人教版2020年中考化學模擬考試試卷A卷.doc

人教版2020年中考化學模擬考試試卷A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單項選擇題 (共10題；共23分)1. （2分）科學家發(fā)現(xiàn)由C60制取的化合物M有抑制艾滋病毒的作用，下列敘述不正確的是A . 廈大化學家制得了C50 ， 它與C60都是單質B . 某物質含有C50分子和C60分子，該物質是化合物C . 由C60制取化合物M的過程，發(fā)生了化學變化D . C60在空氣中燃燒生成二氧化碳的反應是化合反應2. （2分）（2011鞍山）下列有關氧氣的說法不正確的是（ ）A . 物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應B . 魚、蝦能在水中生存說明水中溶有氧氣C . 硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰D . 氧氣可以壓縮貯存于鋼瓶中，是因為氧氣分子間有一定的間隔3. （2分）（2016梅州）青蒿素能有效治療瘧疾，其化學式C15H23O5 ， 下列說法正確的是（ ）A . 青蒿素屬于氧化物B . 青蒿素由42個原子構成C . 青蒿素中氫元素的質量分數(shù)最大D . 青蒿素中碳、氧元素的質量比為9：44. （2分）（2011揚州）下列物質用途合理的是（ ） A . 銅作導線B . 氫氧化鈉治療胃酸過多C . 氯化銨與草木酸混合施肥D . 氧氣作保護氣5. （2分）地球上9%的溴元素存在于海水中，所以人們也把溴稱為“海洋元素”。在元素周期表中，溴元素的信息如圖所示，對圖中信息解釋錯誤的是（ ） A . 溴元素的核電荷數(shù)為35B . 溴原子在化學變化中易失電子C . 溴元素處于第四周期D . 溴元素的相對原子質量為79.906. （2分）取一定量的氧化鐵與氧化銅的混合物，加入稀硫酸（含0.1molH2SO4），恰好完全反應成鹽和水原混合物中氧元素的質量是（ ）A . 6.4gB . 3.2gC . 1.6gD . 0.8g7. （2分）下列現(xiàn)象能用質量守恒定律解釋的是（ ）A . 化學反應中常伴隨熱量變化，有的放熱，有的吸熱B . 100g干冰完全汽化成100g氣體C . 10gNaCl溶解在90g水中，成為100gNaCl溶液D . 一定量的煤完全燃燒后生成的所有物質的質量之和大于煤的原質量8. （5分）根據(jù)掌握的知識完成下面的小題： （1）將泡騰片（主要成分是碳酸氫鈉、檸檬酸等）放入水中，觀察到有大量氣泡產生的原因是_ （2）若燃氣灶的火焰呈黃色，需要調節(jié)灶具的進風量，其目的是_ （3）糖類物質能為人體提供能量富含糖類的食品有_（答1種即可，下同） （4）木糖醇C5H12O5屬于_（填物質類別），在人體內與氧氣發(fā)生緩慢氧化生成二氧化碳和水反應的化學方程式是_（反應條件略去） 9. （2分）下列物質在溶液中能大量共存且溶液為無色的是（ ） A . 氫氧化鈉 硫酸鐵 氯化銨B . 硝酸鈉 氯化鋇 氫氧化鈣C . 氫氧化鉀 硫酸鈉 硝酸銅D . 稀硫酸 硝酸銨 氯化亞鐵10. （2分）除去下列各組物質中的雜質，所用試劑和方法均正確的是（ ） 物質雜質除雜質所用試劑和方法ACO2氣體CO氣體先通入少量氧氣，再點燃BKNO3溶液AgNO3溶液先加入過量KCl溶液，再過濾CKCl固體KClO3固體先加入少量MnO2 ， 再加熱DFeSO4溶液CuSO4溶液先加過量Fe粉，再過濾A . AB . BC . CD . D二、 填空題 (共3題；共17分)11. （6分）（2017隨州）從H、C、N、O、Na、S、K七種元素中，選取有關的元素，用適當化學用語填空： （1）不含電子的離子_（2）空氣中含量最多的氣體單質_（3）含有10個電子的分子_（4）純堿中金屬元素的化合價_（5）可作復合肥的鹽_（6）生成物都是單質的分解反應_ 12. （5分）物質都是由微小粒子構成的，化學反應的實質是粒子之間的重新組合。（1）右圖為甲、乙兩種不同的氣態(tài)物質在一定條件下反應生成丙物質的微觀示意圖，其中 和分別表示氫原子和氮原子，則可知：在甲、乙、丙所表示的三種物質中屬于單質的是_。（填甲、乙、丙）構成丙物質的粒子是_。（填“分子”、 “原子”或“離子”）此反應中甲、乙、丙三種物質的粒子個數(shù)比為_。（2）把一定質量的純凈物A和48g B在一定條件下按下圖所示過程充分反應，當B消耗完時，可生成44 g D物質和18g E物質。請回答下列問題：參加反應的A物質的質量是_g。A分子中各元素的原子個數(shù)比是_。（需表示出元素種類）13. （6分）（2017烏魯木齊）學習了酸和堿的知識后，阿達力同學知道了白醋的主要成分是醋酸（CH3COOH）為了測定白醋中醋酸的質量分數(shù)，他在30g白醋中滴加5.6%的氫氧化鉀溶液，反應完全共用去氫氧化鉀溶液100g（其他成分不參加反應） （化學反應方程式為：CH3COOH+KOHCH3COOK+H2O）請計算：（1）氫氧化鉀溶液中溶質的質量為_g； （2）白醋中醋酸的質量分數(shù)為多少？ 三、 實驗探究題 (共2題；共15分)14. （5分）請你參與下列探究： 問題情景某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出（1）同學們都能解釋紅色固體物質的出現(xiàn)，請你寫出生成紅色固體物質的化學反應方程式_但卻對氣體的生成產生了疑問，這激發(fā)了同學們強烈的探究欲望，生成的是什么氣體？ 提出猜想從物質組成元素的角度，放出的氣體可能是O2、SO2、H2 查閱資料SO2易溶于水，它能與過量的NaOH溶液反應，生成Na2SO3 方案設計依據(jù)上述猜想，實驗小組同學分別設計了如下方案：甲同學認為是O2 ， 則較簡單的檢驗方法是_（2）乙同學認為是SO2 ， 則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質量寫出SO2與過量的NaOH溶液反應的化學方程式_ （3）甲、乙同學實驗的結果表明氣體中既不含O2也不含SO2 丙同學根據(jù)以上實驗結果推測氣體是H2 實驗探究丙同學為了檢驗H2 ， 收集了一試管氣體，用拇指堵住試管口且管口略向下傾斜靠近火焰移開拇指點火，聽到很小的聲音然后再將氣體用帶尖嘴的導管導出點燃且用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，氣體在空氣中安靜的燃燒，產生淡藍色火焰，燒杯壁上有水珠生成，接觸燒杯的手能感覺到發(fā)熱結論：鐵粉與硫酸銅的溶液反應時，產生的氣體是_思維拓展由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有_物質15. （10分）某興趣小組按如圖1所示流程制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳 回答下列問題：（1）寫出按上述方法制取氧氣的化學方程式_，經計算理論上可制得氧氣的質量是_g； （2）固體2的成分是_，質量為_； （3）寫出圖2中儀器a的名稱：a_；過濾操作完成后，發(fā)現(xiàn)液體仍然很渾濁的原因：_；（答一條即可） （4）圖乙操作中玻璃棒的作用是_； （5）在回收提純的過程中需要控制水的用量，原因有 （填標號） A . 提高實驗效率B . 保證固體1全部溶解C . 節(jié)約能源四、 計算題 (共1題；共20分)16. （20分）（2011宿遷）根據(jù)題意填寫下列空格： （1）某微粒的結構示意圖為 ，若X等于11，則該微粒表示_（填“陽”或“陰”）離子在N、N2、2N2三種符號中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是_ （2）構成物質的基本微粒有分子、原子、離子氯化鈉是由_構成的；水是由_構成的；金（Au）是由_構成的 （3）有下列物質：CO2、CO、H2、CH4 ， 其中通入紫色石蕊溶液，溶液變紅的是_，最理想的燃料是_，屬于有機物的是_ （4）加鈣牛奶中的“鈣”是指_（填“元素”或“原子”），身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是_（填“骨質疏松”或“貧血”） （5）通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法，均可得到含有較多雜質的粗鹽，這種方法屬于_變化（填“物理”或“化學”）粗鹽經過_、過濾、_可得到初步提純，再通過化學方法獲得精鹽 （6）某同學用提取的精鹽配制100g質量分數(shù)為11.7%的氯化鈉溶液，請你參與完成：計算：氯化鈉的質量為_g，水為_g稱量：用托盤天平稱量，氯化鈉應放在_（填“左盤”或“右盤”）溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格是_（從下列中選用：10mL、25mL、50mL、100mL）量取液體時，量筒必須放平，視線與液體的_保持水平溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是_反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質質量分數(shù)會_（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 單項選擇題 (共10題；共23分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2