長春版2019年六年級語文上學(xué)期能力檢測試題 含答案.doc_第1頁
長春版2019年六年級語文上學(xué)期能力檢測試題 含答案.doc_第2頁
長春版2019年六年級語文上學(xué)期能力檢測試題 含答案.doc_第3頁
長春版2019年六年級語文上學(xué)期能力檢測試題 含答案.doc_第4頁
長春版2019年六年級語文上學(xué)期能力檢測試題 含答案.doc_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道) 學(xué)校 班級 姓名 學(xué)號 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前長春版2019年六年級語文上學(xué)期能力檢測試題 含答案題 號知識基礎(chǔ)積累運用口語交際閱讀習(xí)作總分得 分考試須知: 1、 考試時間:90分鐘,本卷滿分為100分。 2、 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學(xué)號。3、請在試卷指定位置作答,在試卷密封線外作答無效,不予評分。 一、基礎(chǔ)知識(共5小題,每題4分,本題共計20分)1、將下列選項依次填入文段的空缺處,正確的順序是( )。在生命的旅程中,能擁有那來自四面八方的種種提醒,該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒,可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細雨,也可以是( );可以是寥寥的片言只語,也可以是( );可以直對相知的友人,也可以是朝向( );可以是面對的激烈爭辯,也可以只是( )。 A、素不相識的陌生人B、走了火的雷霆霹靂 C、悄無聲息的一個暗示的眼神 D、不停的絮絮叨叨 2、給下面的句子選擇正確的字或正確的讀音(用“”表示):1、離間(jin jin)計是多采用造謠挑撥的方式使親密無間(jin jin)的人彼此之間(jin jin )產(chǎn)生間(jin jin)隙。2、一(y y )無所有的唐東杰布,招來的只有一(y yi )陣哄(hng hng)堂大笑。3、亂(哄哄 洪洪 轟轟)的屋子里響起了老村長(宏 洪 哄)鐘般的聲音。3、選擇題。1、選出下列加點字注音有誤的一項( )。A. 蛻(tu)變 玷(din)污 詛(z)咒 倔(ju)強B. 墮 (du) 落 貪婪( ln) 稟( bng)告 奢(sh)侈 C. 應(yīng) 和(h) 水藻( zho) 澹澹(dn) 棲( q)息D. 枯涸(h) 迸(bng)濺 醞釀(ning) 夢寐(mi)2、下列選項中沒有錯別字的一組是( )。A. 醞釀 蘢罩 花枝招展 呼朋引伴B. 鑲嵌 湛藍 以往情深 清澈見底C. 霹靂 空靈 返老還童 寬敞明亮D. 緣份 恩澤 波光粼粼 春燕啄泥3、下列句子沒有語病的一項是( ) 。A過了一會兒,汽車突然漸漸地放慢了速度。B由于革命潮流的沖擊和進步思想的影響,使他形成了初步的民主主義思想。C他的學(xué)習(xí)成績不僅在全校拔尖,而且在班里也名列前茅。D通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動,我們學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。4、選出下面書寫完全正確的一項( )。A、點綴 崩塌 多姿多采 玲瓏剔透 B、伶仃 懊腦 閑情逸致 隨聲附和C、嬉戲 嘹亮 玲瓏剔透 晃然大悟 D、玷污 清洌 驚慌失措 仙露瓊漿4、正確、工整地抄寫句子。確實,有時彎曲不是屈服和毀滅,而是為了生存和更好地發(fā)展。_。5、我會把詞語補充完整,并選擇其中一個詞造句。( )而不舍 標(biāo)新立( ) ( )( )人口舍本( )末 見微知( ) ( )澤而漁 造句:_ 二、積累與運用(共4小題,每題5分,本題共計20分)1、某空調(diào)的廣告語僅用了三個字“凈、勁、靜”,請說明該廣告詞所包含的具體含義。 _ _ _2、選詞填空。 唱反調(diào) 潑冷水 攔路虎 下馬威(1)、當(dāng)我驕傲自滿、得意忘形時,父親就會給我( ),讓我認清自己。(2)、學(xué)習(xí)上有時會碰到( ),但我從來不害怕,總是想方設(shè)法戰(zhàn)勝它。(3)、在賽場上,他非常有針對性和攻擊性,一上來就給了對手一個( )。(4)、他總愛跟我( ),我讓他往東,他偏要往西。3、趣味標(biāo)點。 桌子上放著一盤梨,旁邊有一張紙條,上寫:“這梨不大好吃”幾個字。小云、哥哥、姐姐看了后別說出了一種看法,這三種看法都言之有理又各不相同。請你給句子加上標(biāo)點,代他們說出各自的意思。(1)小云:這梨不大好吃 意思是:_(2)哥哥:這梨不大好吃 意思是:_(3)姐姐:這梨不大好吃 意思是:_4、按要求寫句子。(1)、仿寫句子。例句:如果我是陽光,我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng),我將送去所有的涼爽。_。(2)請借用古人的詩句來贊美下面的景物。A、廬山_。B、梅花_(3)改變句式,使意思保持不變。種樹人的一番話,使我非常感動。(改為反問句)_。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。(縮句)_。(4)修改病句。布達拉宮、長城、南京長江大橋是我國古代的偉大建筑。_。我們討論并聽取了校長作的報告。_。 三、口語交際(共1小題,每,題6分,本題共計6分)1、你在課外一定閱讀了很多的書籍,向?qū)W們推薦一本好嗎?請寫一段推薦詞。_ 四、閱讀短文,回答問題(共3小題,每,題8分,本題共計24分)1、閱讀理解。 被人相信是一種幸福 一艘貨輪在煙波浩渺的大西洋上行駛。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命,無奈風(fēng)大浪急,船上的人誰也沒有聽見,他眼睜睜地看著貨輪托著浪花越來越遠。求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游,他用全身的力氣揮動著瘦小的雙臂,努力使頭伸出水面,睜大眼睛盯著輪船遠去的方向。 船越來越遠,船身越來越小,到后來,什么都看不見了,只剩下一望無際的汪洋。孩子力氣也快用完了,實在游不動了,他覺得自己要沉下去了。放棄吧,他多次對自己說。這時候,他想起了老船長那慈祥的臉和友善的眼神?!安?,船長知道我掉進海里后,一定會來救我的!”想到這里,孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去。 船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了,他斷定孩子掉進了海里,于是他下令返航去找。這時有人規(guī)勸這么長時間了就是沒有被淹死也讓鯊魚吃了船長猶豫了一下還是決定去找又有人說為了一個黑奴孩子值得嗎船長大喝一聲住嘴 終于,在孩子就要沉下去的最后一刻,船長趕到了,救起了孩子。 當(dāng)孩子蘇醒過來之后,跪在地上感謝船長的救命之恩,船長扶起孩子問:“孩子,你怎么能堅持這么長時間?” 孩子回答:“我知道你會來救我的,一定會的!” “你怎么知道我一定會來救你的?” “因為我知道你是那樣的人!” 聽到這里,白發(fā)蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人孩子面前,淚流滿面:“孩子,不是我救了你,而是你救了我,我為我在那一刻的猶豫而感到恥辱” 于是,孩子和船長涕淚交流,幸福地擁抱在一起。而當(dāng)初規(guī)勸船長的人,也慚愧地低下了頭。 一個人被他人相信是一種幸福。他人在絕望時想起你,相信你會給予拯救更是一種幸福。1、給文中的第三段加上標(biāo)點。2、理解句子填空。(1)“因為我知道你是那樣的人!”“那樣的人”是_的人。(2)一個人被他人相信是一種幸福。從這句話中我體會到了_ _。3、“我知道你會來救我的,一定會的!”,想想為什么孩子相信船長會回來救他的?是什么力量驅(qū)使他這樣想的?_、_。4、在生活中,你肯定也有被別人相信的時候。請你用幾句話寫下來,表達你的感受。_、_。2、閱讀與理解。 理想的風(fēng)箏(節(jié)選) 劉老師個子不高,微微發(fā)胖的臉上有一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛,一頭花白的頭發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿,而左腿,膝以下被全部截去了,靠一根已經(jīng)用得油亮的圓木拐杖支撐。這條腿什么時候、為什么截去的,我們不知道。只是有一次,他在講女媧造人的傳說時,笑著對我們說:“女媧氏用手捏泥人捏得累了,便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人,只是有的人,由于女媧甩的力量太大,被摔丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉一條腿的?!苯淌依矧v起一片笑聲。但笑過之后,每個學(xué)生心頭都泛起一股酸澀的感情,同時更增加了對劉老師的尊敬。1這段話先從人物的_、語言這兩個方面寫出了劉老師的特點,然后通過描寫同學(xué)們的心情抒發(fā)了大家對劉老師_的思想感情。2文中畫線的句子可以省略嗎?為什么?(2分)_3文中加點字“騰”有怎樣的表達效果? _3、先閱讀,再回答問題。 選自我的舞臺 全家人都驚訝地發(fā)現(xiàn),我這個被寵壞了的小公主,不知從哪兒來了一股狠勁兒。六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊生面團,翻過來、周過去、立起來、橫過去,抻、拉,壓、拽,為所欲為,奶奶看不過我被整得滿臉的淚水和汗水,每次都目不忍視地躲到里屋。我自己倒從沒叫過苦、喊過疼讓觀眾看我哭哭啼啼地演戲,像什么話呀? 暑去寒來,幾年后,我就可以下腰到地,雙手倒抓住腳腕;或一手抓住舉過頭頂?shù)哪_心,做前后翻,跑虎跳,其他基本功的動作更不在話下。我在舞臺上慢慢長大,舞臺如一爐火,練就了我的勇氣和毅力。1、從文中摘錄“我”拜師學(xué)藝時表示動作的詞,并說說從中你體會到的這些詞語的好處。詞語:_體會:_2、把文中劃線的那句話改寫成另一種說法,意思不變。 _ _ 3、“為所欲為”在文中指什么?請在文中用“_”畫出來。4、“為所欲為”的結(jié)果是什么?請在文中用“”畫出來。5、讀了文段后,你受到什么啟示?請寫出來。 _ _ _ _ 五、習(xí)作(本題共計30分)1、題目:我被感動了 提示與要求:先想清楚你被感動的是什么,是一個人?是一件事?還是其他?寫的時候注意重點突出,要有細節(jié)描寫;字數(shù)不少于500字;不要出現(xiàn)真實的校名、姓名。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、基礎(chǔ)知識(共5小題,每題4分,本題共計20分)1、BDAC2、1、jin jin jin jin 2、 y y hng 3、哄哄 洪3、C 2、C 3、D 4、D 4、略5、鍥而不舍,標(biāo)新立異,膾炙人口舍本事末,見微知著,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論