兩三位數(shù)除以一位數(shù)教案.doc

.小學三年級上冊數(shù)學第四單元（兩、三位數(shù)除以一位數(shù)）教案課題整十數(shù)、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算第1教時授課老師仲慧文課型新授課備課人仲慧文總第28課時授課時間授課內(nèi)容P4849二次備課教學目標：基本掌握整十數(shù)、整百數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除）的口算，通過獨立思考，自主探索，借助實物操作形成“自己的算法”。通過討論和比較，明確算理。教學重點：明確算理教學難點：掌握整十數(shù)、整百數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除）的口算方法。教學準備：多媒體教學課件教學 ，口算卡片。教學過程：一、復習導入。1、 口答。200里面有（ ）個十 200里有（ ）個百 540里有（ ）個十 談話：前面我們學習了運用乘法口訣求商，今天這節(jié)課，我們學習整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算。（板書課題：整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算）二、新授。1、教學603（1）出示場景圖。觀察場景圖，說說知道了什么？（把60支鉛筆平均分給3個班。）（2）出示問題：每班分得多少支？你會列式嗎？學生口答算式，老師板書：603先自己想一想，結果是多少，然后告訴你的同桌。（3）組織全班交流：說說你是怎樣算的？第一種：3個20是60,60除以3等于20；第二種：6個十除以3得2個十，是20；第三種：63=2,603=202、教學“試一試”6003（1）考慮：你準備怎么算？同桌之間交流算法。（2）比較：603和6003你有什么發(fā)現(xiàn)？（都是整十、整百數(shù)計算的） 3、練習：完成想想做做第1題。比一比：每組的題目有什么聯(lián)系？在算法上有什么相同之處？4、教學1203 （1）觀察題目，理解題意。(把120支鉛筆平均分給3個班)出示問題：每班分得多少支？你會列式嗎？（2）學生口答算式，老師板書：1203先自己想一想，結果是多少，然后告訴你的同桌。（3）組織全班交流：說說你是怎樣算的？（把120看作12個十，12個十除以3得4個十，是40。）板書：123=4 1203=405、總結規(guī)律。（1）讓學生說說其中的規(guī)律。（2）說明：整十：口算整十數(shù)除以一位數(shù)，可以把被除數(shù)看成幾個十，再想一想這幾個十除以除數(shù)等于多少個十；也可以用被除數(shù)十位上的數(shù)除以除數(shù)，商是幾，最后算得的結果就是幾個十。整百：口算整百數(shù)除以一位數(shù)，可以把被除數(shù)看成幾個百，再想幾個百除以除數(shù)等于多少個百；也可以用被除數(shù)百位數(shù)上的數(shù)除以除數(shù)，商是幾，最后算得的結果就是幾個百。幾百幾十：口算幾百幾十除以一位數(shù)，可以把被除數(shù)看成幾十幾個幾，再想幾十幾除以除數(shù)等于多少個十；也可以用被除數(shù)百位和十位上的數(shù)除以除數(shù)，商是多少，最后得到的結果就是多少個十。三、綜合練習。1、做P49頁 想想做做第2題看誰算的又對又快？選擇一兩題讓學生說說算法。2、做P49頁 想想做做第3題算一算，連一連。3、做P49頁 想想做做第4題讀題，理解題意。獨立完成，交流想法。4、做P49頁 想想做做第5題讀題，理解：什么是“單打”單打是幾人一組？“雙打”呢？獨立完成，交流想法。5、做P4