加法運(yùn)算律在混合運(yùn)算中的應(yīng)用.doc

麗星中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì) 主備人： 王林芳、王彩富 小組負(fù)責(zé)人： 小組長(zhǎng)： 年 月 日 預(yù)習(xí)筆記課題：2.8 有理數(shù)的加減混合運(yùn)算（二）在進(jìn)行加減混合運(yùn)算中，一般要根據(jù)數(shù)字特點(diǎn)選擇較為簡(jiǎn)便的方法進(jìn)行計(jì)算。例2：解： = = = =練一練： 例3： 解：原式=（-0.5）+（+0.25）+（+2.75）+（-5.5） =-0.5+0.25+2.75-5.5 =（-0.5-5.5）+（0.25+2.75） =-6+3 =-3解題小技巧：在式子中若既有分?jǐn)?shù)又有小數(shù)，把小數(shù)統(tǒng)一成分?jǐn)?shù)或把分 數(shù)統(tǒng)一成小數(shù)練一練： 四、課后練習(xí)1將下列各式寫成省略加號(hào)的和的形式，并合理交換加數(shù)的位置。（1）（+16）+（-29）-（+11）+（+9）= ；（2）（-3.1）-(-4.5) + (+4.4) - (+103) + (-2.5) =_; （3）（+）-5+（-）-（+）+（-）= ；（4）（-2.6）-（4.7）-（+0.5）+（+2.4）+（-3.2）= ；2計(jì)算：（1）（-6）-（+6）-（-7） （2）0-（+8）+（-27）-（+5）(3) (-)+(+0.25)+(-)-(+) (4) (+3)+(+4)-(+1)+(-3)（5）10-（-8）+（-3）-（-5） （6）-1-（6-9）-（1-13）（7）1.8-(-1.2+2.1)-0.2-(-1.5) 預(yù)習(xí)筆記學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、對(duì)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算進(jìn)行靈活計(jì)算 2、能熟練掌握有關(guān)有理數(shù)的加減混全運(yùn)算。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：如何使有理數(shù)的加減混全運(yùn)算更準(zhǔn)確更靈活?！疽弧繌?fù)習(xí)引入其一：有理數(shù)的加法法則、減法法則；其二：把有理數(shù)的加減混合運(yùn)算統(tǒng)一成加法的方法與步驟。例：把寫成省略加號(hào)的和的形式，并把它讀出來(lái)（兩種讀法）?！径拷邮苄轮?。 由上節(jié)所學(xué)內(nèi)容知道有理數(shù)的加減混合運(yùn)算可以統(tǒng)一成加法運(yùn)算，在有理數(shù)加法運(yùn)算中，通常適當(dāng)應(yīng)用加法運(yùn)算律，可使計(jì)算簡(jiǎn)化，有理數(shù)的加減混合運(yùn)算統(tǒng)一成加法后，一般也應(yīng)注意運(yùn)算的合理性。如例1： 解：原式= = =（3+5+9）+（728） =17+（17） =0解題小技巧：運(yùn)用運(yùn)算律將正負(fù)數(shù)分別相加。 【三】合作練習(xí) 例4： 解： 解題小技巧：分母相同或有倍數(shù)關(guān)系的分?jǐn)?shù)結(jié)合相加練習(xí)：教科書第47 頁(yè)的練習(xí)1、23、 課堂小結(jié) 有理數(shù)的加減