姚裕群版 員工招聘教學(xué)大綱.doc

員工招聘課程教學(xué)大綱 1.課程說明（1） 課程對于體現(xiàn)培養(yǎng)目標的地位和作用。 招聘是現(xiàn)代企業(yè)管理中一項重要、具體和經(jīng)常性的工作,是人力資源管理活動的基礎(chǔ)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一,直接關(guān)系到企業(yè)各級人員的質(zhì)量和企業(yè)各項工作的開展。員工招聘是人力資源管理選人、育人、用人、留人中非常關(guān)鍵的起始環(huán)節(jié),做好員工招聘對企業(yè)成長意義重大,是人力資源管理領(lǐng)域中正在不斷發(fā)展與完善的一門學(xué)科,受到越來越多管理者的重視。本課程融理論與實踐為一體，將理論方法、實務(wù)與案例納入一個完整的體系框架之中，貫穿大量實際應(yīng)用的內(nèi)容并采用管理案例，特別注意與我國企業(yè)具體實際相結(jié)合。 本課程主要使學(xué)生了解員工招聘對企業(yè)生存與發(fā)展的重要影響力，掌握員工招聘的基本知識、基本原理，學(xué)會用一些有關(guān)的理論來分析和解決企業(yè)的實際問題。（2） 教學(xué)內(nèi)容的基本結(jié)構(gòu)，課程內(nèi)容選編的原則和依據(jù)。 本課程包括招聘概述、招聘影響因素、招聘的基礎(chǔ)、招聘計劃、員工招募、員工篩選、錄用和評估幾部分。（3） 教學(xué)方法與手段及成績考核方面的要求和建議。 教學(xué)方法：講授法，情景模擬法，案例討論法 教學(xué)手段：多媒體與板書相結(jié)合的教學(xué)手段本課程為專業(yè)必修課，采用平時和期末分別占30%和70%的比例考核。（4） 須特別說明的事項。 此課程的應(yīng)用性較強，在教學(xué)過程中，注意對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。 2.課程基本情況 課程名稱：員工招聘課程代碼：0443204適用專業(yè)：人力資源管理課程類別：專業(yè)必修先修課程：管理學(xué)、人力資源管理總學(xué)時：48學(xué)時，其中課堂講授30學(xué)時，實踐18學(xué)時成績考核：考試課學(xué)分：3學(xué)分課程基本要求：1.掌握員工招聘的過程；掌握員工面試的方法和提問技巧。2.理解明確面試前的準備工作和面試后的錄用決策。3.了解人力資源預(yù)測的方法；4.了解員工招聘的途徑；5.掌握招聘廣告的撰寫格式；6.了解崗前培訓(xùn)的基本要點。7.在教學(xué)中要注意的要點：本課程的學(xué)習(xí)時，要求學(xué)生一要在課堂上認真聽講并作好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，力爭弄懂弄通教材內(nèi)容；二要認真完成所布置的課外作業(yè)和案例分析，并積極就課堂討論題目作好準備；三是按照要求作些社會（機構(gòu)或組織）調(diào)研，以弄懂課程內(nèi)容積累感性認識和鍛煉自己分析、解決問題的能力。3.分章節(jié)部分第一章 緒論目的與任務(wù)： 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解招聘的概念及招聘工作的重要性；掌握招聘需要遵循的原則；了解人力資源配置的定義和基本思路； 理解人力資源配置的概念、形式與原則；理解人力資源配置中存在的問題；理解招聘與配置工作的地位；了解招聘、配置與其他人力資源工作的關(guān)系。課程基本要求：1. 理解招聘的概念及招聘工作的重要性；2. 掌握招聘需要遵循的原則；3. 了解人力資源配置的定義和基本思路； 4. 理解人力資源配置的概念、形式與原則；5. 理解人力資源配置中存在的問題；6. 理解招聘與配置工作的地位；7. 了解招聘、配置與其他人力資源工作的關(guān)系。重點：招聘的概念、原則；人力資源配置的概念、形式、原則難點：理解招聘與配置工作的地位學(xué)時：1.5學(xué)時第1節(jié) 招聘概述主要內(nèi)容：（1） 招聘的概念（2）招聘對組織管理的作用（3）招聘的原則重點：招聘的概念、原則難點:招聘對組織管理的作用學(xué)時:0.5學(xué)時 目的要求：（1）掌握招聘的概念 (2)掌握招聘的原則第2節(jié) 配置概述主要內(nèi)容：（1）配置的定義（2）人力資源配置思路（3）人力資源配置的形式（4）人力資源配置的原則重點:人力資源配置的概念、形式、原則難點:人力資源配置思路學(xué)時：0.5學(xué)時 目的要求：（1）了解配置的定義（2）掌握人力資源配置的形式和原則第3節(jié) 招聘與配置的地位與任務(wù)主要內(nèi)容：（1）招聘配置與人力資源工作（2）招聘配置與外部環(huán)境重點：招聘配置與人力資源工作難點:理解招聘與配置工作的地位學(xué)時：0.5學(xué)時 目的要求： 理解招聘配置與外部環(huán)境之間的關(guān)系第二章 組織招聘與配置基本原理目的與任務(wù)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解勞動需求是引致性需求的性質(zhì)；理解勞動需求是組織招聘與配置之源的思想；了解勞動需求的行業(yè)性和職業(yè)性特點；掌握邊際法分析微觀勞動需求；了解技術(shù)進步對勞動需求的影響；掌握組織招聘的動機；掌握“轉(zhuǎn)化力”的含義與理論公式。課程基本要求：1.了解勞動需求是引致性需求的性質(zhì)；2.理解勞動需求是組織招聘與配置之源的思想；3.了解勞動需求的行業(yè)性和職業(yè)性特點；4.掌握邊際法分析微觀勞動需求；5.了解技術(shù)進步對勞動需求的影響；6.掌握組織招聘的動機；7.掌握“轉(zhuǎn)化力”的含義與理論公式重點：邊際法分析微觀勞動需求，組織招聘的動機難點：邊際法分析微觀勞動需求學(xué)時：1.5學(xué)時第1節(jié) 勞動需求組織招聘與配置之源主要內(nèi)容：（1）社會消費勞動需求的根源（2）勞動需求的存量與增量（3）勞動需求的行業(yè)性（4）勞動需求的職業(yè)性重點：勞動需求的存量與增量難點:勞動需求的行業(yè)性，職業(yè)性學(xué)時： 0.5學(xué)時目的要求：（1）了解社會消費勞動需求的根源（2）理解勞動需求的存量與增量 （3）了解勞動需求的行業(yè)性 （4）了解勞動需求的職業(yè)性第2節(jié) 組織勞動需求的分析主要內(nèi)容：（1）組織招聘雇用的動機（2）工資薪酬水平勞動需求的決定因素（3）工資薪酬變動的邊際傾向（4）技術(shù)水平與勞動需求的關(guān)系重點：組織招聘雇用的動機難點:工資薪酬變動的邊際傾向?qū)W時：0.5學(xué)時 目的要求：（1）了解組織招聘雇用的動機（2）理解工資薪酬水平勞動需求的決定因素（3）了解工資薪酬變動的邊際傾向（4）了解技術(shù)水平與勞動需求的關(guān)系第3節(jié) 組織勞動需求的總和宏觀勞動需求主要內(nèi)容：（1）從消費需求到就業(yè)行為的轉(zhuǎn)化（2）社會勞動需求的變動重點：社會勞動需求的變動難點:邊際法分析微觀勞動需求學(xué)時：0.5學(xué)時 目的要求：（1）了解從消費需求到就業(yè)行為的轉(zhuǎn)化（2）了解社會勞動需求的變動第三章 招聘與配置的外部環(huán)境目的與任務(wù)：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解市場配置資源方式及其優(yōu)缺點；了解人力資源供求格局的類型；掌握人力資源供過于求的類型；理解塑造招聘市場的法制環(huán)境的意義；了解勞動法和勞動合同法的內(nèi)容節(jié)規(guī)定范圍；了解招聘中介組織的分類，掌握常見的招聘中介組織課程基本要求：1.了解市場配置資源方式及其優(yōu)缺點；2.了解人力資源供求格局的類型；3.掌握人力資源供過于求的類型；4.理解塑造招聘市場的法制環(huán)境的意義；5.了解勞動法和勞動合同法的內(nèi)容節(jié)規(guī)定范圍；6.了解招聘中介組織的分類，掌握常見的招聘中介組織重點：人力資源供過于求的類型難點：勞動法和勞動合同法的內(nèi)容節(jié)規(guī)定范圍學(xué)時：2學(xué)時第1節(jié) 市場配置招聘與配置的體制環(huán)境主要內(nèi)容：（1）三種資源配置（2）市場化人力資源市場配置分析重點：三種資源配置難點:如何配置三種資源學(xué)時：0.5學(xué)時 目的要求：（1）理解三種資源配置（2）了解市場化人力資源市場配置分析第2節(jié) 社會人力資源供求關(guān)系招聘與配置的格局主要內(nèi)容：（1）供求關(guān)系類型（2）人力資源過剩分析重點：供求關(guān)系類型難點:人力資源過剩分析學(xué)時：0.5學(xué)時 目的要求：（1）了解供求關(guān)系類型（2）理解人力資源過剩第3節(jié) 中介組織招聘與配置的操作者主要內(nèi)容：（1）招聘中介概況（2）招聘中介機構(gòu)的主要職責（3）公立就業(yè)促進機構(gòu)（4）非公立招聘中介機構(gòu)重點：招聘中介組織的分類，掌握常見的招聘中介組織難點:招聘中介機構(gòu)的主要職責學(xué)時：0.5 目的要求：（1）掌握招聘中介機構(gòu)的主要職責（2）了解公立就業(yè)促進機構(gòu)和非公立招聘中介機構(gòu)第4節(jié) 人力資源保護招聘與配置的“法律約束”主要內(nèi)容：（1）勞動者的權(quán)利和義務(wù)（2）勞動合同法（3）就業(yè)促進法重點：勞動者的權(quán)利和義務(wù)，勞動合同難點:勞動法和勞動合同法的內(nèi)容節(jié)規(guī)定范圍學(xué)時：0.5學(xué)時 目的要求：（1）掌握勞動者的權(quán)利和義務(wù)（2）了解勞動合同法和就業(yè)促進法 第四章 招聘與配置的對象目的與任務(wù)：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解招聘對象素質(zhì)的各個構(gòu)成部分，并能夠利用它分析；了解職業(yè)及職業(yè)生涯的概念；了解人的職業(yè)生涯發(fā)展過程；掌握薛恩職業(yè)生涯變動理論。課程基本要求：1.理解招聘對象素質(zhì)的各個構(gòu)成部分，并能夠利用它分析；2.了解職業(yè)及職業(yè)生涯的概念；3.了解人的職業(yè)生涯發(fā)展過程；4.掌握薛恩職業(yè)生涯變動理論。重點：招聘對象素質(zhì)的各個構(gòu)成部分難點：薛恩職業(yè)生涯變動理論學(xué)時：4學(xué)時第一節(jié) 招聘與配置對象的素質(zhì)主要內(nèi)容：（1）招聘對象素質(zhì)的內(nèi)容（2）能力素質(zhì)分析（3）人格素質(zhì)分析（4）身心素質(zhì)分析重點：理解招聘對象素質(zhì)的各個構(gòu)成部分，并能夠利用它分析；難點:招聘對象素質(zhì)分析學(xué)時：0.5學(xué)時 目的要求：（1）掌握招聘對象素質(zhì)的內(nèi)容（2）掌握能力素質(zhì)分析、人格素質(zhì)分析、身心素質(zhì)分析第2節(jié) 人的職業(yè)初析主要內(nèi)容：（1）職業(yè)基本分析（2）職業(yè)生涯（3）選擇進入某職業(yè)（4）適應(yīng)組織的工作崗位重點：職業(yè)及職業(yè)生涯的概念難點:適應(yīng)組織的工作崗位學(xué)時：0.5學(xué)時目的要求：（1）了解職業(yè)基本分析（2）理解職業(yè)生涯第3節(jié) 個人在組織中的職業(yè)歷程主要內(nèi)容：（1）與組織建立心理契約（2）在組織中向上發(fā)展（3）對職業(yè)的終身認同生涯系留點重點：薛恩職業(yè)生涯變動理論難點:薛恩職業(yè)生涯變動理論學(xué)時：0.5學(xué)時 目的要求： 理解薛恩職業(yè)生涯變動理論實訓(xùn)一: 個人職業(yè)生涯規(guī)劃實踐類型：綜合性實驗實驗?zāi)康模禾岣邔W(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的能力基本要求：每人制作并上交一份個人職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)時：2.5學(xué)時第五章 人力資源規(guī)劃與招聘策劃目的與任務(wù)：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解人力資源規(guī)劃的概念；掌握人力資源規(guī)劃的程序；掌握崗位設(shè)置的原則與崗位設(shè)置表的編制；了解崗位分析的基本作用；重點掌握崗位分析的基本方法；掌握招聘策劃的內(nèi)容。課程基本要求：1.理解人力資源規(guī)劃的概念；2.掌握人力資源規(guī)劃的程序；3.掌握崗位設(shè)置的原則與崗位設(shè)置表的編制；4.了解崗位分析的基本作用；5.重點掌握崗位分析的基本方法；6.掌握招聘策劃的內(nèi)容。重點：人力資源規(guī)劃的程序，崗位分析的基本方法；招聘策劃的內(nèi)容。難點：招聘策劃的內(nèi)容學(xué)時：4學(xué)時第1節(jié) 人力資源規(guī)劃主要內(nèi)容：（1）人力資源規(guī)劃概述（2）人力資源規(guī)劃的內(nèi)容重點：人力資源規(guī)劃的程序，崗位分析的基本方法難點:人力資源規(guī)劃的內(nèi)容學(xué)時：0.5學(xué)時 目的要求：（1） 了解人力資源規(guī)劃的概念和分類（2） 掌握人力資源規(guī)劃的內(nèi)容第2節(jié) 崗位設(shè)置與崗位分析主要內(nèi)容：（1）崗位設(shè)置與崗位分析概述（2）崗位的設(shè)置原則（3）崗位設(shè)置表的編制（4）崗位分析的方法（5）崗位分析操作重點：招聘策劃的內(nèi)容。難點:崗位分析操作學(xué)時：0.5學(xué)時 目的要求：（1） 了解崗位分析概念（2） 掌握崗位的設(shè)置原則（3） 掌握崗位分析的方法第3節(jié) 招聘策劃主要內(nèi)容：（1）招聘策劃的含義與意義（2）招聘策劃的內(nèi)容（3）招聘的程序重點：招聘策劃的含義與意義難點:招聘的程序?qū)W時：0.5學(xué)時 目的要求：（1） 理解招聘策劃的含義（2） 掌握招聘策劃的內(nèi)容（3） 掌握招聘的程序?qū)嵱?xùn)二: 招聘策劃實踐類型：綜合性實驗實驗?zāi)康模禾岣邔W(xué)生的招聘策劃的能力基本要求：每小組制作并上交一份企業(yè)招聘策劃學(xué)時：2.5學(xué)時第六章 招聘的首要原理能崗匹配目的與任務(wù)：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生重點掌握能力及能力模型的概念，深入理解能崗匹配的真正含義；了解與能崗匹配直接相關(guān)的三個基本理論；掌握能崗匹配的三個原則；熟悉能力模型構(gòu)建的程序；掌握常見方法行為事件訪談法。課程基本要求：1. 掌握能力及能力模型的概念，深入理解能崗匹配的真正含義；2. 了解與能崗匹配直接相關(guān)的三個基本理論；3. 掌握能崗匹配的三個原則；4. 熟悉能力模型構(gòu)建的程序；5. 掌握常見方法行為事件訪談法。重點：能力及能力模型的概念，能崗匹配的三個原則，行為事件訪談法。難點：能力模型構(gòu)建的程序?qū)W時：1.5學(xué)時第1節(jié) 能崗匹配基本范疇主要內(nèi)容：（1）能力及能力模型概念（2）能崗匹配的含義（3）能崗匹配的基礎(chǔ)理論重點：能崗匹配的含義難點:能崗匹配的基礎(chǔ)理論學(xué)時：0.5學(xué)時 目的要求：（1） 了解能力及能力模型概念（2） 理解能崗匹配的含義（3） 理解能崗匹配的基礎(chǔ)理論第2節(jié) 能崗匹配的原則主要內(nèi)容：（1）最佳匹配原則（2）一致與互補統(tǒng)一原則（3）動態(tài)性原則重點：掌握能崗匹配的三個原則難點:動態(tài)性原則學(xué)時：0.5學(xué)時 目的要求： 掌握能崗匹配的三個原則。 第3節(jié) 能力模型的構(gòu)建主要內(nèi)容：（1）能力模型的構(gòu)建程序有以下五個過程（2）收集信息（3）收集信息的方法（4）設(shè)計企業(yè)能力詞典（5）建立崗位能力模型（6）能力模型的評估與修正重點：收集信息的方法難點:建立崗位能力模型學(xué)時：0.5學(xué)時 目的要求：（1） 理解能力模型的構(gòu)建程序（2） 掌握收集信息的方法第七章 招聘方案設(shè)計目的與任務(wù)：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解企業(yè)常用的文本招聘與內(nèi)部招聘的渠道內(nèi)容及其比較；了解不同招聘方法的特點；了解招聘測試的種類；理解如何在招聘中運用測試；了解各種測試設(shè)計的方法。課程基本要求：1.了解企業(yè)常用的文本招聘與內(nèi)部招聘的渠道內(nèi)容及其比較；2.了解不同招聘方法的特點；3.了解招聘測試的種類；4.理解如何在招聘中運用測試；5.了解各種測試設(shè)計的方法。重點：招聘渠道內(nèi)容，招聘測試設(shè)計的方法難點：招聘測試設(shè)計的方法學(xué)時：9學(xué)時第1節(jié) 招聘渠道設(shè)計主要內(nèi)容：（1）組織內(nèi)部招聘 （2）組織外部招聘重點：內(nèi)外部招聘渠道難點:內(nèi)外部招聘渠道學(xué)時：0.5學(xué)時目的要求：（1） 掌握組織內(nèi)部招聘渠道 （2） 掌握組織外部招聘渠道實訓(xùn)三: 招聘網(wǎng)站資費調(diào)查實踐類型：綜合性實驗實驗?zāi)康模禾岣邔W(xué)生的市場調(diào)查的能力基本要求：每小組制作并上交一份招聘網(wǎng)站資費調(diào)查報告學(xué)時：2.5學(xué)時第2節(jié) 招聘流程設(shè)計主要內(nèi)容：招聘工作流程重點：招聘工作流程難點:招聘工作流程學(xué)時： 0.5學(xué)時目的要求： 掌握招聘工作流程第3節(jié) 招聘方法設(shè)計主要內(nèi)容：（1）心理測驗法（2）面試法（3）評價中心法（4）基于勝任特征模型選拔法重點：面試法難點:評價中心法學(xué)時：0.5學(xué)時 目的要求：（1） 心理測驗法（2） 面試法（3） 評價中心法實訓(xùn)四: 招聘海報制作實踐類型：綜合性實驗實驗?zāi)康模禾岣邔W(xué)生的招聘海報制作能力基本要求：每小組制作并上交一份招聘海報學(xué)時：2.5學(xué)時實訓(xùn)五:草擬筆試試題實踐類型：綜合性實驗實驗?zāi)康模禾岣邔W(xué)生的草擬筆試試題的能力基本要求：每小組制作并上交一份筆試試題學(xué)時：2.5學(xué)時第八章 面試目的與任務(wù)：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解面試的基本概念及特點； 熟悉面試的基本過程；掌握面試中經(jīng)常出現(xiàn)的問題及解決辦法；重點掌握面試的方法及面試問題的設(shè)計課程基本要求：1. 了解面試的基本概念及特點；2.熟悉面試的基本過程；3.掌握面試中經(jīng)常出現(xiàn)的問題及解決辦法；4.重點掌握面試的方法及面試問題的設(shè)計重點：面試的基本過程、方法難點：面試中經(jīng)常出現(xiàn)的問題及解決辦法學(xué)時：4.5學(xué)時第1節(jié) 面試概述主要內(nèi)容：（1）面試的含義 （2）面試的特點（3）面試的作用 重點：面試的基本概念及特點難點：面試的特點學(xué)時：0.5學(xué)時 目的要求：（1） 了解面試的含義 （2） 掌握面試的特點第2節(jié) 面試的基本過程主要內(nèi)容（1）面試前的準備階段（2）面試開始階段（3）面試實施階段（4）面試結(jié)束階段（5）面試評價階段重點：熟悉面試的基本過程難點:面試中經(jīng)常出現(xiàn)的問題及解決辦法學(xué)時：0.5學(xué)時 目的要求： 掌握面試的過程。 第3節(jié) 常用面試方法主要內(nèi)容：（1）結(jié)構(gòu)化面試（2）非結(jié)構(gòu)化面試重點：面試方法難點:非結(jié)構(gòu)化面試方法學(xué)時：0.5學(xué)時目的要求：（1） 掌握結(jié)構(gòu)化面試方法（2） 掌握非結(jié)構(gòu)化面試方法第4節(jié) 面試工作的常見問題主要內(nèi)容：（1） 面試工作的常見問題（2） 解決對策重點：面試常見問題的解決對策難點:面試常見問題的解決對策學(xué)時：0.5學(xué)時 目的要求：理解面試常見問題的解決對策。實訓(xùn)六:組織面試實踐類型：綜合性實驗實驗?zāi)康模禾岣邔W(xué)生的組織面試的能力基本要求：每小組組織一次現(xiàn)場面試學(xué)時：2.5學(xué)時第九章 甄選招聘遴選的決策目的與任務(wù)：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握有效篩選申請表和簡歷的方法；了解如何跟蹤應(yīng)聘者的信息；掌握正確評估測試和面試的方法；了解信度和效度的關(guān)系；重點掌握如何做出正確的聘用決策；理解內(nèi)容效度比率公式。課程基本要求：1.掌握有效篩選申請表和簡歷的方法；2.了解如何跟蹤應(yīng)聘者的信息；3.掌握正確評估測試和面試的方法；4.了解信度和效度的關(guān)系；5.重點掌握如何做出正確的聘用決策；6.理解內(nèi)容效度比率公式。重點：篩選申請表和簡歷的方法，評估測試和面試的方法，如何做出正確的聘用決策難點：內(nèi)容效度比率公式學(xué)時：1.5學(xué)時第1節(jié) 篩選申請表與簡歷主要內(nèi)容：（1）篩選申請表（2）篩選簡歷（3）篩選簡歷的要點（4）跟蹤應(yīng)聘者的信息重點：篩選申請表和簡歷的方法難點:篩選簡歷的要點學(xué)時：0.5學(xué)時 目的要求：（1） 掌握篩選申請表和簡歷的方法（2）掌握申請表和簡歷的區(qū)別第2節(jié) 招聘測試結(jié)果評估主要內(nèi)容：（1）招聘測試的可靠性和有效性分析（2）面試結(jié)果與評估 重點：評估測試和面試的方法難點:面試結(jié)果與評估學(xué)時：0.5學(xué)時 目的要求：（1） 理解招聘測試的可靠性和有效性分析（2） 理解面試結(jié)果的評估 第3節(jié) 聘用決策與評估主要內(nèi)容：（1）面試結(jié)果與評估（2）決定聘用的原則（3）聘用決策的模式（4）錄用決策的步驟（5）招聘工作的評價重點：如何做出正確的聘用決策難點:面試結(jié)果與評估學(xué)時：0.5學(xué)時 目的要求：（1） 掌握決定聘用的原則（2） 理解聘用決策的模式（3） 掌握錄用決策的步驟 實訓(xùn)七:制作和篩選簡歷實踐類型：綜合性實驗實驗?zāi)康模禾岣邔W(xué)生設(shè)計簡歷和篩選簡歷的能力基本要求：每人制作個人簡歷，并進行互檢互查，寫出各自簡歷的優(yōu)缺點學(xué)時：3學(xué)時第十章 員工錄用 目的與任務(wù)：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握錄用決策的程序與原則；掌握背景調(diào)查的主要環(huán)節(jié)和應(yīng)注意的問題；了解入職體檢的目的及應(yīng)注意的問題；掌握錄用決策的步驟。課程基本要求：1. 重點掌握錄用決策的程序與原則；2. 掌握背景調(diào)查的主要環(huán)節(jié)和應(yīng)注意的問題；3. 了解入職體檢的目的及應(yīng)注意的問題；4. 掌握錄用決策的步驟。重點：錄用決策的程序、原則難點：背景調(diào)查時應(yīng)注意的問題學(xué)時：2學(xué)時第1節(jié) 背景調(diào)查主要內(nèi)容：（1）背景調(diào)查概述（2）背景調(diào)查的作用（3）背景調(diào)查的準備工作（4）背景調(diào)查的主要環(huán)節(jié)（5）背景調(diào)查應(yīng)注意的問題重點：掌握背景調(diào)查的主要環(huán)節(jié)和應(yīng)注意的問題難點:背景調(diào)查時應(yīng)注意的問題學(xué)時：0.5學(xué)時目的要求：（1） 了解背景調(diào)查概念（2） 理解背景調(diào)查的準備工作（3） 掌握背景調(diào)查的主要環(huán)節(jié)（4） 理解背景調(diào)查應(yīng)注意的問題第2節(jié) 錄用決策基本內(nèi)容主要內(nèi)容：（1）制定錄用決策的條件（2）錄用決策的原則（3）錄用決策者重點：制定錄用決策的條件難點:錄用決策者學(xué)時：0.5學(xué)時 目的要求：（1） 理解錄用決策的條件（2） 掌握錄用決策的原則（3） 了解錄用決策者第3節(jié) 錄用決策程序主要內(nèi)容：（1）內(nèi)部錄用程序（2）外部錄用程序重點：掌握錄用決策的步驟難點:內(nèi)部錄用程序?qū)W時：0.5學(xué)時 目的要求： 掌握內(nèi)部和外部錄用程序。第4節(jié) 入職體驗主要內(nèi)容：（1）入職體檢概述（2）入職體檢的注意事項重點：入職體檢的目的及應(yīng)注意的問題難點:入職體檢的注意事項學(xué)時：0.5學(xué)時 目的要求：（1） 了解入職體檢概念、目的（2） 理解入職體檢的注意事項第十一章 招聘與配置中的測評目的與任務(wù)：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握人力資源測評的方法及各種測評方法的應(yīng)用；掌握人力資源測評的過程，主要掌握如何確定測評內(nèi)容、設(shè)計測評指標體系和選擇測評方法等；理解人力資源測評的基本概念和原則；掌握人力資源測評在招聘與配置中的作用；掌握人力資源測評的類別。課程基本要求：1.重點掌握人力資源測評的方法及各種測評方法的應(yīng)用；2.掌握人力資源測評的過程，主要掌握如何確定測評內(nèi)容、設(shè)計測評指標體系和選擇測評方法等；3.理解人力資源測評的基本概念和原則；4.掌握人力資源測評在招聘與配置中的作用；5.掌握人力資源測評的類別。重點：人力資源測評的方法、過程、原則、類別難點：如何確定測評內(nèi)容、設(shè)計測評指標體系和選擇測評方法學(xué)時：1.5學(xué)時第1節(jié) 人力資源測評原理與功用主要內(nèi)容：（1）人力資源測評概念（2）人力資源測評在招聘與配置中的作用（3）人力資源測評原則（4）人力資源測評類別重點：理解人力資源測評的基本概念和原則難點:人力資源測評在招聘與配置中的作用學(xué)時： 0.5學(xué)時目的要求：（1） 了解人力資源測評概念（2） 掌握人力資源測評原則（3） 了解人力資源測評類別第2節(jié) 招聘與配置測評方法主要內(nèi)容：（1）測驗法（2）面試法（3）評價中心法（4）其他方法重點：重點掌握人力資源測評的方法及各種測評方法的應(yīng)用。難點:如何選擇測評方法學(xué)時：0.5學(xué)時目的要求：（1） 掌握測驗法（2） 掌握面試法（3） 掌握評價中心法第3節(jié) 招聘與配置測評流程主要內(nèi)容：（1）明確測評目的（2）確定測評內(nèi)容（3）設(shè)計測評指標體系（4）選擇測評方法（5）測評過程管理重點：設(shè)計測評指標體系，選擇測評方法難點:測評過程管理學(xué)時：0.5學(xué)時目的要求：（1） 掌握測評內(nèi)容（2） 掌握測評方法（3） 了解測評過程管理第十二章 招聘操作校園招聘、網(wǎng)絡(luò)招聘和獵頭招聘目的與任務(wù)：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握校園招聘的基本流程；了解校園招聘的特點、發(fā)展、形式；了解校園招聘的誤區(qū)和成功實施校園招聘的關(guān)鍵要素，掌握避免誤區(qū)的方法；理解網(wǎng)絡(luò)招聘的特性、實施方法；掌握獵頭公司的發(fā)展歷史及未來的趨勢，以及獵頭公司的分類與發(fā)展業(yè)務(wù)的方式；掌握招聘人員管理與使用獵頭的方法。課程基本要求：1.掌握校園招聘的基本流程；2.了解校園招聘的特點、發(fā)展、形式；3.了解校園招聘的誤區(qū)和成功實施校園招聘的關(guān)鍵要素，掌握避免誤區(qū)的方法；4.理解網(wǎng)絡(luò)招聘的特性、實施方法；5.掌握獵頭公司的發(fā)展歷史及未來的趨勢，以及獵頭公司的分類與發(fā)展業(yè)務(wù)的方式；6.掌握招聘人員管理與使用獵頭的方法。重點：校園招聘的基本流程，網(wǎng)絡(luò)招聘的特性、實施方法，獵頭公司的分類與發(fā)展業(yè)務(wù)的方式難點：校園招聘的誤區(qū)和成功實施校園招聘的關(guān)鍵要素學(xué)時：1.5學(xué)時第1節(jié) 校園招聘主要內(nèi)容：（1）校園招聘基本分析（2）校園招聘的流程（3）校園招聘的誤區(qū) 重點：掌握校園招聘的基本流程難點:校園招聘的誤區(qū)學(xué)時：0.5學(xué)時目的要求：（1） 掌握校園招聘的流程（2） 了解校園招聘的誤區(qū) 第2節(jié) 網(wǎng)絡(luò)招聘主要內(nèi)容：（1）網(wǎng)絡(luò)招聘基本分析（2）網(wǎng)絡(luò)招聘的實施重點：網(wǎng)絡(luò)招聘的特性、實施方法難點:網(wǎng)絡(luò)招聘的實施學(xué)時：0.5學(xué)時 目的要求：（1） 理解網(wǎng)絡(luò)招聘的特性（2） 掌握網(wǎng)絡(luò)招聘的實施第3節(jié) 獵頭招聘主要內(nèi)容：（1）獵頭公司分類和業(yè)務(wù)模式（2）獵頭公司的運用重點：掌握獵頭公司的發(fā)展歷史及未來的趨勢，以及獵頭公司的分類與發(fā)展業(yè)務(wù)的方式難點:獵頭公司的運用學(xué)時： 0.5學(xué)時目的要求：（1） 理解獵頭公司分類（2）理解獵頭公司業(yè)務(wù)模式第十三章 招聘與錄用新形式目的與任務(wù)：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解彈性用工、勞務(wù)外派與引進、勞務(wù)派遣等招聘錄用新形式的基本理論；理解彈性用工的特點、勞務(wù)外派與引進的優(yōu)勢和作用；掌握勞務(wù)外派與引進的操作技巧和勞務(wù)派遣的操作技巧；重點掌握彈性用工和勞務(wù)派遣在就業(yè)中的作用課程基本要求：1.了解彈性用工、勞務(wù)外派與引進、勞務(wù)派遣等招聘錄用新形式的基本理論；2.理解彈性用工的特點、勞務(wù)外派與引進的優(yōu)勢和作用；3.掌握勞務(wù)外派與引進的操作技巧和勞務(wù)派遣的操作技巧；4.重點掌握彈性用工和勞務(wù)派遣在就業(yè)中的作用重點：彈性用工的特點、勞務(wù)外派與引進的優(yōu)勢和作用，勞務(wù)外派與引進的操作技巧和勞務(wù)派遣的操作技巧。難點：彈性用工和勞務(wù)派遣在就業(yè)中的作用學(xué)時：1.5學(xué)時第1節(jié) 招聘錄用新形式概述主要內(nèi)容：（1）彈性用工（2）彈性用工概述（3）彈性用工興起的原因（4）彈性用工的表現(xiàn)形式重點：彈性用工概述難點:彈性用工興起的原因?qū)W時： 0.5學(xué)時目的要求：（1） 彈性用工（2） 彈性用工概述（3） 彈性用工興起的原因（4） 彈性用工的表現(xiàn)形式第2節(jié) 勞務(wù)外派與引進主要內(nèi)容：（1）外派與引進概述（2）外派勞務(wù)工作的基本程序 （3）勞務(wù)外派的管理四勞務(wù)引進的管理重點：勞務(wù)外派與引進、勞務(wù)派遣等招聘錄用新形式的基本理論難點:勞務(wù)外派的管理學(xué)時：0.5學(xué)時 目的要求：（1） 掌握外派勞務(wù)工作的基本程序 （2） 理解勞務(wù)引進的管理第3節(jié) 勞務(wù)派遣主要內(nèi)容：（1）勞務(wù)派遣的定義（2）勞務(wù)派遣的優(yōu)點（3）勞務(wù)派遣人員的基本權(quán)利和義務(wù)（4）勞務(wù)派遣在促進就業(yè)方面的作用重點：掌握勞務(wù)外派與引進的操作技巧和勞務(wù)派遣的操作技巧難點:勞務(wù)派遣在促進就業(yè)方面的作用學(xué)時：0.5學(xué)時 目的要求：（1） 了解勞務(wù)派遣的定義（2） 理解勞務(wù)派遣的優(yōu)點（3） 了解勞務(wù)派遣人員的基本權(quán)利和義務(wù)第十四章 員工配置總析目的與任務(wù)：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生重點掌握員工配置的戰(zhàn)略；掌握員工配置的基本模型；理解影響員工配置的主要因素；了解員工配置的類型；了解跨國公司員工配置的特點；把握跨國公司在員工配置中的問題。課程基本要求：1.重點掌握員工配置的戰(zhàn)略；2.掌握員工配置的基本模型；3.理解影響員工配置的主要因素；4.了解員工配置的類型；5.了解跨國公司員工配置的特點；6.把握跨國公司在員工配置中的問題。重點：員工配置的戰(zhàn)略、基本模型、影響因素難點：跨國公司員工配置的特點學(xué)時：2學(xué)時第1節(jié) 員工配置的類型主要內(nèi)容：（1）按人力資源的基礎(chǔ)狀態(tài)分類（2）按配置的渠道分類 重點：了解員工配置的類型難點:按配置的渠道分類 學(xué)時：0.5學(xué)時目的要求： 掌握員工配置的類型 第2節(jié) 影響員工配置的因素主要內(nèi)容：（1）制度因素（2）文化因素重點： 理解影響員工配置的主要因素難點:文化因素學(xué)時： 0.5學(xué)時目的要求： 理解影響員工配置的主要因素第3節(jié) 員工配置模型主要內(nèi)容：（1）員工配置的數(shù)量模型（2） 人崗匹配模型重點:了解員工配置的類型難點:人崗匹配模型學(xué)時： 0.5學(xué)時目的要求：（1）理解員工配置的數(shù)量模型（2）理解人崗匹配模型第4節(jié) 戰(zhàn)略性員工配置分析主要內(nèi)容：（1）戰(zhàn)略性人力資源管理與員工配置（2）戰(zhàn)略性員工配置的內(nèi)容 （3）戰(zhàn)略性員工配置的質(zhì)量 重點：戰(zhàn)略性人力資源管理與員工配置難點:戰(zhàn)略性人力資源管理與員工配置學(xué)時：0.5學(xué)時 目的要求：（1） 掌握戰(zhàn)略性員工配置的內(nèi)容 （2） 了解戰(zhàn)略性員工配置的質(zhì)量第十五章 員工配置與入職管理目的與任務(wù)：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握人力資源配置的基本方法；掌握人力資源與其他資源的均衡配置；了解新員工入職的心理特點及所面對的現(xiàn)實沖擊；掌握人力資源配置空間配置與時間配置的主要內(nèi)容；了解人力資源配置的新方法人才租賃。課程基本要求：1.重點掌握人力資源配置的基本方法；2.掌握人力資源與其他資源的均衡配置；3.了解新員工入職的心理特點及所面對的現(xiàn)實沖擊；4.掌握人力資源配置空間配置與時間配置的主要內(nèi)容；5.了解人力資源配置的新方法人才租賃。重點：人力資源配置的基本方法，人力資源空間配置和時間配置的主要內(nèi)容難點：人才租賃學(xué)時：2學(xué)時第1節(jié) 員工配置的操作主要內(nèi)容：（1）員工配置的過程（2）員工配置的方法員工配置過程的標準化（3）人力資源與其他資源的均衡配置 重點：人力資源配置的基本方法難點:人力資源與其他資源的均衡配置學(xué)時： 0.5學(xué)時 目的要求： 掌握員工配置的過程第2節(jié) 新員工的入職主要內(nèi)容：（1）“現(xiàn)實沖擊”分析（2）入職管理的主要工作重點：了解新員工入職的心理特點及所面對的現(xiàn)實沖擊難點：現(xiàn)實沖擊”分析學(xué)時： 0.5學(xué)時 目的要求：（1） 了解“現(xiàn)實沖擊”（2） 掌握入職管理的主要工作第3節(jié) 微觀崗位的工作配置主要內(nèi)容：（1）微觀崗位的時間配置 （2）微觀崗位的空間配置重點：人力資源空間配置和時間配置的主要內(nèi)容難點:人力資源空間配置和時間配置學(xué)時： 0.5學(xué)時 目的要求：（1） 掌握人力資源空間配置的主要內(nèi)容 （2）掌握人力資源時間配置的主要內(nèi)容第4節(jié) 人才租賃員工配置新方法主要內(nèi)容：（1）人才租賃的含義 （2）人才租賃的時機與形式重點:人力資源配置的新方法人才租賃難點:人才租賃學(xué)時： 0.5學(xué)時 目的要求：（1） 掌握人才租賃的含義 （2） 掌握人才租賃的時機與形式第十六章 新員工培訓(xùn) （略）第十七章 主管人員的選拔任用目的與任務(wù)：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解主管人員的概念；掌握主管人員應(yīng)具備的能力和素質(zhì)；掌握選拔標準的概念；掌握主管人員應(yīng)具備的能力和素質(zhì)；理解甄選主管人員中