物理學(師范)專業(yè)人才培養(yǎng)方案.doc

物理學（師范）專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)出德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的人才；使學生掌握寬廣堅實的物理學知識；系統(tǒng)地熟悉經(jīng)典物理學和現(xiàn)代物理學的基本知識、基本概念、基本規(guī)律和基本方法；了解物理學前沿理論、應用前景、發(fā)展動態(tài)及物理學教學的新成就；培養(yǎng)和提高學生的物理科學素質(zhì)、科學思維方法和科學研究能力；畢業(yè)后可從事教育、科研、企業(yè)、事業(yè)和行政管理等行業(yè)工作的具有一定國際視野和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應用型人才。二、培養(yǎng)要求及特色1、人才類型、特色利用自己所學知識，能分析和解決當代科技前沿及生產(chǎn)發(fā)展中的一些新問題，形成獨立工作的能力以及從事教育、科研、企業(yè)、事業(yè)和行政管理等行業(yè)工作的具有一定國際視野和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應用型人才。2、知識結(jié)構(gòu) 具有物理學科的基本理論、基本知識、基本概念以及實驗研究的能力，掌握物理學的基本規(guī)律和基本方法；掌握數(shù)學的基本理論和基本方法，具有較高的數(shù)學修養(yǎng)。3、能力結(jié)構(gòu) 掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)，特別是多媒體、網(wǎng)絡教育技術(shù)的能力；熟悉教育法規(guī)，掌握并能運用教育學、心理學基礎(chǔ)理論，具有良好的教師職業(yè)道德和從事物理教學的能力；了解物理學前沿理論、應用前景、發(fā)展動態(tài)及物理學教學的新成就，具有一定的創(chuàng)新能力和自學能力；具有良好的語言文字表達能力、信息獲取與處理能力、組織協(xié)調(diào)與現(xiàn)場處理能力、溝通交流與社會適應能力；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究能力和工作能力。4素質(zhì)結(jié)構(gòu)具有良好的政治素質(zhì)、人文素質(zhì)、科學素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì) 5、職業(yè)資格要求取得中學教師職業(yè)資格證書。三、學制與學位修業(yè)年限： 學制四年，最長可延長在六年內(nèi)授予學位：理學學士學位畢業(yè)最低學分：155學分。 畢業(yè)規(guī)定：本專業(yè)本科生在畢業(yè)時應達到德育培育目標和大學生體育合格標準要求，獲得畢業(yè)最低總學分155學分，其中課內(nèi)必修課程93學分，選修課程33.5學分，獨立開設(shè)的實踐教學環(huán)節(jié)28.5學分。四、主干學科 ： 物理學五、主要課程主要課程：力學、熱學、電磁學、光學、近代物理學、理論力學、電動力學、量子力學、熱力學與統(tǒng)計物理學、模擬電路、高等數(shù)學、數(shù)學物理方法、物理教學論、心理學、教育學等 主要實踐教學環(huán)節(jié)：入學教育、軍事訓練、畢業(yè)教育、教育實習、畢業(yè)論文主要專業(yè)實驗：力學、熱學、電磁學、光學實驗、近代物理實驗六、自主學習課程：電氣照明技術(shù)、電子陶瓷設(shè)計、單片機原理與應用七、全英/雙語課程：力學、熱學、近代物理學、量子力學八、學時與學分課程結(jié)構(gòu)和學分一覽表課程結(jié)構(gòu)學時學分理論實踐理論實踐公共必修課程平臺5182503311學科基礎(chǔ)課程平臺38120專業(yè)主干課程平臺20410自主拓展課程平臺專業(yè)限選課程4074222.5專業(yè)任選課程805博雅課程（跨專業(yè)、跨系、跨校選修課程）646教師教育平臺教師教育理論課程18911教師教育技能課程483教師教育發(fā)展課程1005實踐教學平臺課內(nèi)實踐課程11728.5課外拓展課程總計1991409115.539.5最低畢業(yè)學時2400最低畢業(yè)學分155九、教學進程計劃表物理學（師范）專業(yè)課程設(shè)置及教學進程計劃表1、理論教學課程類別課 程名 稱學分總學時理論教學實踐教學考核方式開 課 學 期 及 周 學 時開課單位一二三四五六七八公共必修課程思想政治理論中國近代史綱要232302E2思政部思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3483612E3思政部毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論6967224E4思政部形勢與政策2T(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)思政部馬克思主義基本原理3483612E3思政部語言與技能大學英語A135656E4外語系大學計算機基礎(chǔ)2361224E3計算機大學英語A247272E4外語系C語言程序設(shè)計3643232E4電子系大學英語A347272E4外語系大學英語A436060E4外語系大學生職業(yè)生涯計劃119109T1學生處就業(yè)指導119109T3學生處國防教育與身心健康軍事理論2362016T2武裝部大學體育112626T2體育系大學體育212828T2體育系大學體育312828T2體育系大學體育412828T2體育系大學生心理健康教育1T教育系合計4476851825013141090030學科基礎(chǔ)必修課程高等數(shù)學A13.56666E5數(shù)學系高等數(shù)學A247272E4數(shù)學系力學3.56666E4電子系熱學2.55151E3電子系電磁學3.56666E4電子系光學 36060E4電子系合計20381381058740000專業(yè)主干必修課程 理論力學2.55151E3電子系 熱力學與統(tǒng)計物理學2.55151E3電子系 電動力學2.55151E3電子系 量子力學2.55151E3電子系合計1020420400003900物理學（師范）專業(yè)課程設(shè)置及教學進程計劃表(續(xù)1)課程類別課 程 名 稱學分總學時理論教學實踐教學考核方式開 課 學 期 及 周 學 時開課單位一二三四五六七八博雅限選課程選修人文社科類課程不得少于4學分；綜合素質(zhì)系列不得少于2學分。人文社科系列464T22綜合素質(zhì)系列2合計6646422專業(yè)限選課程機械制圖23232E2電子系 專業(yè)英語23636E2電子系 電工學3655114E4電子系數(shù)學物理方法47272E4電子系 電子線路（模擬電路）3.5806416E4電子系電子線路（數(shù)字電路）3685612E4電子系近代物理學36060E4電子系 固體物理 23636T2電子系合計22.54494074226882專業(yè)任選課程開設(shè)課程中任意選修5學分 大眾高科技236T2電子系 物理學方法236T2電子系 計算機仿真2.5482820T3電子系 傳感技術(shù)236288T2電子系 物理前沿介紹236T2電子系 電子測量儀器3513912T3電子系 物理學史118T1電子系 單片機原理與應用3644816T4電子系 激光基礎(chǔ)236T2電子系材料物理 236T2電子系LED及其應用技術(shù)236T4電子系電氣照明技術(shù)236T2電子系電子陶瓷設(shè)計236T2電子系物理化學236T2化工系 群 論351T3電子系 高等量子力學351T3電子系 教育測量與評價236T2電子系 電視技術(shù)354468T3電子系合計58080物理學（師范）專業(yè)課程設(shè)置及教學進程計劃表(續(xù)2)課程類別課 程 名 稱學分總學時理論教學實踐教學考核方式開 課 學 期 及 周 學 時開課單位一二三四五六七八教師教育課程心理學35151E3教育系教育學35151E3教育系物理教學論（學科教育學）35151E4電子系現(xiàn)代教育技術(shù)23636E2教技中心教師職業(yè)道德11616E1教育系教育科學研究方法23232E2電子系班主任工作藝術(shù) 23636E2教育系教師書寫藝術(shù)11616E3中文系教師語言藝術(shù)（含普通話） 11818E3中文系教師課堂教學藝術(shù)（含微格教學）13030E2電子系合計1933733731246總 計126.5228319912922024252423199必修課合計（33門）9315421292250選修課合計（20門）33.574169942注：課程考核方式：E表示考試，T表示考查；課程教學方式：表示自主學習課程，表示英/雙語教學課程物理學（師范）專業(yè)課程設(shè)置及教學進程計劃表(續(xù)3)2、實踐教學課程類別課程名稱學分周數(shù)總學時實驗學時上機學時開課學期及周數(shù)開課單位一二三四五六七八實踐教學入學教育-學生處軍事訓練12學生處勞動教育-18學期學生處畢業(yè)教育實習812電子系畢業(yè)論文（設(shè)計）812電子系畢業(yè)教育-電子系金工實習0.51電子系電子工藝0.51電子系力學實驗1.539電子系熱學實驗0.518電子系電磁實驗1.53電子系光學實驗12電子系近代物理實驗260電子系中學物理實驗技能訓練12電子系專業(yè)實踐與社會調(diào)查11由系統(tǒng)一安排，利用假期完成電子系教育見習24電子系合計28.540117課外選修課外創(chuàng)新學分41-8學期教務處實踐教學合計28.5總 計1552400十、教學進程總體安排表學年學期123456789101112131415161718192021理論教學周數(shù)學期總周數(shù)一一1420二1820二三1820四1820三五1820六1820四七1820八1216符號說明： ：理論教學、綜合實驗課程 ：考試 ：軍訓、入學教育 ：實習 ：教育實習 ：課程設(shè)計 ：畢業(yè)設(shè)計 ：畢業(yè)教育十一、主要課程簡介1、力學(Mechanics) 考核方式：課程考試占70%，平時考查占30%（閉卷）本課程的主要內(nèi)容是力學的基本現(xiàn)象、基本概念和基本規(guī)律。 設(shè)置本課程的目的是使學生較系統(tǒng)地掌握力學的基本現(xiàn)象，基本概念和基本規(guī)律，掌握熱物理學的研究方法，樹立辨證唯物主義世界觀，培養(yǎng)獨立分析問題與解決問題的能力，為學習后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。2、熱學 (Thermology)考核方式：課程考試占70%，平時考查占30%（閉卷）本課程的主要內(nèi)容是熱學的基本現(xiàn)象、基本概念和基本規(guī)律。設(shè)置本課程的目的使學生認識物質(zhì)運動形態(tài)的特點、規(guī)律和研究方法，較系統(tǒng)地掌握分子物理學和熱力學的基礎(chǔ)知識，為學習后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。3、電磁學 (Electronmagnetics)考核方式：課程考試占70%，平時考查占30%（閉卷）本課程的主要內(nèi)容是電磁運動的基本現(xiàn)象、基本概念和基本規(guī)律。 設(shè)置本課程的目的是使學生較系統(tǒng)地掌握電磁運動的基本現(xiàn)象、基本規(guī)律和概念，了解經(jīng)典電磁理論的適用范圍和電磁學發(fā)展史上某些重大發(fā)現(xiàn)和發(fā)明過程中的物理思想和方法。能分析和解決電磁學基本問題，為學習后續(xù)課程打基礎(chǔ)。4、光學 (Optics)考核方式：課程考試占70%，平時考查占30%（閉卷）本課程的主要內(nèi)容是幾何光學、波動光學的基本概念、基本原理和規(guī)律，光的性質(zhì)和日常生活中的光學現(xiàn)象等。設(shè)置本課程的目的是使學生較系統(tǒng)地掌握光學的基本現(xiàn)象、基本概念和規(guī)律，掌握近軸成像的計算和作圖求像法，初步認識光的量子性，理解光的波粒二象性，了解現(xiàn)代光學的進展，培養(yǎng)學生觀察、思考和分析問題的能力。5、近代物理學(Modern Physics) 考核方式：課程考試占70%，平時考查占30%（閉卷）本課程的主要內(nèi)容包括原子的核式結(jié)構(gòu)、氫原子光譜的實驗規(guī)律、氫原子的波爾理論、量子力學處理問題的方法及對氫原子的描述、堿金屬原子、多電子原子光譜和能級規(guī)律、電子自旋和角動量耦合、原子基態(tài)電子分布和元素性質(zhì)的周期性變化、X射線的產(chǎn)生、吸收和衍射、X射線和原子能級的關(guān)系、原子核的放射性衰變和核反應規(guī)律、粒子物理學等基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)理論。設(shè)置本課程的目的是使學生了解近代物理產(chǎn)生和發(fā)展過程以及物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)和微觀世界物質(zhì)變化規(guī)律，掌握近代物理中的基本要領(lǐng)和基礎(chǔ)理論，接受控制物理思維方法的訓練，提高抽象思維能力和自學能力，為今后從事初中物理教學和進一步學習近代物理相關(guān)課程打下基礎(chǔ)。6、理論力學(Theoretical Mechanics) 考核方式：課程考試占70%，平時考查占30%（閉卷）本課程以牛頓運動定律為基礎(chǔ)，以高等數(shù)學為工具，通過嚴密的邏輯推理，全面地闡述宏觀物體機械運動基本理論和基本規(guī)律。通過教學使學生較全面地認識宏觀機械運動的規(guī)律，掌握處理力學問題的一般方法，培養(yǎng)一定的抽象思維和嚴密的邏輯推理能力。能從理論的高度深刻理解中學教材的相關(guān)內(nèi)容，能初步分析生產(chǎn)、生活中的力學問題。7、熱力學與統(tǒng)計物理學(Thermodynamics and Statistical Physics) 考核方式：課程考試占70%，平時考查占30%（閉卷）主要內(nèi)容有：熱力學第一、二定律，熱力學函數(shù)及其應用，氣體的液化與低溫的獲得，單元系的復相平衡，多元復相平衡及化學平衡，熱力學第三定律，負絕對溫度，不可逆過程熱力學簡介，統(tǒng)計物理的基本定理，平衡的經(jīng)典統(tǒng)計理論，平衡態(tài)的量子統(tǒng)計理論，平衡態(tài)的量子統(tǒng)計理論，漲落理論。8、量子力學 (Quantum Mechanics s)考核方式：課程考試占70%，平時考查占30%（閉卷）主要內(nèi)容是：波函數(shù)和薛定方程，量子力學中的力學量、態(tài)和力學量的表象、微擾理論、散射、自旋等。主要內(nèi)容：通過該課程的學習，使學生打下良好的量子力學基礎(chǔ)，掌握量子力學的基本概念、基本理論和基本的計算方法，了解量子力學的最新進展，為學生學習后續(xù)課程及畢業(yè)后從事物理學及其邊緣學科和交叉學科研究打下專業(yè)基礎(chǔ)。9、電動力學(Electrodynamics) 考核方式：課程考試占70%，平時考查占30%（閉卷）開設(shè)電動力學的主要目的是為了拓寬學生的基礎(chǔ)知識面。本課程主要講授電磁現(xiàn)象的普遍規(guī)律、靜電場、穩(wěn)恒電流的磁場、平面電磁波及其傳播、相對論等。10、中學物理教學論(Physics Teaching Theory (Subject Pedagogy) 考核方式：課程考試占70%，平時考查及實驗占30%（閉卷）本課程包括以下四個內(nèi)容，各部分的主要內(nèi)容和要求如下：1.中學物理教學論概論：主要講授中學物理教學的一般理論問題，通過教學，使學生明確現(xiàn)行課程標準的基本精神，理解中學物理教學過程、教學原則、初步掌握中學物理教學的一般規(guī)律和方法，懂得如何進行備課等。為分析和處理中學物理教材教法，進行教學實踐和教學研究打下基礎(chǔ)。2.中學物理教材教法分析：綜合運用所學的知識（物理專業(yè)知識和教育理論等），選擇中學物理中的幾個重要章節(jié)及問題，居高臨下地對教材進行分析，并提出相應的教法，使用權(quán)學生對中學物理教材的結(jié)構(gòu)、體系、深廣度有概括的認識，學會分析和處理教材的基本方法，并具有選擇教材的能力。3.中學物理實驗技術(shù)及實驗研究：主要對中學物理實驗的基本技術(shù)和一些重要的、難度較大的實驗進行練習和研究，使學生熟悉中學物理實驗的常用儀器設(shè)備，掌握中學物理實驗的基本技術(shù)，具有進行中學物理演示實驗、指導分組實驗，改進或研制中學物理實驗儀器和裝置的初步能力。4.中學物理教學見習和試教：有計劃安排學生到中學進行見習和試教，使學生接觸中學物理教學和改革的實際，加深對中學物理教學過程的認識。通過聽課、編寫教案、試講和講議等活動，使學生得到中學物理教學的一定訓練，進一步調(diào)動學生學習本課程的積極性，初步培養(yǎng)教學工作能力，為教育實習打下基礎(chǔ)。11、電子線路（模擬電路）(Electronic Circuit (Analog Circuits) 考核方式：課程考試占70%，平時考查及實驗占30%（閉卷）本課程的主要內(nèi)容包括晶體管、放大器、穩(wěn)壓電源、振蕩器、無線電廣播與接收電路等。設(shè)置本課程的目的是使學生掌握模擬電子電路的基本概念、結(jié)構(gòu)和原理、基本分析方法和簡單估算方法，能正確使用電子測量儀器，掌握基本電路安裝、調(diào)試和測試技術(shù)。初步掌握無線電接收的基本原理與結(jié)構(gòu)，為今后從事中學勞技課教學、實驗教學、實驗室管理和指導學生科技活動打下基礎(chǔ)。12、電子線路（數(shù)字電路） (Electronic Circuit (Digital Circuits)考核方式：課程考試占70%，平時考查及實驗占30%（閉卷）本課程的主要內(nèi)容包括門電路，邏輯電路，觸發(fā)器，沖波形的產(chǎn)生和整形，大規(guī)模集成電路等。設(shè)置本課程的主要目的是使學生掌握數(shù)字電路技術(shù)的基本原理，基本分析方法，具備分析和運用數(shù)字電子技術(shù)的基本能力。為今后從事中學勞技課，實驗教學，實驗室管理和指導學生科技活動打下基礎(chǔ)。13、近代物理實驗 (Modern Physics Experiment) 考查課程內(nèi)容有：原子物理實驗、核物理實驗、低溫