新教師半日觀摩活動(dòng)方案.doc

新教師半日活動(dòng)方案上課教師：徐翠翠一、來(lái)園接待活動(dòng)（7:30-8:50）1、開(kāi)窗通風(fēng)，整理著裝，面帶微笑，熱情接待幼兒和家長(zhǎng)的到來(lái)。2、觀察幼兒來(lái)園時(shí)的情緒，并引導(dǎo)幼兒和老師、同伴們問(wèn)好。3、引導(dǎo)幼兒自主選擇玩具，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)玩具，整理玩具的好習(xí)慣。4、對(duì)幼兒健康、情緒等進(jìn)行觀察，做到心中有數(shù)，做好個(gè)別幼兒工作。二、早操（北樓操場(chǎng)）（8:50-9:00）1、身體妙妙妙（器械操）2、小動(dòng)物模仿操3、身體音階歌（韻律操）三、盥洗（9：009:10）1、有秩序地解小便，洗手時(shí)要把袖子卷高，洗完手在小毛巾上擦干。2、引導(dǎo)洗手時(shí)要排隊(duì)，不能擁擠要互相謙讓，不要玩水。3、鼓勵(lì)幼兒多喝水。四、教學(xué)活動(dòng)：愛(ài)唱歌的瓶寶寶（9:10-9:30）活動(dòng)目標(biāo)：1、感知、辨別瓶罐搖晃時(shí)與米粒、豆類碰撞發(fā)出不同的聲音。2、嘗試跟著音樂(lè)有節(jié)奏地?fù)u晃瓶罐，體驗(yàn)演奏的樂(lè)趣。活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：能跟著音樂(lè)節(jié)奏，有規(guī)律地?fù)u晃瓶罐。 難點(diǎn)：嘗試跟隨音樂(lè)進(jìn)行集體或小組合奏?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、收集各種形狀的瓶子，將幼兒分成兩個(gè)小組，把同一類的瓶子分成兩組，一組瓶里裝米粒，另一組瓶里裝豆豆。2、課前準(zhǔn)備紅色星星和黃色星星貼紙。3、歌曲閃爍的小星星活動(dòng)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入：魔術(shù)變變變1、老師扮演魔術(shù)師，手拿一個(gè)大布袋，袋里裝著不同的瓶子，瓶子里裝著米粒、豆豆、小石子等不同材料：小朋友們，你們好！我是今天給大家變魔術(shù)的魔術(shù)師，我有一個(gè)神奇的大布袋，里面有很多有趣的法寶，聽(tīng)！大布袋里有什么聲音？（老師把每個(gè)瓶子都搖一搖，讓幼兒來(lái)猜一猜）哈哈，他們就是今天表演節(jié)目的小嘉賓來(lái)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們出場(chǎng)，老師把瓶子一一從袋子里拿出來(lái)，每拿出一個(gè)就搖出聲音，讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)，看一看。（進(jìn)入主題）（二）、瓶寶寶會(huì)唱歌故事導(dǎo)入：從前有三個(gè)瓶寶寶，他們是好朋友，經(jīng)常在幼兒園里給小朋友們表演唱歌，聽(tīng)！瓶寶寶們今天又在唱歌了?。ɡ蠋熌贸龅谝粋€(gè)瓶寶寶搖一搖）師：這個(gè)瓶寶寶在唱什么歌的呀？你能模仿一下瓶寶寶的聲音嗎？生：模仿瓶寶寶的聲音師：哦！那這是誰(shuí)在唱歌呀？瓶寶寶肚子里裝了什么呢？生：（米粒）觀察瓶寶寶里面裝的不同材料師：哦原來(lái)是米粒寶寶在唱歌呀！好聽(tīng)嗎？生：好聽(tīng)或者不好聽(tīng)?zhēng)煟海贸龅诙€(gè)瓶寶寶搖一搖）那這個(gè)瓶寶寶是怎么唱歌的呀？跟第一個(gè)瓶寶寶的聲音一樣嗎？生：不一樣，然后模仿瓶寶寶的聲音師：哦！那這回是誰(shuí)在唱歌呀？生：（蠶豆）觀察瓶寶寶里面裝的不同材料師：哈哈原來(lái)這次是蠶豆寶寶在唱歌呀！好聽(tīng)嗎？生：好聽(tīng)或者不好聽(tīng)?zhēng)煟好琢殞毢托Q豆寶寶唱得真好聽(tīng)，這時(shí)最后一個(gè)瓶寶寶等得可心急了，他說(shuō)：“嗨！別把我給忘了呀，我今天也要唱歌給小朋友們聽(tīng)，我唱得比他們好聽(tīng)多了呢！”（老師拿出第三個(gè)瓶寶寶搖一搖）師：你們覺(jué)得好聽(tīng)嗎？生：（好聽(tīng)或者不好聽(tīng)）師：嗯！三個(gè)瓶寶寶發(fā)出了三種不同的聲音，剛剛還玩得很開(kāi)心，突然他們就開(kāi)始吵起來(lái)了“你的不好聽(tīng)，我的才是最好聽(tīng)的。”“不對(duì)不對(duì)，你們唱得都沒(méi)我好聽(tīng)?！薄昂?！你的才不好聽(tīng)呢，我們的最好聽(tīng)?！蹦憧?，瓶寶寶們吵得很厲害（老師故意胡亂搖晃瓶寶寶，讓聲音變得嘈雜難聽(tīng)刺耳）,(幼兒會(huì)做出堵耳朵或者皺眉的動(dòng)作來(lái)表示瓶寶寶吵架的聲音很難聽(tīng))哎呀！瓶寶寶吵架的聲音好聽(tīng)嗎？（不好聽(tīng)）那我們要怎么做才能讓他們不吵架呢？生：讓幼兒自由地說(shuō)一說(shuō)自己的辦法?。ɡ蠋熝?qǐng)幾個(gè)幼兒說(shuō)一說(shuō)）師：小朋友們想得辦法都很棒，瓶寶寶們聽(tīng)了你們的話以后呀，他們就開(kāi)始互相道歉了：“對(duì)不起，我剛剛不應(yīng)該說(shuō)你們唱歌不好聽(tīng)的?！薄皼](méi)關(guān)系，我們是好朋友，再也不要吵架了，小朋友們都說(shuō)我們吵架的聲音不好聽(tīng)?，F(xiàn)在我們和好了，一起來(lái)唱歌吧！”（老師用三個(gè)瓶寶寶搖出規(guī)律的節(jié)奏音樂(lè)小星星）哈哈！現(xiàn)在瓶寶寶唱得好聽(tīng)嗎？生：（好聽(tīng)）師：他們唱的是什么歌呀？生：小星星。師：你們會(huì)唱嗎？生：會(huì)。老師說(shuō)明活動(dòng)規(guī)則：剛剛瓶寶寶吵架的聲音非常吵，一點(diǎn)兒也不好聽(tīng)，等下我們小二班的小朋友們可不能像他們一樣，拿好瓶罐寶寶，千萬(wàn)別亂搖哦！我們要像瓶寶寶唱歌的時(shí)候一樣，跟著節(jié)奏有規(guī)律地?fù)u晃瓶子，讓我們和瓶罐寶寶一起來(lái)唱小星星，好不好？等下我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)哪個(gè)瓶罐寶寶和小朋友表現(xiàn)最棒，我要給他獎(jiǎng)勵(lì)一顆五角星！（三）、瓶寶寶愛(ài)唱歌。1、將事先準(zhǔn)備好的瓶子發(fā)給幼兒，分成兩組。（教師分別張貼紅色星星和黃色星星在米粒、蠶豆瓶子上來(lái)進(jìn)行分組。）誰(shuí)的瓶寶寶和我的紅星星唱的歌一樣？紅星星的瓶寶寶一起來(lái)唱歌吧！ （教師幫助幼兒將紅星星貼在米粒瓶子上，并進(jìn)行演奏，貼黃星星的蠶豆瓶子的活動(dòng)方法同前。） 2、嘗試分組演奏閃爍的小星星。 小星星們看著指揮來(lái)唱歌了！紅星星唱歌的時(shí)候，黃星星做什么？ （播放樂(lè)曲，教師分別用紅星星、黃星星作提示。）和你的好朋友交換一下瓶寶寶，再來(lái)試一試。老師獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的幼兒：獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)五角星貼紙并作簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)。活動(dòng)結(jié)束語(yǔ)：師：哇！今天瓶寶寶和小朋友們一起表演唱歌了，他們非常開(kāi)心，你們開(kāi)心嗎？生：開(kāi)心！師：恩！好的！唱了這么久，瓶寶寶肚子餓了，嘴巴也口渴了，你們肚子餓不餓，嘴巴渴不渴呀？生：餓了！渴了！師：那我們先去上個(gè)廁所，洗個(gè)手，然后喝牛奶，吃點(diǎn)心，好不好？生：好?。孪矗┪?、點(diǎn)心時(shí)間（9:30-9:40）1、引導(dǎo)幼兒排隊(duì)領(lǐng)牛奶，老師分發(fā)餅干！2、引導(dǎo)幼兒不要亂扔垃圾，學(xué)習(xí)垃圾分類！3、鼓勵(lì)幼兒多喝水。六、活動(dòng)二、室內(nèi)自由區(qū)域活動(dòng)（9:40-10:10）緊跟課堂情節(jié)引入：師：恩！瓶寶寶們吃飽了，小朋友們吃飽了嗎？生：吃飽了！師：恩吃飽的瓶寶寶們還不想回家，他們覺(jué)得和小朋友們?cè)谝黄鹜娌攀亲铋_(kāi)心的，我們教室里有很多好玩的區(qū)域，你們可以帶著瓶寶寶一起去玩一玩，和他們成為好朋友，好不好？生：好！開(kāi)心地帶著瓶寶寶去區(qū)域玩！自由選擇瓶寶寶和區(qū)域玩耍！1、老師事先在區(qū)域里放好相關(guān)材料，美工區(qū)可以讓幼兒手工制作屬于自己的瓶寶寶，制作完成拍下照片，并在教室里展示出來(lái)，也可以懸掛在教室里作裝飾！2、將瓶罐與節(jié)奏感強(qiáng)的曲子投放到表演角,開(kāi)展瓶罐節(jié)奏樂(lè)游戲，嘗試邊有節(jié)奏地?fù)u晃瓶罐邊演唱自己熟悉的歌曲。3、在建構(gòu)區(qū)提供很多不同形狀的瓶罐供幼兒自由搭建作品，用手機(jī)拍下照片，打印出來(lái)可以貼在建構(gòu)區(qū)里展示。老師點(diǎn)評(píng)：主要對(duì)區(qū)域活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒要加以點(diǎn)評(píng)，榜樣力量。七、盥洗（10:10-10:20）播放音樂(lè)，讓幼兒整理好玩具，上廁所，洗手吃水果！八、水果時(shí)間（10:2010:30）1、鼓勵(lì)幼兒愛(ài)吃水果，多喝水！ 2、引導(dǎo)幼兒不亂扔果皮，學(xué)習(xí)垃圾分類！九、體育游戲：到瓶寶寶家去做客（10:30-10:50）游戲準(zhǔn)備：三個(gè)不同顏色的瓶子，一本掛歷（里面有三張不同顏色瓶寶寶的圖片和兩個(gè)交通標(biāo)志），墊子若干，桌子一個(gè)。游戲地點(diǎn)：北樓操場(chǎng)游戲內(nèi)容：情境故事導(dǎo)入：師：小朋友們，今天我們認(rèn)識(shí)了三個(gè)瓶寶寶好朋友，他們非常喜歡你們，今天老師帶你們到瓶寶寶家里去做客，好不好？生：好！師：叮鈴鈴手機(jī)響了，喂，藍(lán)瓶寶寶，你好！我們要來(lái)你家玩咯，哦！去你家要自己劃船去的呀！小朋友們會(huì)劃船嗎？（老師先示范動(dòng)作，讓幼兒模仿）生：會(huì)！師：好的，那我們就劃著船出發(fā)吧?。ㄔ趬|子上做劃船的動(dòng)作到達(dá)藍(lán)瓶寶寶的家）篤篤篤，藍(lán)瓶寶寶在家嗎？藍(lán)瓶寶寶：在！師生：開(kāi)開(kāi)門，我們來(lái)做客啦！藍(lán)瓶寶寶：假裝打開(kāi)房門，哇！好多小朋友呀，歡迎你們到我家來(lái)做客。（抱一抱）師：過(guò)了一會(huì)兒，叮鈴鈴手機(jī)又響了，喂，紅瓶寶寶，你好！我們要來(lái)你家玩咯，哦！去你家要鉆過(guò)一座大山才能到呀！小朋友們會(huì)爬山嗎？（老師示范爬過(guò)桌子，讓幼兒模仿，并告訴他們要注意安全）生：會(huì)！師：好的，那我們就爬過(guò)前面那座大山，去紅瓶寶寶家吧?。ㄔ趬|子上放置一個(gè)桌子，讓幼兒爬過(guò)桌子到達(dá)紅瓶寶寶的家）篤篤篤，紅瓶寶寶在家嗎？紅瓶寶寶：在！師生：開(kāi)開(kāi)門，我們來(lái)做客啦！紅瓶寶寶：假裝打開(kāi)房門，小朋友們好，歡迎你們到我家來(lái)做客，我一直在等你們來(lái)。（抱一抱）師：叮鈴鈴叮鈴鈴喂，黃瓶寶寶，你好！哦！我們馬上就要來(lái)你家了，怎么才能到你家呢？你們要滾動(dòng)身體才能到我家。哦！小朋友們會(huì)滾動(dòng)自己的身體嗎？(教師示范動(dòng)作)生：會(huì)！師：好的，那我們就滾動(dòng)著身體出發(fā)吧?。ㄔ趬|子上滾動(dòng)自己的身體向前進(jìn)，到達(dá)黃瓶寶寶的家）篤篤篤，黃瓶寶寶在家嗎？黃瓶寶寶：在！師生：開(kāi)開(kāi)門，我們來(lái)做客啦！黃瓶寶寶：假裝打開(kāi)房門，小朋友們終于到我家了，歡迎你們到我家來(lái)做客。（抱一抱）師：好了，太陽(yáng)下山了，我們也要回家了，我們一起跟瓶寶寶說(shuō)再見(jiàn)吧?。ㄔ僖?jiàn)）現(xiàn)在我們要左轉(zhuǎn)彎，坐上小火車，嗚向前進(jìn)（回教室）十、飯前整理（10:50-11:00）師：小朋友們剛剛劃過(guò)船，爬過(guò)了大山，又滾動(dòng)自己的身體向前進(jìn)，小手臟了，肚子也餓了，我們午飯時(shí)間馬上就要到了，趕緊去上個(gè)廁所，洗個(gè)手，坐在座位上休息休息，等著吃飯吧！1、盥洗2、喝水十一、午飯時(shí)間（11:0011:50）引導(dǎo)幼兒不挑食，保持桌面干凈，不浪費(fèi)糧食。 半日活動(dòng)教學(xué)反思1、在引導(dǎo)幼兒安靜聽(tīng)課的步驟上浪費(fèi)了很多時(shí)間，上課時(shí)間變長(zhǎng)。2、整個(gè)課程對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)難度有點(diǎn)大，體育游戲中的三種技能也有點(diǎn)多，其中劃