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文檔簡介
單式折線統(tǒng)計圖 執(zhí)教者 濠濱小學蔡蘭卿 復習回顧 2006年 426支2007年 394支2008年 468支2009年 454支2010年 489支2011年 499支2012年 519支 這是2006 2012年中國青少年機器人大賽參賽隊伍支數的數據 用統(tǒng)計表或條形圖來呈現(xiàn)數據有什么好處嗎 折線統(tǒng)計圖 認識單式折線統(tǒng)計圖 問題 1 它是多長時間記錄一次數據 2 哪一年參賽的隊伍最多 哪一年參賽的隊伍最少 3 參賽的隊伍上升得最快的是哪一年到哪一年 4 你發(fā)現(xiàn)折線統(tǒng)計圖有什么特點 5 你們有什么感想 不僅能夠看出數量的多少 而且還能清楚地看出數量增減變化的情況 由折線統(tǒng)計圖得知 中國青少年機器人大賽參賽隊伍的數量從2009年以來逐年增加 這使我們感受到中國青少年的科學觀念越來越強 也證明了折線統(tǒng)計圖的特點是 Wantbigimpact Usebigimage 想不想自己繪制一個折線統(tǒng)計圖呢 制作折線統(tǒng)計圖時 需要注意些什么 方法步驟 描點 單位長度 連結線段 詳細畫法 用一個單位長度表示一定數量 根據數量多少描出各點 然后把各點用線段順次連結起來 制作單式折線統(tǒng)計圖 first second last 媽媽記錄了陳東0 10歲的身高 根據下表中的數據繪制折線統(tǒng)計圖 從這幅圖中知道了什么 從圖上看 陳東的身高有變化嗎 你是怎么看出來的 陳東哪一年長得最快 長了多少厘米 完成教材第108頁練習二十六的第1 2題 課堂練習 1 完成教材練習二十六的第3題
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