第二節(jié) 口語表達的基本要求.doc

第二節(jié) 口語表達的基本要求一、口語表達要有明確的目的口語表達是一種有意識的社會實踐活動，無論是交談、演講、論辯還是采訪、談判、授課、問診，乃至聊天、開玩笑，都是為實現(xiàn)一定的交際目的而進行的。（一）口語表達的基本目的1、交流信息或傳授知識：學(xué)術(shù)報告、授課、解說、現(xiàn)場報道等2、引起注意或激發(fā)興趣：攀談、拉家常敘舊3、爭取了解和贏得信任：攀談、拉家常敘舊、寒暄等4、鼓勵或激勵：畢業(yè)典禮、就職演說、演講等5、說服或勸告：談判、論辯、辯護、競選演說等6、自我保護或反擊對方：外交會談、社交聚會等（二）實現(xiàn)口語表達目的的技巧 以事告人1、目的要明確 以理服人 以情動人 （舉例子）如：大仲馬的故事（每次開口之前不妨想一想：“人家為什么要我說”或“我為什么要說”）2、談資為目的服務(wù)3、方法為目的服務(wù)4、辭彩為目的服務(wù)5、把握時機，恰當應(yīng)對6、機制靈活，順勢調(diào)控二、口語表達要音美、意美、形美魯迅說過，文章有三美：“意美以感心，音美以感耳，形美以感目”，口語表達也要具有這“三美”。（一）音美創(chuàng)造語音形象1、發(fā)音正確（舉例子：如：排長訓(xùn)練的故事）2、字正腔圓3、節(jié)奏優(yōu)美（展示心境、表現(xiàn)情緒、傳達氣氛）4、聲中蘊情語氣恰當、語調(diào)豐富、節(jié)奏優(yōu)美、聲情并茂，形成整齊美、抑揚美、回環(huán)美，創(chuàng)造良好語音形象。 買小水壺的故事（二）意美顯示文化品位1、話語要高品位2、話語要準確（舉例子：如 豬腸子的故事）3、話語要表意明晰（舉例子：如女同志不許穿褲子、劉大請客）4、話語要通俗簡潔（舉例子）5、話語要切合語境（舉例子：如 孩子做滿月酒）6、要善于運用幽默，起到愉悅心智、開啟心扉、激發(fā)情感、增長見識作用如：大哥弄了一支甚重的自動步槍在家里，每逢大嫂發(fā)脾氣，大哥總是二話不說，到旁邊擦步槍去了。大嫂便嚇得面容失色，一場內(nèi)戰(zhàn)還沒開始，就結(jié)束了。我忍不住問大哥：“大嫂怕你殺她？”大哥很得意他說：“哪里，她是怕我自殺?！?（三）形美展示風(fēng)度氣質(zhì)說話者運用表情、姿態(tài)、手勢、眼神等傳遞給聽眾信息的無聲語言，它是有聲語言的補充和解說。要準確、自然、大方、適度、和諧，形成“此時無聲勝有聲”效果。三、口語表達要錘煉良好的心理素質(zhì)（一）要自信1、自信怎樣樹立自信心，調(diào)節(jié)和克服自卑感的消極心理？如：拿破侖：在我的字典中沒有“不可能”的字眼居里夫人：自信是一切成功的基石戴爾卡耐基：認識自己就是一座金礦權(quán)威人士：正常人只運用了自身潛力的2%5%。正確對待他人，認識自己：“沉魚落雁之容、閉月羞花之貌”（西施、王昭君、貂蟬、楊貴妃）（二）有勇氣（成功的欲望）拿破侖：不想當將軍的士兵不是好士兵項羽：破釜沉舟古羅馬凱撒大帝：毀船絕路司馬遷：史記張海迪 自學(xué)醫(yī)術(shù)、學(xué)會四門外語 說敢、敢講、敢練，不怕丟丑有些是受保守落后文化的影響 “言多必失” “病從口入，禍從口出” 秀才趕考的故事消極的心理暗示能殺人 如 蘇聯(lián)報道 被“凍”死了（三）要至誠熱情具有真誠、熱情、謙遜、溫和、寬容、隨和、爽朗的性格和心理，以真情感染人、鼓動人、教育人反面案例 “見面只說三分話、不可全掏一片心”（四）要自制不受外界因素影響，合理控制自己情緒、意志及說話分寸，保持良好心理適應(yīng)能力。一般人際關(guān)系復(fù)雜、語境復(fù)雜場合：外交場合：晏子使楚 藺相如“先國家之急兒后私仇” 完璧歸趙、澠池之會與負荊請罪四、口語表達要培養(yǎng)高尚的思想道德品質(zhì)德是口才的統(tǒng)帥、靈魂，是人格魅力的關(guān)鍵。它包括政治品德、倫理道德和個性心理品質(zhì)（包括世界觀、人生觀、使命感、榮譽感）等內(nèi)容。五、口語表達要積累豐厚的文化知識素養(yǎng)口語表達是一種文化活動。口才大師是文化的傳播者?？诓攀且粋€人知識的結(jié)晶。這個結(jié)晶體的大小，取決于知識量的多少、知識面的寬窄、知識層的深淺、掌握知識的完善程度和駕馭知識的能力等。 古時秀才寫文章；導(dǎo)游“華佗再見”1、知識為你提供豐富多彩的話題2、知識為你的言語插上美麗的翅膀（風(fēng)格）3、知識使你的話題內(nèi)涵更深刻，講的更得體口語表達要具有靈活多變的思維能力 思維是人類特有的一種精神活動，是人為了某一目的對事物進行的有意識的探究。它是在表象、概念的基礎(chǔ)上進行分析、綜合、判斷、推理等認識活動的過程。 靈活的思維能力是構(gòu)成口語表達能力的重要因素?？谡Z表達不同書面語言可以仔細推敲，最后定奪；而是在短暫時間內(nèi)必須作出回答，或肯定，或否定，或商討，或爭論，甚至“一言既出駟馬難追”。靈活的思維能力包括發(fā)現(xiàn)能力（耳聽、目測或洞察）、判斷能力、推理能力、證明能力、聯(lián)想和想象能力等。口語表達的基本原則人們的言語交際不是一團亂麻，是有其內(nèi)在規(guī)律并受一定條件制約的。參加言語交際的雙方，為了達到預(yù)期交際目的，都要尊重言語交際規(guī)律，遵守交際中的原則。合作原則1、以聽者為主體（1）考慮聽者接受能力 職業(yè)習(xí)慣、文化素養(yǎng)（墨寶與墨包）等（2）考慮聽者處境心情說者無心，聽者有意。三國演義曹操行刺董卓未遂逃到李伯奢家：“縛而殺之如何” （3）考慮聽者的實際需要（4）考慮聽者的思想性格 熱情豪放、爽快耿直、謹小慎微、嚴謹穩(wěn)重、學(xué)識淵博儒雅之士等。 劉吉：“當你被愛情纏住的時候，千萬不要忘記理智；當你被愛情拋棄的時候，千萬不要忘記法制?！?、看場合說話（1）說話要分地點（到什么山頭唱什么歌）地點，是場合的一個重要因素，是言語交際的特定空間。如莊重與活潑；正是與非正式、悼念與喜慶等場合。法庭、談生意、談工作、溝通感情等（2）說話要講時間（什么時候念什么經(jīng)） 同一場合不同時間， 順序、特定情景等。 （3）說話要看聽眾（見什么人說什么話）因人而異：性別，年齡、文化水平、心理素質(zhì)，氣氛等。 營銷員；服務(wù)員等。（二）禮貌原則 口語交際時，雙方是一種對等關(guān)系，說話真誠，待人有禮，表示尊重是最基本的一條原則。真誠，即內(nèi)容無虛假；有禮，尊重對方，舉止文明。禮貌用語：表示尊重，顯示親切，給予友情。史記 呂不韋列傳記載編篡呂氏春秋：一字千金美國：“請”；日本：“謝謝”；英國“對不起”第三節(jié) 提高口語表達技能的基本途徑一、多讀，以讀促說（腹有詩書氣自華）“熟讀唐詩三百首，不會吟詩自會吟”“窮數(shù)萬卷常暗誦”二、多聽，以聽促說聽