2010年教材培訓(xùn)表格.doc

教學(xué)目的1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。正確讀寫(xiě)”竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、饑餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書(shū)柜、哎喲”等詞語(yǔ)。2.抓住主要內(nèi)容,體會(huì)竊讀的復(fù)雜滋味,感悟作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài),對(duì)求知的渴望,受到感染.重點(diǎn)抓住主要內(nèi)容，體會(huì)作者的情感，領(lǐng)悟一些表達(dá)方法。難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者通過(guò)細(xì)致入微的動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)來(lái)表達(dá)感情的方法,體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng).解決重點(diǎn)難點(diǎn)方法1. 在學(xué)生自讀自悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生作者竊讀那種苦樂(lè)交織的復(fù)雜感受。2. 這篇課文的動(dòng)作和心理描寫(xiě)極為傳神，充分表達(dá)了對(duì)讀書(shū)的酷愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生在讀中體會(huì)，朗讀好了，也就體會(huì)到了。3. 教學(xué)時(shí)要注重語(yǔ)言的積累，引導(dǎo)學(xué)生找出描寫(xiě)動(dòng)作和心理活動(dòng)的語(yǔ)句，仔細(xì)品味這樣寫(xiě)的好處。作業(yè)考試重點(diǎn)課題：竊讀記教學(xué)目的1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。正確讀寫(xiě)”竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、饑餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書(shū)柜、哎喲”等詞語(yǔ)。2.抓住主要內(nèi)容,體會(huì)竊讀的復(fù)雜滋味,感悟作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài),對(duì)求知的渴望,受到感染.重點(diǎn)抓住主要內(nèi)容，體會(huì)作者的情感，領(lǐng)悟一些表達(dá)方法。難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者通過(guò)細(xì)致入微的動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)來(lái)表達(dá)感情的方法,體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng).解決重點(diǎn)難點(diǎn)方法1. 在學(xué)生自讀自悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生作者竊讀那種苦樂(lè)交織的復(fù)雜感受。2. 這篇課文的動(dòng)作和心理描寫(xiě)極為傳神，充分表達(dá)了對(duì)讀書(shū)的酷愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生在讀中體會(huì)，朗讀好了，也就體會(huì)到了。3. 教學(xué)時(shí)要注重語(yǔ)言的積累，引導(dǎo)學(xué)生找出描寫(xiě)動(dòng)作和心理活動(dòng)的語(yǔ)句，仔細(xì)品味這樣寫(xiě)的好處。作業(yè)1、抄寫(xiě)本課重點(diǎn)詞語(yǔ)，選詞寫(xiě)話。2、抄寫(xiě)優(yōu)美句子，并仿寫(xiě)?？荚囍攸c(diǎn)課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子。課題：小苗與大樹(shù)的對(duì)話教學(xué)目的1、認(rèn)識(shí)三個(gè)生字,能借助字典,能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際讀懂詞句的意思。 2、正確、流利、分角色朗讀課文,把握談話的主要內(nèi)容。 3、能從對(duì)話中得到怎樣讀書(shū)和學(xué)習(xí)的啟示,進(jìn)一步開(kāi)展有關(guān)閱讀的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 4、認(rèn)識(shí)閱讀課外書(shū)籍的重要性,養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣。重點(diǎn)把握訪談的主要內(nèi)容, 能從對(duì)話中得到怎樣讀書(shū)和學(xué)習(xí)的啟示。難點(diǎn)學(xué)習(xí)訪談中如何傾聽(tīng)對(duì)方的表述，正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，用于自身的實(shí)踐活動(dòng)。解決重點(diǎn)難點(diǎn)方法、 文章是對(duì)話形式的訪談錄，完全口語(yǔ)化，要放手讓學(xué)生自學(xué)，自讀自悟。、 反復(fù)自讀把握文章內(nèi)容，可以分角色朗讀或模擬采訪。、 在本文學(xué)習(xí)中，要注意從對(duì)話中感受到季老談笑風(fēng)生中的平易近人，循循善誘，關(guān)愛(ài)下一代成長(zhǎng)的人格魅力。作業(yè)1、抄寫(xiě)本課重點(diǎn)詞語(yǔ)，選詞寫(xiě)話。2、抄寫(xiě)優(yōu)美句子，并仿寫(xiě)?？荚囍攸c(diǎn)課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子。課題：走遍天下書(shū)為侶教學(xué)目的1、學(xué)會(huì)本課生字，正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文。3、初讀課文，把握文章主要內(nèi)容4、體會(huì)讀書(shū)樂(lè)趣，學(xué)習(xí)一些讀書(shū)方法。重點(diǎn)整體把握文章主要內(nèi)容，體會(huì)作者情感，開(kāi)展讀書(shū)的綜合性學(xué)習(xí)。難點(diǎn)理解作者反復(fù)讀一本書(shū)的原因和方法。解決重點(diǎn)難點(diǎn)方法1. 本文是一篇說(shuō)理性散文，要重點(diǎn)交流主要內(nèi)容的把握，作者走遍天下以書(shū)為侶的理由和方法。2. 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者對(duì)書(shū)的情感，對(duì)閱讀的熱愛(ài)。3. 注重學(xué)生有感情的朗讀，重視語(yǔ)言的積累。作業(yè)1、抄寫(xiě)本課重點(diǎn)詞語(yǔ)，選詞寫(xiě)話。2、抄寫(xiě)優(yōu)美句子，并仿寫(xiě)。考試重點(diǎn)課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子。 課題：我的“長(zhǎng)生果” 教學(xué)目的1,認(rèn)識(shí)扉,癮等生字.并通過(guò)互相提醒認(rèn)清字形,讀準(zhǔn)字音. 2,正確,流利,有感情地朗讀課文.把握課文主要內(nèi)容,重點(diǎn)感悟作者從讀書(shū)和作文中受益的語(yǔ)句. 3,學(xué)習(xí)一些讀書(shū)和習(xí)作的方法. 重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容,結(jié)合自己的課外閱讀和習(xí)作實(shí)際體會(huì)“長(zhǎng)生果”的寓意。難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者的讀寫(xiě)方法。解決重點(diǎn)難點(diǎn)方法1. 本文為略讀課文，內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活緊密相關(guān)，可放手讓學(xué)生自學(xué)。2. 注意引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合重點(diǎn)語(yǔ)段體會(huì)作者對(duì)書(shū)的情感，對(duì)閱讀的熱愛(ài)。3. 文中有大量比喻句和成語(yǔ)，讓學(xué)生適當(dāng)積累。作業(yè)1、抄寫(xiě)本課重點(diǎn)詞語(yǔ)，選詞寫(xiě)話。2、抄寫(xiě)優(yōu)美句子，并仿寫(xiě)?？荚囍攸c(diǎn)課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子。 課題： 古詩(shī)詞三首教學(xué)目的1、正確讀寫(xiě)“洛陽(yáng)、榆關(guān)、那畔、千帳”等詞語(yǔ)，識(shí)記本課“洛、榆、畔、帳”四個(gè)生字并正確書(shū)寫(xiě)、運(yùn)用.。2、讓學(xué)生通過(guò)誦讀來(lái)感受詩(shī)人暗藏于詩(shī)中無(wú)限的思鄉(xiāng)之情和摯愛(ài)的思想感情。3、體會(huì)詩(shī)人借不同景物抒發(fā)情懷的寫(xiě)法。4、有感情地朗讀課文，背誦三首古詩(shī)詞，默寫(xiě)泊船瓜洲秋思。重點(diǎn)1、讓學(xué)生通過(guò)誦讀來(lái)感受詩(shī)人暗藏于詩(shī)中無(wú)限的思鄉(xiāng)之情和摯愛(ài)的思想感情。2、通過(guò)細(xì)讀，感悟“綠”字的妙用。難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)通過(guò)看注釋?zhuān)殚嗁Y料，邊讀邊想象等方法，感知詩(shī)詞大意，用自己的話講述詩(shī)句的意思。2、激發(fā)學(xué)生在口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)表達(dá)中引用詩(shī)詞的興趣。3、通過(guò)三首詩(shī)詞的對(duì)比學(xué)習(xí)和拓展，初步了解思鄉(xiāng)詩(shī)詞的一般特點(diǎn)。解決重點(diǎn)難點(diǎn)方法1. 善于利用學(xué)生的積累，讓學(xué)生對(duì)詩(shī)詞有更深一步的理解。2. 三首古詩(shī)主題是一樣的，但表達(dá)的方法各異，在理解相同感情的同時(shí)，感受語(yǔ)言的各自特點(diǎn)，揣摩表達(dá)方法的不同。3. 重視詩(shī)詞的朗讀指導(dǎo)。4. 引導(dǎo)學(xué)生課外搜集誦讀有關(guān)思鄉(xiāng)的詩(shī)詞，提高語(yǔ)言表達(dá)的品味。作業(yè)1、抄寫(xiě)本課重點(diǎn)詞語(yǔ)，選詞寫(xiě)話。2、抄寫(xiě)優(yōu)美句子，并仿寫(xiě)?？荚囍攸c(diǎn)課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子。 課題：梅花魂教學(xué)目的1.認(rèn)識(shí)“魂、幽”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“魂、縷”等14個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)“飄泊、玷污”等詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文，讀懂課文，能從句子中感受外祖父的思鄉(xiāng)之情。3.從課文中感受外祖父對(duì)祖國(guó)無(wú)限眷戀的思想感情，領(lǐng)悟梅花不畏“風(fēng)欺雪壓”的品格。重點(diǎn)通過(guò)外祖父愛(ài)梅花，體會(huì)華僑老人眷戀祖國(guó)的感情。難點(diǎn)懂得梅花的高尚品格，學(xué)習(xí)這種品格，深入感悟梅花精神及外祖父深厚的愛(ài)國(guó)情意。解決重點(diǎn)難點(diǎn)方法1. 課前，讓學(xué)生搜集有關(guān)贊美梅花的詩(shī)讀一讀，對(duì)梅花的品格有所了解，以便理解外祖父對(duì)梅花的感情。2. 引導(dǎo)學(xué)生圍繞“從課文的哪些地方體會(huì)出外祖父思戀祖國(guó)的感情”這個(gè)問(wèn)題，深入讀書(shū)，交流討論。3. 鼓勵(lì)學(xué)生多質(zhì)疑，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)有感情的朗讀。作業(yè)1、抄寫(xiě)本課重點(diǎn)詞語(yǔ)，選詞寫(xiě)話。2、抄寫(xiě)優(yōu)美句子，并仿寫(xiě)?？荚囍攸c(diǎn)課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子。 課題：桂花雨教學(xué)目的1.有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容,分清文章的主次,能說(shuō)出課文主要寫(xiě)了一件什么事。3.想象課文描寫(xiě)的情景,體會(huì)作者的思想感情。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從搖花樂(lè)中體會(huì)到作者對(duì)童年生活的留戀和對(duì)家鄉(xiāng)的懷念是教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)體會(huì)母親說(shuō)的“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”所表達(dá)的感情。解決重點(diǎn)難點(diǎn)方法1. 從學(xué)生童年生活中不能忘懷的人或事引入本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生相互交流童年生活中一件最有趣的、印象最深的事,激起對(duì)童年生活的回憶。2. 引導(dǎo)學(xué)生多讀幾遍課文,再畫(huà)出有關(guān)描寫(xiě)搖花樂(lè)的句子,然后一邊讀一邊結(jié)合課文插圖想象搖花樂(lè)的情景,和作者分享童年的歡樂(lè)。3. 引導(dǎo)學(xué)生交流閱讀這篇課文的感受,還可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)談感受。作業(yè)1、抄寫(xiě)本課重點(diǎn)詞語(yǔ)，選詞寫(xiě)話。2、抄寫(xiě)優(yōu)美句子，并仿寫(xiě)?？荚囍攸c(diǎn)課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子。 課題：小橋流水人家教學(xué)目的1認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。讀讀記記“婀娜、舞姿、粼粼、波紋、干涸、點(diǎn)綴、涌現(xiàn)、潮濕、流通、舒服、印象”等詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文。3理解課文，體會(huì)作者是怎樣表達(dá)思鄉(xiāng)之情的。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者用具體的景物表達(dá)思鄉(xiāng)之情的方法。難點(diǎn)有感情地朗讀課文，想像小橋流水人家的美好景色及生活，體會(huì)作者對(duì)故鄉(xiāng)的懷戀和思念之情。解決重點(diǎn)難點(diǎn)方法1課始可以以馬致遠(yuǎn)的天凈沙?秋思導(dǎo)入新課，讓學(xué)生想象“小橋流水人家”是怎樣的情景，然后進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)。這樣，充分利用學(xué)生的閱讀期待，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。2本文是略讀課文，教學(xué)時(shí)要讓學(xué)生充分地自讀自悟，結(jié)合課文前的閱讀提示，邊讀書(shū)邊思考。在交流中，教師相機(jī)點(diǎn)撥學(xué)生思考“那段日子，是什么樣的日子？那些美好的印象，是哪些美好的印象？”來(lái)幫助學(xué)生了解課文內(nèi)容，想像作者家鄉(xiāng)景色的美好，人們生活的愜意。作業(yè)1、抄寫(xiě)本課重點(diǎn)詞語(yǔ)，選詞寫(xiě)話。2、抄寫(xiě)優(yōu)美句子，并仿寫(xiě)?？荚囍攸c(diǎn)課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子。 課題：鯨教學(xué)目的1.學(xué)會(huì)本課生字，學(xué)習(xí)“垂直、捕獲、寬敞、傾斜、適應(yīng)、比較、胎生、哺乳動(dòng)物”等詞。2.學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)的寫(xiě)作方法。 3.學(xué)習(xí)用列舉數(shù)字、舉例等方法來(lái)說(shuō)明事物的特點(diǎn)。 4.指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。重點(diǎn)學(xué)習(xí)并運(yùn)用多種說(shuō)明方法說(shuō)明事物特點(diǎn)的表達(dá)方法。難點(diǎn)了解鯨的進(jìn)化過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、探索自然奧秘的興趣。解決重點(diǎn)難點(diǎn)方法1. 初讀課文，可采用找中心句和列提綱的方法，了解課文內(nèi)容，理清敘述順序。2. 讓學(xué)生選擇自己最感興趣的部分深入研讀，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟說(shuō)明方法。3. 重視讀寫(xiě)有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在讀中理解吸收，在寫(xiě)中練習(xí)運(yùn)用。作業(yè)1、抄寫(xiě)本課重點(diǎn)詞語(yǔ)，選詞寫(xiě)話。2、抄寫(xiě)優(yōu)美句子，并仿寫(xiě)。考試重點(diǎn)課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子。 課題：松鼠教學(xué)目的1.學(xué)會(huì)本課的11個(gè)生字.2.朗讀使學(xué)生了解松鼠的外形特征、生活習(xí)性.3.了解本文的說(shuō)明順序，方法.4.增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生仔細(xì)觀察小動(dòng)物的興趣.重點(diǎn)1、自主識(shí)字識(shí)詞。2、能夠按照一定順序描寫(xiě)事物難點(diǎn)明白本文與鯨在表達(dá)方法上的異同點(diǎn)。解決重點(diǎn)難點(diǎn)方法1. 布置學(xué)生搜集有關(guān)松鼠的相關(guān)資料，豐富學(xué)生對(duì)松鼠的認(rèn)識(shí)。2. 在感悟理解課文后，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生，體會(huì)作者語(yǔ)言的生動(dòng)形象，提高學(xué)生的欣賞和評(píng)價(jià)能力。3. 讓學(xué)生以小組合作學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行探究本文的表達(dá)方法，讓學(xué)生在互動(dòng)中進(jìn)行交流，在交流中學(xué)會(huì)合作，在思辨中激活思維。作業(yè)1、抄寫(xiě)本課重點(diǎn)詞語(yǔ)，選詞寫(xiě)話。2、抄寫(xiě)優(yōu)美句子，并仿寫(xiě)?？荚囍攸c(diǎn)課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子。 課題：新型玻璃 教學(xué)目的1認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無(wú)恙、藕斷絲連”等詞語(yǔ)。2正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。3了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。4領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。重點(diǎn)讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。難點(diǎn)學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法。解決重點(diǎn)難點(diǎn)方法1. 讓學(xué)生觀察生活中新型玻璃的廣泛應(yīng)用，以擴(kuò)展知識(shí)，開(kāi)闊視野。2. 指導(dǎo)學(xué)生每一種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，自己練習(xí)設(shè)計(jì)一個(gè)表格，以小組為單位，通過(guò)合作討論的形式來(lái)學(xué)習(xí)。3. 開(kāi)辦一次“新型玻璃展銷(xiāo)會(huì)”，作為語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣。作業(yè)1、抄寫(xiě)本課重點(diǎn)詞語(yǔ)，選詞寫(xiě)話。2、抄寫(xiě)優(yōu)美句子，并仿寫(xiě)?？荚囍攸c(diǎn)課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子。 課題：假如沒(méi)有灰塵教學(xué)目的1認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無(wú)恙、藕斷絲連”等詞語(yǔ)。2正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。3了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮