個人工作總結(jié)(3).doc

.做一名幸福的數(shù)學(xué)老師20102011學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)高二年級閆相華2011年7月做一名幸福的數(shù)學(xué)老師一學(xué)年的工作又將結(jié)束了，可以說緊張忙碌而收獲多多。這一學(xué)期我擔(dān)任的是高二年級（11）班數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高回顧這學(xué)期的工作，工作中有收獲和快樂，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，使以后的工作能夠有效、有序地進(jìn)行，現(xiàn)工作總結(jié)如下：一、 政治思想方面：本學(xué)期，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的教育理論，結(jié)合縣里制定的“三環(huán)節(jié)”教學(xué)理論，認(rèn)真鉆研課標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)和探索適合自己所教學(xué)生的教學(xué)方法，本著：“以學(xué)生為主體”的原則，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，幫助學(xué)生形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，同時本人積極參加縣里和學(xué)校里的校本培訓(xùn)，并做了大量的探索與反思，以適應(yīng)教育的發(fā)展，素質(zhì)教育的要求。二教育教學(xué)方面：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，新教學(xué)大綱。弄清弄懂這兩文件性的內(nèi)涵，把握教學(xué)的基本要求和基本標(biāo)準(zhǔn)。2.做到認(rèn)真全面的備課我認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。其次，深入了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的知識水平和接受能力設(shè)計教案，每一課都做到“有備而去”3.努力營造活躍的課堂。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性固然重要，但活躍課堂，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛顯得更為重要，所以我努力做課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課下作業(yè)，作業(yè)少而精，注重層次。4.做好課后輔導(dǎo)工作，認(rèn)真批改作業(yè)。 加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，我并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。三工作中存在的問題繼今后努力方向：1.新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí) , 合作學(xué)習(xí) , 缺乏理論指導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。2.差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。一份