)上的記載，將根、莖、葉、花、果和種子的各種特點進行詳細的描述和繪圖，在深入了解各種植物特征之后，再按照各種特征的異同來進行匯同辨異，找出相互差異和相互顯著對立的主要特征，依主、次要特征進行排列，將全部植物編制成不同的門、綱、目、科、屬、種等分類單位的檢索表。其中，植物界主要是分科、分屬、分種三種檢索表。女貞 桂花 羅漢松 冬青 廣玉蘭1葉螺旋狀排列羅漢松1葉對生或互生.22葉對生.32葉互生.43葉全緣女貞3葉上部疏生鋸齒桂花4葉邊緣反卷廣玉蘭4葉邊緣平展.冬青（二）要想編制一個好用的檢索表，必須注意以下幾點：1首先要決定做分科、分屬、還是分種的檢索表，并認真觀察和記錄植物的特征，在掌握各種植物特征的基礎上，列出相似特征和區(qū)別特征的比較表，同時要找出各種植物之間的突出區(qū)別，才有可能進行編制。2在選用區(qū)別特征時，最好選用相反的特征，如單葉或復葉；木本或草本，或采用易于區(qū)別的特征。千萬不能采用似是而非或不肯定的特征，如葉較大或葉較小。3采用特征要明顯，最好是選用手持放大鏡就能看到的特征，防止采用難看到的特征。4檢索表的編排號碼只能用兩個相同的號碼，不能用三個甚至四個相同的號碼并排。5有時同一種植物，由于生長的環(huán)境不同，既有喬木也有灌木遇到這種情況時，在喬木和灌木的各項中都編進去，這樣就保證可以查到。6為了證明你編制的檢索表是否正確，還應到實踐中去驗證。如果在實踐中可用，而且選用的特征也都準確無誤，那么，此項工作就算完成了。（三）利用檢索表鑒定園林樹木學 隨著全國植物志和地方志的陸續(xù)出版，為我們在鑒別植物種類時提供了很大的方便。因為檢索表包括的范圍各有不同。所以，有全國檢索表，也有地方各省、市植物檢索表；有枝葉檢索表，也有花、果檢索表及觀賞植物冬態(tài)檢索表等，在使用時，應根據(jù)不同的需要，利用不同的檢索表，絕不能在鑒定木本植物時用草本植物檢索表去查。最好是根據(jù)要鑒定植物的產(chǎn)地確定檢索表。如果要鑒定的植物是從北京地區(qū)采來的，那么，利用北京植物檢索表或北京植物志，就可以幫你解決問題。鑒定樹木的關鍵，是應懂得用科學的形態(tài)術語來描述植物的特征。對于只有營養(yǎng)器官進行檢索，比較容易，只要掌握植物的枝、葉、皮、形、干等各部位形態(tài)特征，與檢索表一一對照，就能很快的檢索出來。而對于通過生殖器官進行檢索，就需要細致一些，特別對花的各部分構造，要作認真細致的解剖觀察，如子房的位置、心皮和胚珠的數(shù)目等，都要搞清楚，一旦描述錯了、就會錯上加錯，即使鑒定出來，也不會是正確的。關于如何描述前面已講過了，現(xiàn)舉例說明如下：油松為常綠喬木；枝輪生；葉針形、兩針一束、葉長度大于10cm、不扭曲；樹皮灰黑色。根據(jù)這些特征就可以利用上述檢索表從頭按次序逐項往下查，最后鑒定出該樹種為油松。如果具有現(xiàn)成的分科檢索表、分屬檢索表，首先要鑒定出該種植物所屬的科、再用該科的分屬檢索表，查出它所屬的屬；最后利用該屬的分種檢索表，查出它所屬的種即可。（四）鑒定植物時應注意的問題為了保證鑒定的正確，一定要防止先入為主、主觀臆測和倒查的傾向，要遵照以下幾點去做。1標本要完整：除營養(yǎng)體外，要有花、有果。特別對花的各部分特征一定要看清楚。2鑒定時，要根據(jù)觀察到的特征，從頭按次序逐項往下查：在看相對的二項特征時，要看到底哪一項符合你要鑒定的植物特征，要順著符合的一項查下去，直到查出為止。因此，在鑒定的過程中，不允許跳過一項而去查另一項，因為這樣特別容易發(fā)生錯誤。3檢索表的結構都是以兩個相對的特征編寫的，而兩項號碼是相同的，排列的位置也是相對稱的。故每查一項，必須對另一項也要看看，然后再根據(jù)植物的特征確定符合的哪一項，假若只看一項就加以肯定，極易發(fā)生錯誤。只要查錯一項，就會導致整個鑒定工作的錯誤。4為了證明鑒定的結果是否正確，還應找有關專著或有關的資料進行核對，看是否完全符合該科、該屬、該種的特征，植物標本上的形態(tài)特征是否和書上的圖、文一致。如果全部符合，證明鑒定的結論是正確的，否則還需要加以研究，直至完全正確為止。 五、作業(yè)1、對校園內外樹種進行調查，編制樹種名錄；并將樹種名錄內樹種編制成定距或平行檢索表。2、分組對各大科（松、衫、柏、木蘭、樟、豆、薔薇、漆、槭、山茱萸、錦葵、殼斗、榆、桑、無患、桃金娘、胡桃、金縷梅科）各屬編制分屬或種檢索表六、實驗報告要求1以成都植物園調查植物的相應科為單位編制其定距檢索表編制其檢索表。2列出毛白楊、白玉蘭、梧桐、紫薇、樟樹、枇杷、牡丹、月季、十大功勞、紫藤、木香、長春藤的枝、葉特征，利用常見園林植物營養(yǎng)器官檢索表或本地區(qū)植物檢索表進行檢索，并寫出檢索方法。3列出本地區(qū)重要園林綠化樹種，并列出其設別要點。實驗七、 園林樹木移植移植是園林綠地養(yǎng)護過程中的一項基本作業(yè)，主要應用于對現(xiàn)有樹木保護性的移植，對密度過高的綠地進行結構調整中發(fā)生的作業(yè)行為.一、 目的意義了解樹木栽植的意義，掌握樹木移植的方法和技巧二、 材料和方法樹苗（蘇鐵、羅漢扇、欒樹）、水桶、鐵锨、卷尺等栽培工具。三、 實驗步驟與地點 （一）、實驗地點： 城鄉(xiāng)學院基地，老師先示范，然后學生分組進行 （二）、移植步驟1、放線布點 根據(jù)規(guī)劃用石灰進行放線，并布好窩點，以便挖坑。2、挖溝 根據(jù)移植大樹規(guī)格確定坑的寬度與深度。一般來說，樹坑寬度是移植大樹胸徑的5-10倍，深度達30cm以上，將表土和生土分放，把石塊及建筑垃圾撿出，等候栽植.3、栽植在已挖好的樹坑上先施塘泥等基肥，然后在樹坑上回填20cm的表土，樹抬到樹坑中央，返表土回填樹坑內，坑土離地面一半時，用腳踏實后再填，填土時使根系與土壤密結，但注意不要把土球弄松，以免傷到根系。4、灌水封土大樹栽植后應立即整修樹盤或留好樹池，當天灌水，灌足灌透，水滲夠后及時封土。5、噴水遮蔭，移植后噴水要求細而均勻，及致地上各個部位和周圍空間。一般在抽枝發(fā)有5-10片葉后，可停止噴水；同時搭棚遮蔭，以降低棚內溫度，減少樹體的水分蒸發(fā)。遮蔭度為70左右。四、書寫實驗報告：1、每人寫一份報告，并說明注意事項。實驗八 、 綿陽公園（校園）園林樹種的調查一、目的要求1、了解樹種調查的方法與具體要求2、對當?shù)剡^去和現(xiàn)有樹木的種類、生長狀況、與生境的關系、綠化效果功能的表現(xiàn)等各方面現(xiàn)狀調查，為綿陽樹種規(guī)劃打下基礎二、材料和方法1、針對人民公園和西山公園不同景點，或綿陽師范學院校園：清水園、桃笑園、辦公樓、二、三教學樓、音樂樓、綜合樓、一、二食堂、一、二運動場、學生宿舍、教職工宿舍、黃家壩、植物園等，實行小組分片調查實行小組分片調查。2、一般3 -5人為一組，每班分6-7組，每小組內可行分工，進行記錄、測量工作， 1人記錄，其他人測量數(shù)據(jù)。3、調查內容（1）調查各類景點（廣場、紀念碑、湖、假山、大道、游樂場、茶園、動物園以及名木古樹等）的生態(tài)環(huán)境（2）調查各類景點樹種名錄與分布（3）調查樹木配置的形式與方法三、調查步驟1、調查準備：選定地點，調查生態(tài)環(huán)境、拍照2、調查樹木種類、生態(tài)特點、數(shù)量及生長狀況（見調查卡）3、植物配置方式（圖示）4、老師游動檢查，并指導學生。四、編寫調查報告：野外作業(yè)結束后，將資料集中，進行總結分析，編寫調查報告1、前言：說明調查的目的意義、組織情況及參加人員、調查的方法與步驟等； 2、自然環(huán)境情況：說明調查區(qū)的自然地理位置、地形地貌、海拔、氣象、水文、土壤、污染情況及植被情況等；3、樹種調查統(tǒng)計表：統(tǒng)計表可按針葉常綠樹、針葉落葉喬木、闊葉落葉喬木、闊葉常綠喬木、常綠灌木、落葉灌木及藤本幾大類分別填寫。在此基礎上，總結出本城市樹種名錄，并列出生長最佳樹種表、抗污染樹種表、特色樹種表、引種栽培樹種表、古樹名木表等4、經(jīng)驗教訓的總結，存在的問題及改進建議？5、附表與圖片實驗九、園林樹木應用與配置調查一、實驗目的 通過對不同生態(tài)環(huán)境條件下樹木配置方式的調查，進一步明確樹木配置的原則和方法，了解不同配置方式對環(huán)境的作用。二、實驗地點 綿陽師范學院校園、人民公園、西山公園、綿陽濱江綠道、綿陽街道三、材料用具 卷尺、記錄、記錄表、皮尺、海拔儀及觀賞樹樹木學植物志中國樹木志等。四、方法步驟1. 由教師現(xiàn)場指導分析樹木配置方式，明確樹木配置的原則、方法。2. 學生6人一組，通過觀察分析所選樹木配置的方式的原則，指出優(yōu)缺點3. 調查不同類型景觀中樹木種類和配置情況，分析評價園林樹木的應用情況4. 對現(xiàn)有景觀的植物群落、應用配置提出改進方案五、作業(yè)要求1. 簡述樹木配置的原則。2. 選一處園林綠地、畫出其樹木配置情況圖，分析其樹木配置成功與不足，說明如何改進。六 記錄項目：（1） 樹木觀賞特性調查1)樹木名稱 學名、俗名、科名；2)栽植位置及生境特征；3)生長特性 常綠、落葉、喬木、灌木、木質藤本；4)高度及胸徑（喬木記錄此項）；5)觀賞特性 觀葉、觀花、觀果、觀形、觀皮、觀枝干、觀根等；6) 觀賞部位特性a)觀葉 記錄葉形、葉色。b)觀花 記錄花形、花色、花徑、花序種類、花期。c)觀果 記錄果形、果色、果序種類、果期。d)觀形 記錄樹冠形狀：球形、卵圓形、平頂形、塔形、柱形、倒卵形、開心形（有