三年級英語下冊新人教版Unit5第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì).doc

Unit5 Do you like pears? 小學(xué)人教版三年級下冊Unit5 Do you like pears?本單元共需六個課時(shí)，本單元主要學(xué)習(xí)水果類單詞如apple, pear, orange .等，以及新句型：Do you like .? 及答語No, I dont. Yes, I do.本節(jié)課是第二課時(shí)。在課堂教學(xué)中，教師要使教學(xué)內(nèi)容生活化，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情境，使學(xué)生口語練習(xí)生活化，交際化，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo).能聽、說、認(rèn)讀單詞 apple, pear, orange, banana句型：Do you like .? 及答語Yes, I do. 2.能力目標(biāo)能在具體的語境中使用句型, Do you like .? 及答語Yes, I do.3.情感目標(biāo)結(jié)合實(shí)際生活，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性，增長課外知識，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。學(xué)情分析:由于學(xué)生是三年級學(xué)生參加跨越式教學(xué)已經(jīng)有一學(xué)期了，他們已經(jīng)適應(yīng)了跨越式課堂模式，聽說能力都比較強(qiáng)。樂于感知，模仿習(xí)得英語。由于學(xué)生對食物類的單詞在上冊第五單元有所學(xué)習(xí)，所以本單元鞏固舊知的同時(shí)進(jìn)一步拓展與食物和水果有關(guān)的更多知識，來滿足學(xué)生對知識的所需。教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn)：能聽、說、認(rèn)讀單詞apple, pear, orange, banana句型：Do you like .? 及答語Yes, I do.教學(xué)難點(diǎn)：對一般疑問句Do you like .? 及答語Yes, I do. 的理解和正確運(yùn)用。教學(xué)策略:由于三年級學(xué)生已學(xué)習(xí)英語一學(xué)期了，讀與說的能力相對較好，因此在教學(xué)過程中采用語言交際的教學(xué)策略，通過角色扮演、情景創(chuàng)設(shè)、教室內(nèi)真實(shí)的輔助性教學(xué)資源提供等,多種方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，幫助學(xué)生領(lǐng)會對話內(nèi)容，提高學(xué)生的語言交際能力。 教具準(zhǔn)備:1.相關(guān)水果類單詞的圖片和卡片。2.教師自制的PPT。第二課時(shí)教學(xué)過程:一Warm-up /Revision1Free talkT: Hi S: Hi T: How are you?S: Im fine, and you?T: Very well, thanks. Nice to see you again.S: Nice to see you, too.T: Do you like ？S: Yes, I do./No, I dont.Practice in pairs.One or two group show us. 2sing a song. 教師播放歌曲An apple a day2. Presentation 1.Teach the new words: apple,pear,orange,banana 課件呈現(xiàn)：一張餐桌上有很多顏色鮮艷、新鮮欲滴的水果。然后教師表情夸張的說： T:Wow!There are many fruit on the table.what are these?They are fruit.Do you like Fruit？ Ss:Yes! 老師出示蘋果圖片，Look at the apple.教讀單詞apple. 用同樣的方法學(xué)習(xí)單詞pear, orange, banana. 2、學(xué)生聽錄音，指讀單詞。三、Practice1、Let s play a game -which is number 4?教師將本課的4個單詞卡片和上學(xué)期學(xué)過的部分食物單詞卡全部拿在手上，每次循環(huán)讀一遍后，讓學(xué)生以小組為單位競猜“誰是No.4?”給猜對的小組一個笑臉。T: Now ,lets play a game-Which is number 4 ? First,read these new words after me. Then, please guess:Which is number 4?S1: pear!S2:apple!S3:banana!. 2.教師播放Lets chant部分錄音，先讓學(xué)生聽一遍整體感知，再讓學(xué)生跟著老師讀 一遍，最后讓學(xué)生跟錄音一起誦讀歌謠。比較熟悉后，利用小組比賽進(jìn)行操練。3.對話練習(xí)（ModelPair workFeedback）A: Do you like ?B: Yes, I do. /No, I dont.兩人一組練習(xí)展示。四 Cooperation and making dialogues 支架如下：A: I like Do you like ?B: Yes, I do./No, I dont like .A: I want B: Here you are.A: Thank you.B: Youre welcome. 兩人一組練習(xí)展示。五 SummaryWhat did you learn? 六 Homework向自己的同學(xué)和爸爸媽媽用英語表達(dá)自己最喜歡吃的水果。 板書設(shè)計(jì)：Unit 5 Do you like pears?apple Do you like ? pear Yes, I do. orange banana 教學(xué)反思：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能聽、說、認(rèn)讀單詞 apple, pear, orange, banana句型：Do you like .? 及答語Yes, I do.并能在具體的