三年級英語下冊新人教版Unit5第二課時教學設計.doc

Unit5 Do you like pears? 小學人教版三年級下冊Unit5 Do you like pears?本單元共需六個課時，本單元主要學習水果類單詞如apple, pear, orange .等，以及新句型：Do you like .? 及答語No, I dont. Yes, I do.本節(jié)課是第二課時。在課堂教學中，教師要使教學內(nèi)容生活化，結合學生的實際情境，使學生口語練習生活化，交際化，從而達到學以致用的目的。教學目標:1.知識目標.能聽、說、認讀單詞 apple, pear, orange, banana句型：Do you like .? 及答語Yes, I do. 2.能力目標能在具體的語境中使用句型, Do you like .? 及答語Yes, I do.3.情感目標結合實際生活，創(chuàng)設真實情境，激發(fā)學生學習興趣和熱情，提高學習的積極性和主動性，增長課外知識，激發(fā)學習熱情。學情分析:由于學生是三年級學生參加跨越式教學已經(jīng)有一學期了，他們已經(jīng)適應了跨越式課堂模式，聽說能力都比較強。樂于感知，模仿習得英語。由于學生對食物類的單詞在上冊第五單元有所學習，所以本單元鞏固舊知的同時進一步拓展與食物和水果有關的更多知識，來滿足學生對知識的所需。教學重難點:教學重點：能聽、說、認讀單詞apple, pear, orange, banana句型：Do you like .? 及答語Yes, I do.教學難點：對一般疑問句Do you like .? 及答語Yes, I do. 的理解和正確運用。教學策略:由于三年級學生已學習英語一學期了，讀與說的能力相對較好，因此在教學過程中采用語言交際的教學策略，通過角色扮演、情景創(chuàng)設、教室內(nèi)真實的輔助性教學資源提供等,多種方式，激發(fā)學生學習積極性，幫助學生領會對話內(nèi)容，提高學生的語言交際能力。 教具準備:1.相關水果類單詞的圖片和卡片。2.教師自制的PPT。第二課時教學過程:一Warm-up /Revision1Free talkT: Hi S: Hi T: How are you?S: Im fine, and you?T: Very well, thanks. Nice to see you again.S: Nice to see you, too.T: Do you like ？S: Yes, I do./No, I dont.Practice in pairs.One or two group show us. 2sing a song. 教師播放歌曲An apple a day2. Presentation 1.Teach the new words: apple,pear,orange,banana 課件呈現(xiàn)：一張餐桌上有很多顏色鮮艷、新鮮欲滴的水果。然后教師表情夸張的說： T:Wow!There are many fruit on the table.what are these?They are fruit.Do you like Fruit？ Ss:Yes! 老師出示蘋果圖片，Look at the apple.教讀單詞apple. 用同樣的方法學習單詞pear, orange, banana. 2、學生聽錄音，指讀單詞。三、Practice1、Let s play a game -which is number 4?教師將本課的4個單詞卡片和上學期學過的部分食物單詞卡全部拿在手上，每次循環(huán)讀一遍后，讓學生以小組為單位競猜“誰是No.4?”給猜對的小組一個笑臉。T: Now ,lets play a game-Which is number 4 ? First,read these new words after me. Then, please guess:Which is number 4?S1: pear!S2:apple!S3:banana!. 2.教師播放Lets chant部分錄音，先讓學生聽一遍整體感知，再讓學生跟著老師讀 一遍，最后讓學生跟錄音一起誦讀歌謠。比較熟悉后，利用小組比賽進行操練。3.對話練習（ModelPair workFeedback）A: Do you like ?B: Yes, I do. /No, I dont.兩人一組練習展示。四 Cooperation and making dialogues 支架如下：A: I like Do you like ?B: Yes, I do./No, I dont like .A: I want B: Here you are.A: Thank you.B: Youre welcome. 兩人一組練習展示。五 SummaryWhat did you learn? 六 Homework向自己的同學和爸爸媽媽用英語表達自己最喜歡吃的水果。 板書設計：Unit 5 Do you like pears?apple Do you like ? pear Yes, I do. orange banana 教學反思：本節(jié)課的教學目標是讓學生能聽、說、認讀單詞 apple, pear, orange, banana句型：Do you like .? 及答語Yes, I do.并能在具體的