環(huán)保教案節(jié)約用水.doc

珍惜水資源 節(jié)約用水教學目標：1、了解我國水資源狀況2、了解上海水資源狀況。3、讓學生初步掌握節(jié)約用水的方法，通過看水表，了解家中用水量的變化。4、使學生知道節(jié)約用水，不僅可以減少家庭支出，更重要的是節(jié)約資源。5、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，找出解決問題的辦法的能力。6、培養(yǎng)學生收集、整理資料的能力。7、增強學生的節(jié)水意識，主動參與意識。保護環(huán)境，從我做起，從身邊做起的意識。學習目標1、會設計簡單的表格，能繪制簡單的統(tǒng)計圖表，進行簡單的數(shù)據(jù)處理，并對結(jié)果做出一定解釋。2、學習設計合理的節(jié)水方案或?qū)Ξ斍安缓侠淼挠盟F(xiàn)狀提出改進措施。3、學會撰寫科學小論文。4、了解并體驗調(diào)查與實踐是科學研究的主要而基本的方法。教學準備1、資料有關(guān)水的知識的光盤、錄象帶2、音像播放設備，投影儀。3、自制掛圖水表，統(tǒng)計圖表。紅、藍彩筆。教學方法：研究性學習法教學活動設計教學流程教學環(huán)節(jié)教學過程設計意圖1、導入視頻播放通過視頻的播放，讓學生感受水污染的嚴重程度。激發(fā)學生環(huán)境保護的意識。2、水污染狀況介紹學生介紹學生介紹課余時間收集的關(guān)于我國水污染狀況的資料。讓學生了解我國和上海水資源狀況不容樂觀。學生介紹學生介紹課余時間收集的關(guān)于上海水污染狀況的資料。3、出示水表掛圖投影復習查看水表的方法。讓學生掌握生活小技能。4、家庭用水調(diào)查學生出示讓學生課前了解家庭用水狀況，不同學生介紹家庭用水情況。能讓每一個學生都參與到活動中來。5、為什么家庭用水有較大的差異學生討論組織學生討論家庭用水有較大差異的原因？調(diào)動每一個學生的積極性。6、家庭節(jié)約用水的好方法學生發(fā)言家庭節(jié)水措施。a、刷牙時關(guān)上水龍頭。b、在淋浴中涂肥皂時關(guān)上水。c、安裝（或改造成）節(jié)水馬桶。d、淘米洗菜用過的水再做它用。e、把衣服儲滿后才用洗衣機清洗，清洗衣服后的水再做它用。f、隨時關(guān)緊水龍頭，安裝節(jié)水龍頭。培養(yǎng)學生積極思考的習慣，充分發(fā)揮學生的智慧，提出家庭節(jié)約用水的好方法。7、總結(jié)發(fā)言我們每一個人都可以投入到環(huán)境保護中去，只要關(guān)注生活中的一些細節(jié)，就可以取得不錯的效果。養(yǎng)成學生在生活中關(guān)注環(huán)境保護的意識。作業(yè)設計一、實施調(diào)查項目整理調(diào)查結(jié)果（1）記錄：家中一周用水量（單位：噸）。采取節(jié)水措施后，再記錄家中一周用水量。注意：調(diào)查期間，除節(jié)水措施外，其它條件不要發(fā)生變化。（2）計算：節(jié)水前后家中用水量的變化。如果水費價格為1.11元/噸，你們家一月可節(jié)約水費多少元？一年可節(jié)約水費多少元？將計算結(jié)果告訴父母及同學。（3）作圖：將節(jié)水前后的家中用水量及水費的變化，用條形統(tǒng)計圖或折線統(tǒng)計圖來表示。張貼在教室里。（4）分析、比較調(diào)查結(jié)果。（5）得出結(jié)論：采取節(jié)水措施后，減少了家庭用水。二、參觀自來水廠，了解水的凈化處理過程。三、了解上海市最近水價將調(diào)整情況，國家有關(guān)水的政策、法令等資料。方法：（1）查閱資料：家庭書庫、圖書館、電子閱覽室、上網(wǎng)等。（2）調(diào)查：環(huán)保部門、自來水廠等。（3）訪談：科學家、老師、父母、親友等。四、實踐應用深化拓展1、制訂家庭節(jié)水方案：根據(jù)你家實際情況和家人一起制訂一套適合的家庭節(jié)水方案。2、集體交流：在全班交流各自的節(jié)水措施及活動體會。3、綜合分析，達成共識，再次制訂適合多數(shù)家庭的節(jié)水措施。向全校師生發(fā)出實施家庭節(jié)水的倡議，并將倡議書張貼在社區(qū)。號召更多的家庭都能做到節(jié)約用水。水資源介紹水資源與經(jīng)濟發(fā)展和社會安全息息相關(guān)。由于人口增加、城市都市化、工業(yè)污染、水資源過度開采和土地干旱沙漠化等因素，水危機已成為目前全球性的熱點問題。我國平均年水資源總量為28萬億立方米，居世界第六位；但按人均計量僅為2400立方米，不足世界人均的四分之一，居世界第110位，因而被聯(lián)合國列為世界上13個貧水國之一。更讓人驚訝的是，一項權(quán)威的統(tǒng)計顯示，由于水資源的不足，我國農(nóng)業(yè)年缺水300億立方米、城市與工業(yè)年缺水量58億立方米，以目前我國用水量每年增加1000億立方米的趨勢，到2004年我國用水就將達到可用水儲量的極限。上海的水資源現(xiàn)狀同樣令人擔憂。盡管上海三面臨海，但可使用的淡水占本市地表水資源的五分之一，人均水資源量僅為全國的40、世界的10。作為本市70飲用水水源的黃浦江由于缺乏優(yōu)質(zhì)水，上海已被列入聯(lián)合國專家預測的21世紀飲用水嚴重缺乏城市的名單中。目前上海的主要飲用水水源為長江和黃浦江兩大水系，由于上海處于流域的下游，不可避免地受到上游各種因素的制約和影響。例如長江的咸潮入侵，黃浦江的污染嚴重，此外，從水文資料可以發(fā)現(xiàn)，黃浦江上游的來水量已一年比一年減少，造成了目前黃浦江污水帶的上溯，更加重了對本市飲用水水質(zhì)的影響。 對于人類來說，無水則亡，水是不可替代的資源。為了改變上海不盡如人意的水資源狀況，有關(guān)部門已制訂了上海供水專業(yè)規(guī)劃并將付諸執(zhí)行。據(jù)了解，今后本市的供水將實施一網(wǎng)分片、城鄉(xiāng)一體化全覆蓋的規(guī)劃，以水資源綜合利用為核心，以提高供水水質(zhì)為主線，對全市原水和清水系統(tǒng)進行合理布局和優(yōu)化配置，構(gòu)建與上海國民經(jīng)濟發(fā)展水平相一致的城市供水系統(tǒng)。一方面加強黃浦江水源的治理與保護，另一方面進一步開發(fā)利用長江水源，擴大長江水源供水范圍，實現(xiàn)供水水源的可持續(xù)發(fā)展和安全可靠。同時通過規(guī)劃浦西、浦東、浦南和三島四片區(qū)域供水，合理布局制水廠，將現(xiàn)有的202座大小水廠歸并為48座水廠，形成上海市各供水區(qū)域以中心水廠為主的集約化供水新格局。在現(xiàn)有的條件下，開展原水預處理、改進水廠處理技術(shù)，更新改造輸配水管網(wǎng)，提高供水水質(zhì)，從而提高市民的生活質(zhì)量和城市的綜合競爭力。由于環(huán)境原因，許多城市都已實行限量用水。然而，如何做才能真正節(jié)約水呢？能節(jié)多少水？可以減少家庭多少水費的支出？讓學生通過自己的調(diào)查和查看水表，了解家中用水的情況，并對采取節(jié)水措施前后用水量變化的現(xiàn)象進行分析，利用已有的數(shù)學知識進行統(tǒng)計和有關(guān)計算。通