高中語(yǔ)文教材中的作文論據(jù).doc

拿來(lái)主義“要運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己拿來(lái)”，我們要大膽吸收中外有用的文化科技遺產(chǎn)，大膽創(chuàng)新，才能跟上時(shí)代的步伐。(可用于“創(chuàng)新”“與世界接軌”等方面的作文)時(shí)至今日，有些人看到“鴉片”，看到“煙燈和煙槍”，看到“姨太太”，還以為是精華，愛(ài)之心切，社會(huì)上那些腐敗現(xiàn)象，不就是因?yàn)椴槐媲v丑而形成的嗎?(可用于“選擇”“美與丑”等方面的作文)在馬克思墓前的講話恩格斯曾贊揚(yáng)馬克思說(shuō)：他可能有過(guò)許多敵人，但未必有一個(gè)私敵。的確，襟懷坦蕩、具有崇高理想的人，都不 會(huì)過(guò)多計(jì)較個(gè)人的思恩怨怨的。(可用于“氣量”“待人接物”等方面的作文)紀(jì)念劉和珍上個(gè)世紀(jì)的二十年代，我們就產(chǎn)生了劉和珍等勇于反抗惡勢(shì)力的女中豪杰，時(shí)至今日，面對(duì)那些丑惡現(xiàn)象，我們反而甘當(dāng)“沉默的羔羊”嗎?(可用于“正直”“抗?fàn)帯钡确矫娴淖魑?簡(jiǎn)筆與繁簡(jiǎn)筆與繁筆，各得其宜，各盡其妙。三國(guó)演義水滸傳長(zhǎng)得壯美；陋室銘愛(ài)蓮說(shuō)短得精莢。文章如此，其他事 也如此。世事沒(méi)有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，答案也是豐富多彩的。(可用于“標(biāo)準(zhǔn)”“評(píng)價(jià)”等方面的作文)燭之武退秦師燭之武，孤身勸退強(qiáng)大的秦國(guó)軍隊(duì)，保存鄭國(guó)，何故?沒(méi)有超人的膽量，沒(méi)有豐富的常識(shí)沒(méi)有非凡的口才，試問(wèn)如何可以成功?(可用于“膽識(shí)”“口才”“說(shuō)話藝術(shù)“綜合素質(zhì)”等方面的作文)勾踐滅吳失敗總是令人喪氣的，有些人從此就一蹶不振。但是，在人生漫漫的旅途中失敗總是難免的，積極的辦法，就是跌倒了再爬起來(lái)。春秋時(shí)的越王勾踐，他的失敗夠慘了吧，他不是臥薪嘗膽十年積聚，一朝 滅吳，報(bào)了家仇國(guó)恨嗎?(可用于“失敗”“堅(jiān)持”“毅力”等方面的作文)鄒忌諷齊王納諫有道是“旁觀者清，當(dāng)局者迷”。我們，尤其是權(quán)貴者，往往聽(tīng)不到真正的聲音，如果我們?nèi)狈ψ灾?，沾沾自喜，就?huì)以為自己真的“美于徐公”，那就危險(xiǎn)了。(可用于“自知之明”“贊美與批評(píng)”等方面的作文)觸龍說(shuō)趙大后有的人，本來(lái)滿(mǎn)有道理的，但是對(duì)方并不服氣，結(jié)果鬧僵了。究其原因，這有一個(gè)說(shuō)話的藝術(shù)問(wèn)題。齊王縱然再有修養(yǎng)，也好歹是個(gè)國(guó)君，面子大得很，鄒忌要諷他納諫，也要巧用比喻，結(jié)果皆大歡 喜，齊王愉快知諫，國(guó)家強(qiáng)大，“戰(zhàn)勝于朝廷”。(可用于“說(shuō)話、辦事須講方法、藝術(shù)”等方面的作文)趙大后因不希望兒子長(zhǎng)安君為人質(zhì)，換取齊國(guó)救兵，盛怒之下、發(fā)出誰(shuí)再勸說(shuō)，“老婦必唾其面”的惡毒話，在這種情形之下，觸龍依然敢于去勸說(shuō)，而又居然勸說(shuō)成功，何也?此無(wú)他，動(dòng)之以情，曉之以理，將心比心而已。這種說(shuō)話的態(tài)度，說(shuō)話的藝術(shù)，恰恰是我們經(jīng)常欠缺的。(可用于“說(shuō)話藝術(shù)，(將心比心”“凡事看遠(yuǎn)點(diǎn)”“親情”等方面的作文)寡人之于國(guó)也保護(hù)環(huán)境與人類(lèi)的生存息息相關(guān)。兩千年前，山林湖泊該是很多吧 ，孟子則已提出：“數(shù)罟不人圬池，魚(yú)鱉不可勝食也；斧斤以時(shí)人山林，材木不可勝用也?！彼呀?jīng)意識(shí)到濫捕濫伐的危害，告誡人們要注意生態(tài)平衡。(可用于“環(huán)境與生存”等方面的作文)勸學(xué)學(xué)習(xí)要注重積累，要有恒心，要專(zhuān)一，這是常識(shí)，也是真理，我們有不少同學(xué)，能把茍子的勸學(xué)一文滾瓜爛熟，但在實(shí)踐中，卻又忘記了這幾條最基本的原則。我們可以們心自問(wèn)，自己做到“積土成山”嗎?做到“鍥而不舍”嗎?做到“用心一也”嗎?(可用于“學(xué)習(xí)”“恒心”“說(shuō)與做”等方面的作文)過(guò)秦論秦可以滅六國(guó)， 統(tǒng)一天下，卻二世而亡。賈誼分析道：“仁義不施，攻守之勢(shì)異也。”秦的教訓(xùn)，似老生常談，但對(duì)于今天，仍有借鑒作用，如果我們的政府，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部不為人民謀幸福，也一樣會(huì)遭到人民反對(duì)的。(可用于“反腐倡廉”“民心”等方面的作文)鴻門(mén)宴面對(duì)復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境，我們要善于應(yīng)變，善于應(yīng)對(duì)。忽然想起鴻門(mén)宴的場(chǎng)面：面對(duì)“人為刀組，我為魚(yú)肉”的情景，劉邦在張良的幫助下，善于應(yīng)變，善于應(yīng)對(duì)，結(jié)果使他逃過(guò)一劫；而項(xiàng)羽則是個(gè)自大而死板的人，是放虎歸山，氣得范增大罵“豎子不足與謀”。(可用于“善于應(yīng)變”“適應(yīng)環(huán)境”“ 接受他人意見(jiàn)”等方面的作文)歸去來(lái)兮家，是安樂(lè)窩，是避風(fēng)港，那里有天倫之樂(lè)，有濃濃親情。不管你到了天涯海角，家都使你魂?duì)繅?mèng)當(dāng)年，陶縣令擺脫了官場(chǎng)的束縛，急急往家里奔去，“舟遙遙以輕颶，風(fēng)飄飄而吹衣。問(wèn)征夫以前路，恨晨之熹微”。到了家中，他可以“悅親戚之情話，樂(lè)琴書(shū)以消優(yōu)”，可以“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)”。(可用于“家”“親情”等方面的作文)米洛斯的維納殘缺也有美，殘缺也是美，維納斯正是缺少了雙臂，才顯得如此秀麗迷人。不要為自己的某些缺陷難過(guò)，也許你的缺陷，會(huì)促使你 奮進(jìn)，促使你成功。(可用于“缺陷、身殘志堅(jiān)”等方面的作文)諫太宗十思和平時(shí)代，我們往往麻痹大意，一帆風(fēng)順時(shí)，我們很少想到困難之處。人生道路，又怎么會(huì)平坦筆直?魏征就告誡過(guò)唐太宗，“不念居安思危，戒奢以?xún)€，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長(zhǎng)也”。(可用于“居安思?！薄敖渖菀?xún)€”等方面的作文)騰王閣序勇于并善于表現(xiàn)自己，是當(dāng)代青年應(yīng)該具備的一項(xiàng)素質(zhì)。無(wú)必要的謙虛反而是虛偽和懦弱的行毛遂自薦，成就了大業(yè)；王勃路經(jīng)騰王閣，毫不推辭，一揮而就，寫(xiě)下了四