新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)(表格式).doc

課題認(rèn)識(shí)時(shí)間課時(shí)安排1節(jié)次1教材分析 主要教學(xué)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分。教材分兩個(gè)層次編排：第一層次是用5分5分?jǐn)?shù)的方法讀取時(shí)間，并通過(guò)實(shí)際的操作，知道1時(shí)=60分。第二層次是在5分5分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，再用1分1分?jǐn)?shù)的方法讀取時(shí)間。與一年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)看，教材對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)是按照從特殊到一般、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序編排的，這樣編排既符合兒童的認(rèn)知規(guī)律，也符合平時(shí)人們看表讀時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)與習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生會(huì)讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分。2使學(xué)生知道1時(shí)60分。3通過(guò)觀察、操作、思考、討論等活動(dòng)，初步培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)和合作學(xué)習(xí)意識(shí)。4培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)會(huì)讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分。使學(xué)生知道1時(shí)60分。教學(xué)設(shè)計(jì)引導(dǎo)法,演示法學(xué)法設(shè)計(jì)合作交流,動(dòng)手操作教學(xué)具準(zhǔn)備 多媒體課件、鐘表模型、手表。教學(xué)流程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。二、直觀演示，自主探究新知。三、動(dòng)的手實(shí)踐、鞏固新知。四、教學(xué)效果測(cè)評(píng) 1、 猜謎引入。 “我有一個(gè)好朋友，嘀噠嘀噠的不停的走，叫我學(xué)習(xí)和休息，真是我的好幫手”。這是什么？鐘表可以告訴我們什么？（時(shí)間）你能說(shuō)出你自已的一些作息時(shí)間嗎？2、認(rèn)識(shí)鐘面。觀察鐘面，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)， 我們知道鐘面上有些什么？ 1、認(rèn)識(shí)時(shí)間：分 （1）、引導(dǎo)學(xué)生觀察分針。（演示分針走1小格）師：分針走1小格的時(shí)間是1分。（2）、一邊演示，一邊提問(wèn)：A、分針指著1是幾分？為什么？（一個(gè)大格有5小格，所以是5分。）B、分針指著4是幾分？為什么？C、分針指著7是幾分？為什么？2、認(rèn)識(shí)時(shí)。鐘面演示：移動(dòng)時(shí)針，讓學(xué)生說(shuō)出走到幾時(shí)了，要注意引導(dǎo)。得出結(jié)論：時(shí)針從一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字經(jīng)過(guò)的時(shí)間是1時(shí)。 認(rèn)識(shí)：1時(shí)=60分。1、寫(xiě)出鐘面上的時(shí)間；2、連一連3、完成練習(xí)二十三1、2 觀察鐘面，大家交流交流，說(shuō)一說(shuō)。 觀察分針,仔細(xì)看圖思考并回答問(wèn)題說(shuō)出走到幾時(shí)了兩個(gè)同學(xué)為一小組，一個(gè)同學(xué)拔鐘，另一個(gè)同 學(xué)說(shuō)時(shí)間。 通過(guò)觀察情景圖，從而使學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，激發(fā)解決問(wèn)題的興趣。通過(guò)多種形式的練習(xí)掌握認(rèn)識(shí)分針的方法。通過(guò)練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固時(shí)間的認(rèn)識(shí)作業(yè)布置補(bǔ)充作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)時(shí)針從一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字經(jīng)過(guò)的時(shí)間是1時(shí)。 認(rèn)識(shí)：1時(shí)=60分。 教 學(xué)回 顧審批意見(jiàn)課題 認(rèn)識(shí)時(shí)間2-用數(shù)學(xué) 課時(shí)安排1節(jié)次1教材分析教材對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)是按照從特殊到一般、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序編排的，這樣編排既符合兒童的認(rèn)知規(guī)律，也符合平時(shí)人們看表讀時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)與習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合生活情景，體會(huì)和判斷兩個(gè)時(shí)刻之間經(jīng)過(guò)了哪些時(shí)刻。2、鞏固所學(xué)的知識(shí)，綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。3、合理安排時(shí)間。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：判斷兩個(gè)時(shí)刻之間經(jīng)過(guò)了哪些時(shí)刻。教學(xué)難點(diǎn)：判斷時(shí)間的合理性。教學(xué)設(shè)計(jì)引導(dǎo)法,演示法學(xué)法設(shè)計(jì)合作交流,動(dòng)手操作教學(xué)具準(zhǔn)備 多媒體課件、鐘表模型、手表。教學(xué)流程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)習(xí)舊知二、引出新知三、鞏固練習(xí)四、總結(jié)與拓展1、鐘面上一共有（ ）個(gè)大格，每個(gè)大格分成 （ ）個(gè)小格。鐘面上一共有（ ）個(gè)小格。2、分針走一小格的時(shí)間是1分。時(shí)針走一大格的時(shí)間是1小時(shí)。 時(shí)針走1小時(shí)，分針正好走（ ），是（ ）小時(shí)。（ ）分=（ ）時(shí)。3、填一 填一節(jié)課是（ ）分，課間休息是（ ）分，再加上（ ）分就是1小時(shí)。4、根據(jù)“小公雞和小豬的故事”寫(xiě)時(shí)間 1、談話揭示課題:讓我們運(yùn)用這些時(shí)間的知識(shí)來(lái)解決一些生活中的時(shí)間問(wèn)題。2、出示例3，主題圖1、完成練習(xí)二十三4、5、6，逐題分析，集體訂正。2、按要求解答。 小紅周六的作息表：1:402:10 看書(shū) 2:102:50做數(shù)學(xué)作業(yè) 2:503:30做語(yǔ)文作業(yè)3:305:00 鍛煉 5:006:10看電視1）2:30的時(shí)候小紅在做什么？2）4:00的時(shí)候小紅在做什么？3）5:20的時(shí)候小紅在做什么？4）小紅做什么的時(shí)間最長(zhǎng)？做什么的時(shí)間最短？1、說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的收獲。2、請(qǐng)你回家統(tǒng)計(jì)你和爸爸、媽媽一天的時(shí)間安排。認(rèn)真的看鐘面上的時(shí)間，寫(xiě)一寫(xiě)；匯報(bào)，集體訂正。認(rèn)真填題小組討論后，集體分析。驗(yàn)證答案。認(rèn)真看表格,思考回答問(wèn)題 提高學(xué)生練習(xí)的熟練性。使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。作業(yè)布置補(bǔ)充作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)分針走一小格的時(shí)間是1分。時(shí)針走一大格的時(shí)間是1小時(shí)。 時(shí)針走1小時(shí)，分針正好走（ ），是（ ）小時(shí)。（ ）分=（ ）時(shí)。 教 學(xué)回 顧審批意見(jiàn)一、我會(huì)填1.鐘面上有（ ）個(gè)大格，1大格中有（ ）個(gè)小格。2.時(shí)針走一大格是（ ），走一圈是（ ）。3.分針指著8，時(shí)針走過(guò)5，這時(shí)是( )。4.100分=（ ）時(shí)( )分 1時(shí)50分=（ ）分。5.分針走一小格是（ ）,走一圈是（ ）。6.小明每天睡10（ ），上一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)35（ ）。二、我會(huì)比大小3刻( )40分 1刻( )15分 1時(shí)20分( )90分40分( )1小時(shí) 100分( )1小時(shí) 1時(shí)10分( )70分三、我會(huì)寫(xiě)時(shí)間（用兩種寫(xiě)法）805，945，1130四、我會(huì)解決問(wèn)題（1）小紅8：00坐車(chē)去學(xué)校，經(jīng)過(guò)16分到達(dá)，她到學(xué)校是幾點(diǎn)？（2）現(xiàn)在時(shí)9：00，已經(jīng)上課5分鐘，你知道幾點(diǎn)上課嗎？（3）小明5：30放學(xué)，它5：55到家，他在路上一共用了多少分鐘？（4）小蘭從家到學(xué)校用25分，學(xué)校8：00上課，她7：45從家走會(huì)遲到嗎？五