初一語文考試試卷.pdf

期末測試題 期末測試題 A A 一 選擇題 一 選擇題 一 選擇題 一 選擇題 20202020分 分 分 分 1 1 1 1 選出加點字注音完全正確的一項 選出加點字注音完全正確的一項 選出加點字注音完全正確的一項 選出加點字注音完全正確的一項 A A A A 震 震 震 震悚悚悚悚 shshshsh ngngngng 慫慫慫慫恿恿恿恿 y y y y ngngngng 縹縹縹縹緲緲緲緲 mimimimi o o o o 犀犀犀犀 利 利 利 利 x x x x B B B B 湍湍湍湍 急 急 急 急 zhuzhuzhuzhu 擄擄擄擄 去 去 去 去 nunununu 剽剽剽剽 悍 悍 悍 悍 piaopiaopiaopiao 對對對對峙峙峙峙 zhizhizhizhi C C C C 咨咨咨咨 文 文 文 文 z z z z 湛湛湛湛 藍(lán) 藍(lán) 藍(lán) 藍(lán) zhzhzhzh n n n n 湮湮湮湮 沒 沒 沒 沒 y y y y n n n n 摩摩摩摩挲挲挲挲 susususu D D D D 粗 粗 粗 粗拙拙拙拙 zhuzhuzhuzhu 翱翱翱翱 翔 翔 翔 翔 o o o o 迄迄迄迄 今 今 今 今 q q q q 驚驚驚驚駭駭駭駭 h h h h 2 2 2 2 下列詞語中沒有錯別字的一組是 下列詞語中沒有錯別字的一組是 下列詞語中沒有錯別字的一組是 下列詞語中沒有錯別字的一組是 A A A A 遷徒 遷徒 遷徒 遷徒嫻熟嫻熟嫻熟嫻熟天生麗質(zhì)天生麗質(zhì)天生麗質(zhì)天生麗質(zhì)無劑于事無劑于事無劑于事無劑于事 B B B B 僥幸 僥幸 僥幸 僥幸故障故障故障故障眼花燎亂眼花燎亂眼花燎亂眼花燎亂獲益非淺獲益非淺獲益非淺獲益非淺 C C C C 鞭策 鞭策 鞭策 鞭策清澈清澈清澈清澈問心無愧問心無愧問心無愧問心無愧迥然不同迥然不同迥然不同迥然不同 D D D D 籠罩 籠罩 籠罩 籠罩安佯安佯安佯安佯略勝一躊略勝一躊略勝一躊略勝一躊秩序井然秩序井然秩序井然秩序井然 3 3 3 3 對下列加點詞語在句中意思的解釋完全正確的是 對下列加點詞語在句中意思的解釋完全正確的是 對下列加點詞語在句中意思的解釋完全正確的是 對下列加點詞語在句中意思的解釋完全正確的是 A A A A 后來這只貓不知怎的忽然消瘦了 也不肯吃東西 光澤的毛也 后來這只貓不知怎的忽然消瘦了 也不肯吃東西 光澤的毛也 后來這只貓不知怎的忽然消瘦了 也不肯吃東西 光澤的毛也 后來這只貓不知怎的忽然消瘦了 也不肯吃東西 光澤的毛也污澀污澀污澀污澀 了 了 了 了 污澀 臟而不光滑 污澀 臟而不光滑 污澀 臟而不光滑 污澀 臟而不光滑 B B B B 他還未受到生活的污染 他不會永遠(yuǎn)是這樣 但這不是我能 他還未受到生活的污染 他不會永遠(yuǎn)是這樣 但這不是我能 他還未受到生活的污染 他不會永遠(yuǎn)是這樣 但這不是我能 他還未受到生活的污染 他不會永遠(yuǎn)是這樣 但這不是我能左右左右左右左右 的 的 的 的 左右 身邊跟隨的人 左右 身邊跟隨的人 左右 身邊跟隨的人 左右 身邊跟隨的人 C C C C 他 他 他 他殷勤殷勤殷勤殷勤 的點點頭 接過書翻了翻底頁的點點頭 接過書翻了翻底頁的點點頭 接過書翻了翻底頁的點點頭 接過書翻了翻底頁 一塊四一塊四一塊四一塊四 殷勤 熱情而周到 殷勤 熱情而周到 殷勤 熱情而周到 殷勤 熱情而周到 D D D D 這天夜里 我睡得十分香甜 夢中 這天夜里 我睡得十分香甜 夢中 這天夜里 我睡得十分香甜 夢中 這天夜里 我睡得十分香甜 夢中恍惚恍惚恍惚恍惚 在那香氣四溢的梨花林里散步 在那香氣四溢的梨花林里散步 在那香氣四溢的梨花林里散步 在那香氣四溢的梨花林里散步 恍惚 不真切 不清楚 恍惚 不真切 不清楚 恍惚 不真切 不清楚 恍惚 不真切 不清楚 4 4 4 4 下列各項的詞語填入空缺最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 下列各項的詞語填入空缺最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 下列各項的詞語填入空缺最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 下列各項的詞語填入空缺最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的 梨花的白色花瓣輕輕的山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的 梨花的白色花瓣輕輕的山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的 梨花的白色花瓣輕輕的山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的 梨花的白色花瓣輕輕的 在我們身上 在我們身上 在我們身上 在我們身上 冬天的早晨 門口冬天的早晨 門口冬天的早晨 門口冬天的早晨 門口 著一只很可憐的小貓 著一只很可憐的小貓 著一只很可憐的小貓 著一只很可憐的小貓 有一頭灰黑色的母斑羚舉步向彩虹走去 神情有一頭灰黑色的母斑羚舉步向彩虹走去 神情有一頭灰黑色的母斑羚舉步向彩虹走去 神情有一頭灰黑色的母斑羚舉步向彩虹走去 神情 似乎已進入了某種幻覺 似乎已進入了某種幻覺 似乎已進入了某種幻覺 似乎已進入了某種幻覺 狀態(tài) 狀態(tài) 狀態(tài) 狀態(tài) 我們正在勞動 突然梨樹叢中我們正在勞動 突然梨樹叢中我們正在勞動 突然梨樹叢中我們正在勞動 突然梨樹叢中 了一群哈尼小姑娘 了一群哈尼小姑娘 了一群哈尼小姑娘 了一群哈尼小姑娘 A A A A 降落 降落 降落 降落臥躺臥躺臥躺臥躺肅穆肅穆肅穆肅穆走出走出走出走出B B B B飛落飛落飛落飛落臥躺臥躺臥躺臥躺飄渺飄渺飄渺飄渺現(xiàn)出現(xiàn)出現(xiàn)出現(xiàn)出 C C C C灑落灑落灑落灑落蜷縮蜷縮蜷縮蜷縮肅穆肅穆肅穆肅穆走出走出走出走出D D D D飄落飄落飄落飄落蜷伏蜷伏蜷伏蜷伏飄渺飄渺飄渺飄渺閃出閃出閃出閃出 5 5 5 5 下列各項中 標(biāo)點符號使用不正確的一項是 下列各項中 標(biāo)點符號使用不正確的一項是 下列各項中 標(biāo)點符號使用不正確的一項是 下列各項中 標(biāo)點符號使用不正確的一項是 A A A A 但是她 阿長 懂得許多規(guī)矩 這些規(guī)矩 也大概是我所不耐煩的 但是她 阿長 懂得許多規(guī)矩 這些規(guī)矩 也大概是我所不耐煩的 但是她 阿長 懂得許多規(guī)矩 這些規(guī)矩 也大概是我所不耐煩的 但是她 阿長 懂得許多規(guī)矩 這些規(guī)矩 也大概是我所不耐煩的 B B B B 朋友朋友朋友朋友 當(dāng)你聽到這段事跡的時候當(dāng)你聽到這段事跡的時候當(dāng)你聽到這段事跡的時候當(dāng)你聽到這段事跡的時候 你的感覺又是如何呢你的感覺又是如何呢你的感覺又是如何呢你的感覺又是如何呢 你不覺得我們的戰(zhàn)你不覺得我們的戰(zhàn)你不覺得我們的戰(zhàn)你不覺得我們的戰(zhàn) 士是最可愛的嗎 士是最可愛的嗎 士是最可愛的嗎 士是最可愛的嗎 C C C C 女兒的生活女兒的生活女兒的生活女兒的生活 平淡又忙碌平淡又忙碌平淡又忙碌平淡又忙碌 每天每天每天每天 8 8 8 8 時半去一外資機構(gòu)上班時半去一外資機構(gòu)上班時半去一外資機構(gòu)上班時半去一外資機構(gòu)上班 晚上還在夜大晚上還在夜大晚上還在夜大晚上還在夜大 充充充充 電電電電 還要寫文章彈琴說笑聊天吃東西 還要寫文章彈琴說笑聊天吃東西 還要寫文章彈琴說笑聊天吃東西 還要寫文章彈琴說笑聊天吃東西 D D D D 我費力的從里衫的袋里掏出那塊帶著體溫的銀元我費力的從里衫的袋里掏出那塊帶著體溫的銀元我費力的從里衫的袋里掏出那塊帶著體溫的銀元我費力的從里衫的袋里掏出那塊帶著體溫的銀元 放到他手里放到他手里放到他手里放到他手里 他的手多他的手多他的手多他的手多 瘦啊 瘦啊 瘦啊 瘦啊 6 6 6 6 下列各項中 表述正確的是 下列各項中 表述正確的是 下列各項中 表述正確的是 下列各項中 表述正確的是 A A A A 色彩色彩色彩色彩 選自選自選自選自 聞一多詩全編聞一多詩全編聞一多詩全編聞一多詩全編 聞一多是中國文學(xué)史世上著名的詩人聞一多是中國文學(xué)史世上著名的詩人聞一多是中國文學(xué)史世上著名的詩人聞一多是中國文學(xué)史世上著名的詩人 學(xué)者學(xué)者學(xué)者學(xué)者 代表詩集有 紅燭代表詩集有 紅燭代表詩集有 紅燭代表詩集有 紅燭 死水 等 死水 等 死水 等 死水 等 B B B B 觀潮觀潮觀潮觀潮 是一篇優(yōu)美的散文是一篇優(yōu)美的散文是一篇優(yōu)美的散文是一篇優(yōu)美的散文 全文僅二百多字全文僅二百多字全文僅二百多字全文僅二百多字 卻寫出了錢塘江的雄偉氣勢卻寫出了錢塘江的雄偉氣勢卻寫出了錢塘江的雄偉氣勢卻寫出了錢塘江的雄偉氣勢 水軍演習(xí)的動人情景和吳中健兒的弄潮技術(shù) 水軍演習(xí)的動人情景和吳中健兒的弄潮技術(shù) 水軍演習(xí)的動人情景和吳中健兒的弄潮技術(shù) 水軍演習(xí)的動人情景和吳中健兒的弄潮技術(shù) C C C C 唐朝詩人劉禹錫的唐朝詩人劉禹錫的唐朝詩人劉禹錫的唐朝詩人劉禹錫的 秋詞秋詞秋詞秋詞 一反前人悲秋之作一反前人悲秋之作一反前人悲秋之作一反前人悲秋之作 寫出了秋高氣爽的獨特感受寫出了秋高氣爽的獨特感受寫出了秋高氣爽的獨特感受寫出了秋高氣爽的獨特感受 消息包括標(biāo)題 導(dǎo)語 主體和結(jié)語等四部分 其中導(dǎo)語常扼要的揭示消息的核消息包括標(biāo)題 導(dǎo)語 主體和結(jié)語等四部分 其中導(dǎo)語常扼要的揭示消息的核消息包括標(biāo)題 導(dǎo)語 主體和結(jié)語等四部分 其中導(dǎo)語常扼要的揭示消息的核消息包括標(biāo)題 導(dǎo)語 主體和結(jié)語等四部分 其中導(dǎo)語常扼要的揭示消息的核 心內(nèi)容 心內(nèi)容 心內(nèi)容 心內(nèi)容 7 7 7 7 下列句子沒有語病的一句是 下列句子沒有語病的一句是 下列句子沒有語病的一句是 下列句子沒有語病的一句是 A A A A 在我去學(xué)校的路上 忽然想起今天學(xué)校舉行運動會 在我去學(xué)校的路上 忽然想起今天學(xué)校舉行運動會 在我去學(xué)校的路上 忽然想起今天學(xué)校舉行運動會 在我去學(xué)校的路上 忽然想起今天學(xué)校舉行運動會 B B B B 小伙子眼眶濕潤了 想說什么但始終只顫了顫厚厚的嘴唇 小伙子眼眶濕潤了 想說什么但始終只顫了顫厚厚的嘴唇 小伙子眼眶濕潤了 想說什么但始終只顫了顫厚厚的嘴唇 小伙子眼眶濕潤了 想說什么但始終只顫了顫厚厚的嘴唇 C C C C 敵機駕駛員非常機靈 往云端一鉆 倉惶的逃走了 敵機駕駛員非常機靈 往云端一鉆 倉惶的逃走了 敵機駕駛員非常機靈 往云端一鉆 倉惶的逃走了 敵機駕駛員非常機靈 往云端一鉆 倉惶的逃走了 D D D D 如今誰也不能否認(rèn)地球不是一個圓形的星球了 如今誰也不能否認(rèn)地球不是一個圓形的星球了 如今誰也不能否認(rèn)地球不是一個圓形的星球了 如今誰也不能否認(rèn)地球不是一個圓形的星球了 8 8 8 8 下列各句中 修辭方法用的不恰當(dāng)?shù)囊豁検?下列各句中 修辭方法用的不恰當(dāng)?shù)囊豁検?下列各句中 修辭方法用的不恰當(dāng)?shù)囊豁検?下列各句中 修辭方法用的不恰當(dāng)?shù)囊豁検?A A A A 講到那一段日子所遭受的屈辱 她的眼淚就像自來水一樣噴流不停 講到那一段日子所遭受的屈辱 她的眼淚就像自來水一樣噴流不停 講到那一段日子所遭受的屈辱 她的眼淚就像自來水一樣噴流不停 講到那一段日子所遭受的屈辱 她的眼淚就像自來水一樣噴流不停 B B B B 整個山頂?shù)耐炼急淮蚍?汽油彈的火焰把這個陣地?zé)t了 整個山頂?shù)耐炼急淮蚍?汽油彈的火焰把這個陣地?zé)t了 整個山頂?shù)耐炼急淮蚍?汽油彈的火焰把這個陣地?zé)t了 整個山頂?shù)耐炼急淮蚍?汽油彈的火焰把這個陣地?zé)t了 C C C C 大雪初霽 天地茫茫 如月光普照大地 如白云鋪灑人間 大雪初霽 天地茫茫 如月光普照大地 如白云鋪灑人間 大雪初霽 天地茫茫 如月光普照大地 如白云鋪灑人間 大雪初霽 天地茫茫 如月光普照大地 如白云鋪灑人間 D D D D 朵朵鮮花歡鬧著 綻出最燦爛的笑顏 朵朵鮮花歡鬧著 綻出最燦爛的笑顏 朵朵鮮花歡鬧著 綻出最燦爛的笑顏 朵朵鮮花歡鬧著 綻出最燦爛的笑顏 9 9 9 9 下列句子的順序排列最為恰當(dāng)?shù)囊豁検?下列句子的順序排列最為恰當(dāng)?shù)囊豁検?下列句子的順序排列最為恰當(dāng)?shù)囊豁検?下列句子的順序排列最為恰當(dāng)?shù)囊豁検?像他們一樣 我總是耐心的集中在一個目標(biāo) 像他們一樣 我總是耐心的集中在一個目標(biāo) 像他們一樣 我總是耐心的集中在一個目標(biāo) 像他們一樣 我總是耐心的集中在一個目標(biāo) 我注視著我的女兒們所養(yǎng)的蠶結(jié)的繭子 這使我感興趣 我注視著我的女兒們所養(yǎng)的蠶結(jié)的繭子 這使我感興趣 我注視著我的女兒們所養(yǎng)的蠶結(jié)的繭子 這使我感興趣 我注視著我的女兒們所養(yǎng)的蠶結(jié)的繭子 這使我感興趣 我之所以如此 或許是因為有某種力量在鞭策著我我之所以如此 或許是因為有某種力量在鞭策著我我之所以如此 或許是因為有某種力量在鞭策著我我之所以如此 或許是因為有某種力量在鞭策著我 正如蠶被鞭策著去結(jié)正如蠶被鞭策著去結(jié)正如蠶被鞭策著去結(jié)正如蠶被鞭策著去結(jié) 他的繭子一般 他的繭子一般 他的繭子一般 他的繭子一般 有一年的春天里 我因病被迫在家里休息數(shù)周 有一年的春天里 我因病被迫在家里休息數(shù)周 有一年的春天里 我因病被迫在家里休息數(shù)周 有一年的春天里 我因病被迫在家里休息數(shù)周 望著這些蠶固執(zhí)地 勤奮地工作著 我感到我和他們非常相似 望著這些蠶固執(zhí)地 勤奮地工作著 我感到我和他們非常相似 望著這些蠶固執(zhí)地 勤奮地工作著 我感到我和他們非常相似 望著這些蠶固執(zhí)地 勤奮地工作著 我感到我和他們非常相似 A A A A B B B B C C C C D D D D 10101010 下列各組中加點詞語的意義不相同的一組是 下列各組中加點詞語的意義不相同的一組是 下列各組中加點詞語的意義不相同的一組是 下列各組中加點詞語的意義不相同的一組是 A A A A 吳兒 吳兒 吳兒 吳兒善善善善 泅者數(shù)百泅者數(shù)百泅者數(shù)百泅者數(shù)百京中有京中有京中有京中有善善善善 口技者口技者口技者口技者 B B B B 而僦賃看幕 而僦賃看幕 而僦賃看幕 而僦賃看幕 雖雖雖雖 席地不容閑也席地不容閑也席地不容閑也席地不容閑也雖雖雖雖 我之死 有子存焉我之死 有子存焉我之死 有子存焉我之死 有子存焉 C C C C 蛇 蛇 蛇 蛇固固固固 無足 子安能為之足無足 子安能為之足無足 子安能為之足無足 子安能為之足汝心之汝心之汝心之汝心之固固固固 固不可徹 固不可徹 固不可徹 固不可徹 D D D D 南郭處士為王吹竽 宣王 南郭處士為王吹竽 宣王 南郭處士為王吹竽 宣王 南郭處士為王吹竽 宣王說說說說 之之之之有朋自遠(yuǎn)方來 不亦有朋自遠(yuǎn)方來 不亦有朋自遠(yuǎn)方來 不亦有朋自遠(yuǎn)方來 不亦說說說說 乎乎乎乎 二 填空題 二 填空題 二 填空題 二 填空題 10101010分 分 分 分 11111111 文學(xué)常識 文學(xué)常識 文學(xué)常識 文學(xué)常識 5 5 5 5 分 分 分 分 五柳先生傳 的作者是東晉著名作家 五柳先生傳 的作者是東晉著名作家 五柳先生傳 的作者是東晉著名作家 五柳先生傳 的作者是東晉著名作家 我們學(xué)過他的我們學(xué)過他的我們學(xué)過他的我們學(xué)過他的 反反反反 映了他對理想社會的追求 映了他對理想社會的追求 映了他對理想社會的追求 映了他對理想社會的追求 12121212 默寫填空 默寫填空 默寫填空 默寫填空 5 5 5 5 分 分 分 分 便引詩情到碧霄 便引詩情到碧霄 便引詩情到碧霄 便引詩情到碧霄 江隨平野盡 江隨平野盡 江隨平野盡 江隨平野盡 每有會意 便欣然忘食 每有會意 便欣然忘食 每有會意 便欣然忘食 每有會意 便欣然忘食 總在有月亮的晚上想響 總在有月亮的晚上想響 總在有月亮的晚上想響 總在有月亮的晚上想響 絕讞多生怪 絕讞多生怪 絕讞多生怪 絕讞多生怪 三 閱讀題 三 閱讀題 三 閱讀題 三 閱讀題 30303030分 分 分 分 從小丘西行百二十步 隔篁竹 聞水聲 如鳴佩環(huán) 心樂之 伐竹取道 從小丘西行百二十步 隔篁竹 聞水聲 如鳴佩環(huán) 心樂之 伐竹取道 從小丘西行百二十步 隔篁竹 聞水聲 如鳴佩環(huán) 心樂之 伐竹取道 從小丘西行百二十步 隔篁竹 聞水聲 如鳴佩環(huán) 心樂之 伐竹取道 下見小潭 水尤清冽 全石以為底 近岸 卷石底以出 為坻 為嶼 為堪 下見小潭 水尤清冽 全石以為底 近岸 卷石底以出 為坻 為嶼 為堪 下見小潭 水尤清冽 全石以為底 近岸 卷石底以出 為坻 為嶼 為堪 下見小潭 水尤清冽 全石以為底 近岸 卷石底以出 為坻 為嶼 為堪 為巖 青樹翠蔓 蒙絡(luò)的搖綴 參差披拂 為巖 青樹翠蔓 蒙絡(luò)的搖綴 參差披拂 為巖 青樹翠蔓 蒙絡(luò)的搖綴 參差披拂 為巖 青樹翠蔓 蒙絡(luò)的搖綴 參差披拂 潭中魚可百許頭 皆若空游無所依 日光下徹 影布石上 怡然不動 叔潭中魚可百許頭 皆若空游無所依 日光下徹 影布石上 怡然不動 叔潭中魚可百許頭 皆若空游無所依 日光下徹 影布石上 怡然不動 叔潭中魚可百許頭 皆若空游無所依 日光下徹 影布石上 怡然不動 叔 而遠(yuǎn)逝 往來翕忽 似與游者相樂 而遠(yuǎn)逝 往來翕忽 似與游者相樂 而遠(yuǎn)逝 往來翕忽 似與游者相樂 而遠(yuǎn)逝 往來翕忽 似與游者相樂 潭西南而望 斗折蛇行 明滅可見 其岸勢犬牙差互 不可知其源 潭西南而望 斗折蛇行 明滅可見 其岸勢犬牙差互 不可知其源 潭西南而望 斗折蛇行 明滅可見 其岸勢犬牙差互 不可知其源 潭西南而望 斗折蛇行 明滅可見 其岸勢犬牙差互 不可知其源 13131313 下列各項加點字注音不完全正確的是 下列各項加點字注音不完全正確的是 下列各項加點字注音不完全正確的是 下列各項加點字注音不完全正確的是 A A A A 為坻 為坻 為坻 為坻 chchchch 篁竹 篁竹 篁竹 篁竹 huhuhuhu ngngngng B B B B 清冽 清冽 清冽 清冽 li li li li 為嶼 為嶼 為嶼 為嶼 y y y y C C C C 叔爾 叔爾 叔爾 叔爾 chchchch 翕忽 翕忽 翕忽 翕忽 x x x x D D D D 差互 差互 差互 差互 c c c c 怡然 怡然怡然怡然 y y y y 14141414 下列各句加點詞語的解釋不正確的是 下列各句加點詞語的解釋不正確的是 下列各句加點詞語的解釋不正確的是 下列各句加點詞語的解釋不正確的是 A A A A 潭中魚可百潭中魚可百潭中魚可百潭中魚可百許許許許 頭 表示對數(shù)量的約略估計 頭 表示對數(shù)量的約略估計 頭 表示對數(shù)量的約略估計 頭 表示對數(shù)量的約略估計 B B B B 影布石上 影布石上 影布石上 影布石上 怡然怡然怡然怡然 不動 愣住的樣子 不動 愣住的樣子 不動 愣住的樣子 不動 愣住的樣子 C C C C 叔而遠(yuǎn)逝 往來叔而遠(yuǎn)逝 往來叔而遠(yuǎn)逝 往來叔而遠(yuǎn)逝 往來翕忽翕忽翕忽翕忽 自由自在的樣子 自由自在的樣子 自由自在的樣子 自由自在的樣子 D D D D 其岸勢犬牙其岸勢犬牙其岸勢犬牙其岸勢犬牙差互差互差互差互 互相交錯 互相交錯 互相交錯 互相交錯 15151515 對下列句子的翻譯 不完全正確的是 對下列句子的翻譯 不完全正確的是 對下列句子的翻譯 不完全正確的是 對下列句子的翻譯 不完全正確的是 A A A A 斗折蛇行 明滅可見斗折蛇行 明滅可見斗折蛇行 明滅可見斗折蛇行 明滅可見 泉水 曲曲折折 泉水 曲曲折折 泉水 曲曲折折 泉水 曲曲折折 望過去 一段看得見 一段又看不見 望過去 一段看得見 一段又看不見 望過去 一段看得見 一段又看不見 望過去 一段看得見 一段又看不見 B B B B 其岸勢犬牙差互其岸勢犬牙差互其岸勢犬牙差互其岸勢犬牙差互 溪岸的走勢像狗的牙齒那樣互相交錯 溪岸的走勢像狗的牙齒那樣互相交錯 溪岸的走勢像狗的牙齒那樣互相交錯 溪岸的走勢像狗的牙齒那樣互相交錯 C C C C 日光下徹 影布石上日光下徹 影布石上日光下徹 影布石上日光下徹 影布石上 陽光直照到水底 魚的影子像布一樣照在石頭上 陽光直照到水底 魚的影子像布一樣照在石頭上 陽光直照到水底 魚的影子像布一樣照在石頭上 陽光直照到水底 魚的影子像布一樣照在石頭上 D D D D 蒙絡(luò)的搖綴 參差披拂蒙絡(luò)的搖綴 參差披拂蒙絡(luò)的搖綴 參差披拂蒙絡(luò)的搖綴 參差披拂 互相遮掩 纏繞 搖曳 連接 長短不齊 雖風(fēng)飄動 互相遮掩 纏繞 搖曳 連接 長短不齊 雖風(fēng)飄動 互相遮掩 纏繞 搖曳 連接 長短不齊 雖風(fēng)飄動 互相遮掩 纏繞 搖曳 連接 長短不齊 雖風(fēng)飄動 16161616 對 小石潭 內(nèi)容的解說 下列各項不準(zhǔn)確的是 對 小石潭 內(nèi)容的解說 下列各項不準(zhǔn)確的是 對 小石潭 內(nèi)容的解說 下列各項不準(zhǔn)確的是 對 小石潭 內(nèi)容的解說 下列各項不準(zhǔn)確的是 A A A A 本文作者是唐代散文家柳宗元本文作者是唐代散文家柳宗元本文作者是唐代散文家柳宗元本文作者是唐代散文家柳宗元 他和另外一位著名散文家歐陽修同為唐代他和另外一位著名散文家歐陽修同為唐代他和另外一位著名散文家歐陽修同為唐代他和另外一位著名散文家歐陽修同為唐代 古文運動的倡導(dǎo)者 古文運動的倡導(dǎo)者 古文運動的倡導(dǎo)者 古文運動的倡導(dǎo)者 B B B B 文章開頭采用未見其形 先聞其聲的手法展示小石潭環(huán)境的清幽 文章開頭采用未見其形 先聞其聲的手法展示小石潭環(huán)境的清幽 文章開頭采用未見其形 先聞其聲的手法展示小石潭環(huán)境的清幽 文章開頭采用未見其形 先聞其聲的手法展示小石潭環(huán)境的清幽 C C C C 文中采用特寫鏡頭描繪了游魚和潭水 筆墨經(jīng)濟 語言優(yōu)美 文中采用特寫鏡頭描繪了游魚和潭水 筆墨經(jīng)濟 語言優(yōu)美 文中采用特寫鏡頭描繪了游魚和潭水 筆墨經(jīng)濟 語言優(yōu)美 文中采用特寫鏡頭描繪了游魚和潭水 筆墨經(jīng)濟 語言優(yōu)美 D D D D 文章抓住小石潭的景物文章抓住小石潭的景物文章抓住小石潭的景物文章抓住小石潭的景物 從各個方面烘托出從各個方面烘托出從各個方面烘托出從各個方面烘托出 水尤清冽水尤清冽水尤清冽水尤清冽 的特征和小石潭的特征和小石潭的特征和小石潭的特征和小石潭 的幽深之美 手法高超 形象生動 的幽深之美 手法高超 形象生動 的幽深之美 手法高超 形象生動 的幽深之美 手法高超 形象生動 這是哀牢山南段的最高處 這么陡峭的山 這么茂密的樹林 走上一天這是哀牢山南段的最高處 這么陡峭的山 這么茂密的樹林 走上一天這是哀牢山南段的最高處 這么陡峭的山 這么茂密的樹林 走上一天這是哀牢山南段的最高處 這么陡峭的山 這么茂密的樹林 走上一天 路路路路 上也難得遇見幾個人 夕陽西下 我們有點著急了 今夜要是趕不到山那邊的上也難得遇見幾個人 夕陽西下 我們有點著急了 今夜要是趕不到山那邊的上也難得遇見幾個人 夕陽西下 我們有點著急了 今夜要是趕不到山那邊的上也難得遇見幾個人 夕陽西下 我們有點著急了 今夜要是趕不到山那邊的 太陽寨 只有在這深山中露宿了 太陽寨 只有在這深山中露宿了 太陽寨 只有在這深山中露宿了 太陽寨 只有在這深山中露宿了 同行的老余是邊境地區(qū)生活過多年的人同行的老余是邊境地區(qū)生活過多年的人同行的老余是邊境地區(qū)生活過多年的人同行的老余是邊境地區(qū)生活過多年的人 正走著正走著正走著正走著 他突然指著前面叫了起來他突然指著前面叫了起來他突然指著前面叫了起來他突然指著前面叫了起來 看 梨花看 梨花看 梨花看 梨花 白色的梨花開滿枝頭 多么美麗的一片梨樹林啊 白色的梨花開滿枝頭 多么美麗的一片梨樹林啊 白色的梨花開滿枝頭 多么美麗的一片梨樹林啊 白色的梨花開滿枝頭 多么美麗的一片梨樹林啊 老余說老余說老余說老余說 這里有梨樹 前邊就會有人家這里有梨樹 前邊就會有人家這里有梨樹 前邊就會有人家這里有梨樹 前邊就會有人家 一彎新月升起了 我們借助這淡淡的月光 在忽明忽暗的梨樹林里走著一彎新月升起了 我們借助這淡淡的月光 在忽明忽暗的梨樹林里走著一彎新月升起了 我們借助這淡淡的月光 在忽明忽暗的梨樹林里走著一彎新月升起了 我們借助這淡淡的月光 在忽明忽暗的梨樹林里走著 山山山山 間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的 梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上 間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的 梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上 間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的 梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上 間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的 梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上 17171717 本文的懸念貫穿全文 這個懸念是 本文的懸念貫穿全文 這個懸念是 本文的懸念貫穿全文 這個懸念是 本文的懸念貫穿全文 這個懸念是 A A A A 今夜會不會趕到太陽寨今夜會不會趕到太陽寨今夜會不會趕到太陽寨今夜會不會趕到太陽寨 B B B B 美麗的梨樹林的主人是誰美麗的梨樹林的主人是誰美麗的梨樹林的主人是誰美麗的梨樹林的主人是誰 C C C C 怎樣才能找到小屋怎樣才能找到小屋怎樣才能找到小屋怎樣才能找到小屋 D D D D 誰是小茅屋的主人誰是小茅屋的主人誰是小茅屋的主人誰是小茅屋的主人 18181818 畫線句子表現(xiàn)出老余 畫線句子表現(xiàn)出老余 畫線句子表現(xiàn)出老余 畫線句子表現(xiàn)出老余 的心情 的心情 的心情 的心情 19191919 文段的梨樹林的美景襯托了 文段的梨樹林的美景襯托了 文段的梨樹林的美景襯托了 文段的梨樹林的美景襯托了 在離家住校的這段日子里 我害怕看到人家的燈光 那閃閃爍爍的燈光會在離家住校的這段日子里 我害怕看到人家的燈光 那閃閃爍爍的燈光會在離家住校的這段日子里 我害怕看到人家的燈光 那閃閃爍爍的燈光會在離家住校的這段日子里 我害怕看到人家的燈光 那閃閃爍爍的燈光會 映出我少年時曾頻生過的家思 這家思原來是有羽翼的 幾度載著我在夢里回映出我少年時曾頻生過的家思 這家思原來是有羽翼的 幾度載著我在夢里回映出我少年時曾頻生過的家思 這家思原來是有羽翼的 幾度載著我在夢里回映出我少年時曾頻生過的家思 這家思原來是有羽翼的 幾度載著我在夢里回 到只有咫尺之遙的家 到只有咫尺之遙的家 到只有咫尺之遙的家 到只有咫尺之遙的家 家中也有幾盞與他處相同的燈 也于他處的一樣 在這夜幕被拉下來的時家中也有幾盞與他處相同的燈 也于他處的一樣 在這夜幕被拉下來的時家中也有幾盞與他處相同的燈 也于他處的一樣 在這夜幕被拉下來的時家中也有幾盞與他處相同的燈 也于他處的一樣 在這夜幕被拉下來的時 候點亮 只是這幾盞在我心中 光韻更加柔和 候點亮 只是這幾盞在我心中 光韻更加柔和 候點亮 只是這幾盞在我心中 光韻更加柔和 候點亮 只是這幾盞在我心中 光韻更加柔和 幼年喪母的哀痛使我心靈的小船不斷的搖晃幼年喪母的哀痛使我心靈的小船不斷的搖晃幼年喪母的哀痛使我心靈的小船不斷的搖晃幼年喪母的哀痛使我心靈的小船不斷的搖晃 回家也因此突然少了一大槳回家也因此突然少了一大槳回家也因此突然少了一大槳回家也因此突然少了一大槳 在這浩淼的大海中飄蕩 幸而父親堅實的手臂在這無情的風(fēng)浪中撐起一片帆 在這浩淼的大海中飄蕩 幸而父親堅實的手臂在這無情的風(fēng)浪中撐起一片帆 在這浩淼的大海中飄蕩 幸而父親堅實的手臂在這無情的風(fēng)浪中撐起一片帆 在這浩淼的大海中飄蕩 幸而父親堅實的手臂在這無情的風(fēng)浪中撐起一片帆 用力劃著一只寄托著生命與希望的槳 用力劃著一只寄托著生命與希望的槳 用力劃著一只寄托著生命與希望的槳 用力劃著一只寄托著生命與希望的槳 父親拖著這艘沉重的船 風(fēng)雨里也不曾遲疑過艱難而孤獨的步履 父親拖著這艘沉重的船 風(fēng)雨里也不曾遲疑過艱難而孤獨的步履 父親拖著這艘沉重的船 風(fēng)雨里也不曾遲疑過艱難而孤獨的步履 父親拖著這艘沉重的船 風(fēng)雨里也不曾遲疑過艱難而孤獨的步履 這十幾這十幾這十幾這十幾 年里 我們從來也沒有見到父親的臉上閃過一點愁緒 年里 我們從來也沒有見到父親的臉上閃過一點愁緒 年里 我們從來也沒有見到父親的臉上閃過一點愁緒 年里 我們從來也沒有見到父親的臉上閃過一點愁緒 而今天 當(dāng)我們在他粗而今天 當(dāng)我們在他粗而今天 當(dāng)我們在他粗而今天 當(dāng)我們在他粗 糙的手里長成健壯的青年時 糙的手里長成健壯的青年時 糙的手里長成健壯的青年時 糙的手里長成健壯的青年時 卻看見那雙飽含艱辛的眼里閃動起晶瑩的淚花 卻看見那雙飽含艱辛的眼里閃動起晶瑩的淚花 卻看見那雙飽含艱辛的眼里閃動起晶瑩的淚花 卻看見那雙飽含艱辛的眼里閃動起晶瑩的淚花 或許是他要平安的放下重?fù)?dān)的慰藉 對生者 也對那先去了的 或許是不或許是他要平安的放下重?fù)?dān)的慰藉 對生者 也對那先去了的 或許是不或許是他要平安的放下重?fù)?dān)的慰藉 對生者 也對那先去了的 或許是不或許是他要平安的放下重?fù)?dān)的慰藉 對生者 也對那先去了的 或許是不 忍看長大了的小鳥就要先后離去 十幾年來 我們畢竟是他老人家的希望 忍看長大了的小鳥就要先后離去 十幾年來 我們畢竟是他老人家的希望 忍看長大了的小鳥就要先后離去 十幾年來 我們畢竟是他老人家的希望 忍看長大了的小鳥就要先后離去 十幾年來 我們畢竟是他老人家的希望 匆匆地 秋霜染白了父親的雙鬢 歲月也雕刻了他的雙手 但十幾年來 匆匆地 秋霜染白了父親的雙鬢 歲月也雕刻了他的雙手 但十幾年來 匆匆地 秋霜染白了父親的雙鬢 歲月也雕刻了他的雙手 但十幾年來 匆匆地 秋霜染白了父親的雙鬢 歲月也雕刻了他的雙手 但十幾年來 他那已見微駝的脊背依然是我們依賴的土地 他那深藏著厚愛的目光依然是照他那已見微駝的脊背依然是我們依賴的土地 他那深藏著厚愛的目光依然是照他那已見微駝的脊背依然是我們依賴的土地 他那深藏著厚愛的目光依然是照他那已見微駝的脊背依然是我們依賴的土地 他那深藏著厚愛的目光依然是照 耀我們家耀我們家耀我們家耀我們家 這個不凍灣的的燈光 這個不凍灣的的燈光 這個不凍灣的的燈光 這個不凍灣的的燈光 于是 少年的家思便是思念那片土地 那雙被歲月雕刻過的粗糙的手 于是 少年的家思便是思念那片土地 那雙被歲月雕刻過的粗糙的手 于是 少年的家思便是思念那片土地 那雙被歲月雕刻過的粗糙的手 于是 少年的家思便是思念那片土地 那雙被歲月雕刻過的粗糙的手 當(dāng)我們在風(fēng)浪中掌舵的手不再稚嫩 我們便以年輕的志向和蓬勃的力量 當(dāng)我們在風(fēng)浪中掌舵的手不再稚嫩 我們便以年輕的志向和蓬勃的力量 當(dāng)我們在風(fēng)浪中掌舵的手不再稚嫩 我們便以年輕的志向和蓬勃的力量 當(dāng)我們在風(fēng)浪中掌舵的手不再稚嫩 我們便以年輕的志向和蓬勃的力量 慰藉父親那顆期盼已久的心 慰藉父親那顆期盼已久的心 慰藉父親那顆期盼已久的心 慰藉父親那顆期盼已久的心 忽然間又想起那些幼年的伙伴 是否都有一片風(fēng)浪中撐起的風(fēng)帆呢 那少忽然間又想起那些幼年的伙伴 是否都有一片風(fēng)浪中撐起的風(fēng)帆呢 那少忽然間又想起那些幼年的伙伴 是否都有一片風(fēng)浪中撐起的風(fēng)帆呢 那少忽然間又想起那些幼年的伙伴 是否都有一片風(fēng)浪中撐起的風(fēng)帆呢 那少 了槳的船 是否就那樣擱淺了 那每處燈光熒熒的窗子里都是不凍的港灣嗎 了槳的船 是否就那樣擱淺了 那每處燈光熒熒的窗子里都是不凍的港灣嗎 了槳的船 是否就那樣擱淺了 那每處燈光熒熒的窗子里都是不凍的港灣嗎 了槳的船 是否就那樣擱淺了 那每處燈光熒熒的窗子里都是不凍的港灣嗎 看著人家的燈光 便油然生出縷縷家思 而心中卻依舊祝愿這些燈光再亮看著人家的燈光 便油然生出縷縷家思 而心中卻依舊祝愿這些燈光再亮看著人家的燈光 便油然生出縷縷家思 而心中卻依舊祝愿這些燈光再亮看著人家的燈光 便油然生出縷縷家思 而心中卻依舊祝愿這些燈光再亮 些 再柔和些 也再長久些 些 再柔和些 也再長久些 些 再柔和些 也再長久些 些 再柔和些 也再長久些 20202020 試指出全文中最主要的一種修辭方法 試指出全文中最主要的一種修辭方法 試指出全文中最主要的一種修辭方法 試指出全文中最主要的一種修辭方法 21212121 請找出文中 請找出文中 請找出文中 請找出文中 家家家家 的另兩種說法的另兩種說法的另兩種說法的另兩種說法 22222222 請用簡潔的語言概括你對文中劃線句子的理解 請用簡潔的語言概括你對文中劃線句子的理解 請用簡潔的語言概括你對文中劃線句子的理解 請用簡潔的語言概括你對文中劃線句子的理解 23232323 說說 說說 說說 說說 燈光燈光燈光燈光 在文中的作用在文中的作用在文中的作用在文中的作用 24242424 談?wù)劦箶?shù)第二段的作用 談?wù)劦箶?shù)第二段的作用 談?wù)劦箶?shù)第二段的作用 談?wù)劦箶?shù)第二段的作用 四 作文 四 作文 四 作文 四 作文 40404040分 分 分 分 題目 藏在心里的秘密題目 藏在心里的秘密題目 藏在心里的秘密題目 藏在心里的秘密 要求 以記敘為主 夾以適當(dāng)?shù)淖h論抒情 不少于要求 以記敘為主 夾以適當(dāng)?shù)淖h論抒情 不少于要求 以記敘為主 夾以適當(dāng)?shù)淖h論抒情 不少于要求 以記敘為主 夾以適當(dāng)?shù)淖h論抒情 不少于 500500500500 字 字 字 字 或許是他要平安的放下重?fù)?dān)的慰藉 對生者 也對那先去了的 或許是不或許是他要平安的放下重?fù)?dān)的慰藉 對生者 也對那先去了的 或許是不或許是他要平安的放下重?fù)?dān)的慰藉 對生者 也對那先去了的 或許是不或許是他要平安的放下重?fù)?dān)的慰藉 對生者 也對那先去了的 或許是不 忍看長大了的小鳥就要先后離去 十幾年來 我們畢竟是他老人家的希望 忍看長大了的小鳥就要先后離去 十幾年來 我們畢竟是他老人家的希望 忍看長大了的小鳥就要先后離去 十幾年來 我們畢竟是他老人家的希望 忍看長大了的小鳥就要先后離去 十幾年來 我們畢竟是他老人家的希望 匆匆地 秋霜染白了父親的雙鬢 歲月也雕刻了他的雙手 但十幾年來 匆匆地 秋霜染白了父親的雙鬢 歲月也雕刻了他的雙手 但十幾年來 匆匆地 秋霜染白了父親的雙鬢 歲月也雕刻了他的雙手 但十幾年來 匆匆地 秋霜染白了父親的雙鬢 歲月也雕刻了他的雙手 但十幾年來 他那已見微駝的脊背依然是我們依賴的土地 他那深藏著厚愛的目光依然是照他那已見微駝的脊背依然是我們依賴的土地 他那深藏著厚愛的目光依然是照他那已見微駝的脊背依然是我們依賴的土地 他那深藏著厚愛的目光依然是照他那已見微駝的脊背依然是我們依賴的土地 他那深藏著厚愛的目光依然是照 耀我們家耀我們家耀我們家耀我們家 這個不凍灣的的燈光 這個不凍灣的的燈光 這個不凍灣的的燈光 這個不凍灣的的燈光 于是 少年的家思便是思念那片土地 那雙被歲月雕刻過的粗糙的手 于是 少年的家思便是思念那片土地 那雙被歲月雕刻過的粗糙的手 于是 少年的家思便是思念那片土地 那雙被歲月雕刻過的粗糙的手 于是 少年的家思便是思念那片土地 那雙被歲月雕刻過的粗糙的手 當(dāng)我們在風(fēng)浪中掌舵的手不再稚嫩 我們便以年輕的志向和蓬勃的力量 當(dāng)我們在風(fēng)浪中掌舵的手不再稚嫩 我們便以年輕的志向和蓬勃的力量 當(dāng)我們在風(fēng)浪中掌舵的手不再稚嫩 我們便以年輕的志向和蓬勃的力量 當(dāng)我們在風(fēng)浪中掌舵的手不再稚嫩 我們便以年輕的志向和蓬勃的力量 慰藉父親那顆期盼已久的心 慰藉父親那顆期盼已久的心 慰藉父親那顆期盼已久的心 慰藉父親那顆期盼已久的心 忽然間又想起那些幼年的伙伴 是否都有一片風(fēng)浪中撐起的風(fēng)帆呢 那少忽然間又想起那些幼年的伙伴 是否都有一片風(fēng)浪中撐起的風(fēng)帆呢 那少忽然間又想起那些幼年的伙伴 是否都有一片風(fēng)浪中撐起的風(fēng)帆呢 那少忽然間又想起那些幼年的伙伴 是否都有一片風(fēng)浪中撐起的風(fēng)帆呢 那少 了槳的船 是否就那樣擱淺了 那每處燈光熒熒的窗子里都是不凍的港灣嗎 了槳的船 是否就那樣擱淺了 那每處燈光熒熒的窗子里都是不凍的港灣嗎 了槳的船 是否就那樣擱淺了 那每處燈光熒熒的窗子里都是不凍的港灣嗎 了槳的船 是否就那樣擱淺了 那每處燈光熒熒的窗子里都是不凍的港灣嗎 看著人家的燈光 便油然生出縷縷家思 而心中卻依舊祝愿這些燈光再亮看著人家的燈光 便油然生出縷縷家思 而心中卻依舊祝愿這些燈光再亮看著人家的燈光 便油然生出縷縷家思 而心中卻依舊祝愿這些燈光再亮看著人家的燈光 便油然生出縷縷家思 而心中卻依舊祝愿這些燈光再亮 些 再柔和些 也再長久些 些 再柔和些 也再長久些 些 再柔和些 也再長久些 些 再柔和些 也再長久些 20202020 試指出全文中最主要的一種修辭方法 試指出全文中最主要的一種修辭方法 試指出全文中最主要的一種修辭方法 試指出全文中最主要的一種修辭方法 21212121 請找出文中 請找出文中 請找出文中 請找出文中 家家家家 的另兩種說法的另兩種說法的另兩種說法的另兩種說法 22222222 請用簡潔的語言概括你對文中劃線句子的理解 請用簡潔的語言概括你對文中劃線句子的理解 請用簡潔的語言概括你對文中劃線句子的理解 請用簡潔的語言概括你對文中劃線句子的理解 23232323 說說 說說 說說 說說 燈光燈光燈光燈光 在文中的作用在文中的作用在文中的作用在文中的作用 24242424 談?wù)劦箶?shù)第二段的作用 談?wù)劦箶?shù)第二段的作用 談?wù)劦箶?shù)第二段的作用 談?wù)劦箶?shù)第二段的作用 四 作文 四 作文 四 作文 四 作文 40404040分 分 分 分 題目 藏在心里的秘密題目 藏在心里的秘密題目 藏在心里的秘密題目 藏在心里的秘密 要求 以記敘為主 夾以適當(dāng)?shù)淖h論抒情 不少于要求 以記敘為主 夾以適當(dāng)?shù)淖h論抒情 不少于要求 以記敘為主 夾以適當(dāng)?shù)淖h論抒情 不少于要求 以記敘為主 夾以適當(dāng)?shù)淖h論抒情 不少于 500500500500 字 字 字 字 期末測試題 期末測試題 B B 一 基礎(chǔ)知識及運用一 基礎(chǔ)知識及運用一 基礎(chǔ)知識及運用一 基礎(chǔ)知識及運用 1 1 1 1 下列加點字注音全對的一項是 下列加點字注音全對的一項是 下列加點字注音全對的一項是 下列加點字注音全對的一項是 A A A A 驛驛驛驛 路 路 路 路 y y y y 康康康康熙熙熙熙 x x x x 鶴鶴鶴鶴唳唳唳唳 l l l l 晨晨晨晨曦曦曦曦 x x x x B B B B 蹉蹉蹉蹉 跎 跎 跎 跎 cucucucu 奢奢奢奢 侈 侈 侈 侈 shshshsh 迸迸迸迸 裂 裂 裂 裂 b b b b ngngngng 瓦瓦瓦瓦礫礫礫礫 shushushushu C C C C 佇佇佇佇 立 立 立 立 zhzhzhzh 蜷蜷蜷蜷 伏 伏 伏 伏 jujujuju n n n n 籠籠籠籠 罩 罩 罩 罩 l l l l ngngngng 湍湍湍湍 急 急 急 急 tutututu n n n n D D D D 衣 衣 衣 衣袂袂袂袂 jujujuju 希希希希冀冀冀冀 j j j j 僥僥僥僥 幸 幸 幸 幸 jijijiji o o o o 蕭蕭蕭蕭 關(guān) 關(guān) 關(guān) 關(guān) xixixixi o o o o 2 2 2 2 下列詞語中沒有錯別字的一項是 下列詞語中沒有錯別字的一項是 下列詞語中沒有錯別字的一項是 下列詞語中沒有錯別字的一項是 A A A A 莫不關(guān)心 莫不關(guān)心 莫不關(guān)心 莫不關(guān)心顫抖顫抖顫抖顫抖珍奇珍奇珍奇珍奇 B B B B 寡不敵眾 寡不敵眾 寡不敵眾 寡不敵眾無濟于事無濟于事無濟于事無濟于事裁剪裁剪裁剪裁剪 C C C C 各領(lǐng)風(fēng)騷 各領(lǐng)風(fēng)騷 各領(lǐng)風(fēng)騷 各領(lǐng)風(fēng)騷刮目相看刮目相看刮目相看刮目相看揮汗如雨揮汗如雨揮汗如雨揮汗如雨 D D D D 張口結(jié)舌 張口結(jié)舌 張口結(jié)舌 張口結(jié)舌比肩接腫比肩接腫比肩接腫比肩接腫縹緲縹緲縹緲縹緲 3 3 3 3 下列各項中解釋有誤的一項是 下列各項中解釋有誤的一項是 下列各項中解釋有誤的一項是 下列各項中解釋有誤的一項是 A A A A 齊齊齊齊使使使使 使各有所主使各有所主使各有所主使各有所主 使 派遣 使 派遣 使 派遣 使 派遣 B B B B 馬無故馬無故馬無故馬無故亡亡亡亡 入胡入胡入胡入胡 亡 走失 亡 走失 亡 走失 亡 走失 C C C C 亦何憂亦何憂亦何憂亦何憂令令令令 名不彰耶 令 美好 名不彰耶 令 美好 名不彰耶 令 美好 名不彰耶 令 美好 D D D D 葉葉葉葉徒徒徒徒 相似 其實味不同相似 其實味不同相似 其實味不同相似 其實味不同 徒 白白的 徒 白白的 徒 白白的 徒 白白的 4 4 4 4 下列各項短語中結(jié)構(gòu)方式完全相同的是 下列各項短語中結(jié)構(gòu)方式完全相同的是 下列各項短語中結(jié)構(gòu)方式完全相同的是 下列各項短語中結(jié)構(gòu)方式完全相同的是 A A A A 妙不可言妙不可言妙不可言妙不可言安身立命安身立命安身立命安身立命萬人一心萬人一心萬人一心萬人一心來來往往來來往往來來往往來來往往 B B B B 忍無可忍忍無可忍忍無可忍忍無可忍獨具匠心獨具匠心獨具匠心獨具匠心龍馬精神龍馬精神龍馬精神龍馬精神行程于思行程于思行程于思行程于思 C C C C 先見之明先見之明先見之明先見之明執(zhí)迷不悟執(zhí)迷不悟執(zhí)迷不悟執(zhí)迷不悟扣人心弦扣人心弦扣人心弦扣人心弦明察秋毫明察秋毫明察秋毫明察秋毫 D D D D 雞飛蛋打雞飛蛋打雞飛蛋打雞飛蛋打萬水千山萬水千山萬水千山萬水千山鏡花水月鏡花水月鏡花水月鏡花水月落花流水落花流水落花流水落花流水 5 5 5 5 下列詩句與作者 朝代的搭配錯誤的一項是 下列詩句與作者 朝代的搭配錯誤的一項是 下列詩句與作者 朝代的搭配錯誤的一項是 下列詩句與作者 朝代的搭配錯誤的一項是 A A A A 人生自古誰無死 留取丹心照汗青 人生自古誰無死 留取丹心照汗青 人生自古誰無死 留取丹心照汗青 人生自古誰無死 留取丹心照汗青文天祥文天祥文天祥文天祥宋朝宋朝宋朝宋朝 B B B B 東風(fēng)不與周郎便 銅雀春深鎖二喬 東風(fēng)不與周郎便 銅雀春深鎖二喬 東風(fēng)不與周郎便 銅雀春深鎖二喬 東風(fēng)不與周郎便 銅雀春深鎖二喬曹操曹操曹操曹操三國三國三國三國 C C C C 爾曹身與名俱滅 不廢江河萬古流 爾曹身與名俱滅 不廢江河萬古流 爾曹身與名俱滅 不廢江河萬古流 爾曹身與名俱滅 不廢江河萬古流杜甫杜甫杜甫杜甫唐朝唐朝唐朝唐朝 D D D D 江山代有才人出 各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 江山代有才人出 各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 江山代有才人出 各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 江山代有才人出 各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年趙翼趙翼趙翼趙翼清朝清朝清朝清朝 6 6 6 6 下列句子中沒有語病的一項是 下列句子中沒有語病的一項是 下列句子中沒有語病的一項是 下列句子中沒有語病的一項是 A A A A 香港在歷盡百年滄桑之后 重新回到了祖國的懷抱 香港在歷盡百年滄桑之后 重新回到了祖國的懷抱 香港在歷盡百年滄桑之后 重新回到了祖國的懷抱 香港在歷盡百年滄桑之后 重新回到了祖國的懷抱 B B B B 只有全民族思想道德提高了 社會就能從根本上得到發(fā)展 只有全民族思想道德提高了 社會就能從根本上得到發(fā)展 只有全民族思想道德提高了 社會就能從根本上得到發(fā)展 只有全民族思想道德提高了 社會就能從根本上得到發(fā)展 C C C C 在進行總復(fù)習(xí)時 我們要克服沒有計劃沒有重點 在進行總復(fù)習(xí)時 我們要克服沒有計劃沒有重點 在進行總復(fù)習(xí)時 我們要克服沒有計劃沒有重點 在進行總復(fù)習(xí)時 我們要克服沒有計劃沒有重點 D D D D 元旦晚會教室里回蕩著同學(xué)們歡樂的笑容和歌聲 元旦晚會教室里回蕩著同學(xué)們歡樂的笑容和歌聲 元旦晚會教室里回蕩著同學(xué)們歡樂的笑容和歌聲 元旦晚會教室里回蕩著同學(xué)們歡樂的笑容和歌聲 7 7 7 7 下列判斷有誤的一項是 下列判斷有誤的一項是 下列判斷有誤的一項是 下列判斷有誤的一項是 A A A A 周處周處周處周處 一文選自南北朝時劉義慶所編撰的一文選自南北朝時劉義慶所編撰的一文選自南北朝時劉義慶所編撰的一文選自南北朝時劉義慶所編撰的 世說新語世說新語世說新語世說新語 這部書記錄了從漢這部書記錄了從漢這部書記錄了從漢這部書記錄了從漢 末到東晉士大夫階層的一些逸聞軼事 反映了當(dāng)時社會一些上層人物的精神面末到東晉士大夫階層的一些逸聞軼事 反映了當(dāng)時社會一些上層人物的精神面末到東晉士大夫階層的一些逸聞軼事 反映了當(dāng)時社會一些上層人物的精神面末到東晉士大夫階層的一些逸聞軼事 反映了當(dāng)時社會一些上層人物的精神面 貌和生活情況 貌和生活情況 貌和生活情況 貌和生活情況 B B B B 三峽 一文選自南北朝時期北魏著名地理學(xué)家酈道元所編撰的 水經(jīng)注 三峽 一文選自南北朝時期北魏著名地理學(xué)家酈道元所編撰的 水經(jīng)注 三峽 一文選自南北朝時期北魏著名地理學(xué)家酈道元所編撰的 水經(jīng)注 三峽 一文選自南北朝時期北魏著名地理學(xué)