在技工學(xué)校年工作會議上的發(fā)言稿[推薦]

在技工學(xué)校年工作會議上的發(fā)言稿各位代表、同志們：受輔業(yè)部黨委、輔業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)班子的委派，參加技工學(xué)校今天召開的工作會暨職代會，我感到非常榮幸！自從技工學(xué)校創(chuàng)立以來，在局各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，經(jīng)過幾代人的努力，給我們二局的施工生產(chǎn)第一線輸送了大批的能工巧匠、管理精英；一批又一批學(xué)子，走上我局筑路架橋的主戰(zhàn)場真可以說是碩果累累“桃李滿天下”?？梢哉f，近年技校的自轉(zhuǎn)能力迅猛提升，為技工學(xué)校的發(fā)展駛?cè)肟燔嚨赖於嘶A(chǔ)。在此,我代表輔業(yè)部黨委、代表輔業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)班子、代表陳陽總經(jīng)理、代表劉如富書記，向長期以來辛勤工作的園丁們表示崇高的敬意，感謝你們的無私奉獻(xiàn)。我們知道21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)，是思路決定出路、知識改變命運(yùn)的時代，企業(yè)的競爭的首要因素就是人才，這是一個不變的事實(shí)。隨著我們二局的發(fā)展壯大，構(gòu)筑了巨大的教育培訓(xùn)平臺，這也是我們技工學(xué)?？焖侔l(fā)展的大好時機(jī)。就技工學(xué)校今年的主要工作，我想提4點(diǎn)建議供大家參考：一是要提高認(rèn)識，真抓實(shí)干。我們要充分領(lǐng)會局“兩會”的重要性和指導(dǎo)性,認(rèn)真學(xué)習(xí)這次會議上的“三個講話”，在深度和廣度上更加推進(jìn)技校的全面工作。我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是：提高全員的認(rèn)識！要加強(qiáng)對局工作會議精神的宣傳力度，形成上下“齊抓共管”的局面，通過提高認(rèn)識達(dá)到提升水平；實(shí)踐證明，“團(tuán)結(jié)，是我們消除一切困難的有力武器?！备骷夘I(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，要把各個方面、各個環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合起來，在抓出實(shí)效、抓出成績上做文章。我們堅(jiān)信：“眾人劃槳開大船”。二是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，構(gòu)建和諧?？茖W(xué)發(fā)展與構(gòu)建和諧是黨的十七大報告的兩大亮點(diǎn)，“創(chuàng)新”貫穿于我局今年工作會議的全過程，也是我們在今后一個時期內(nèi)工作的主旋律。我們輔業(yè)事業(yè)部把定為“和諧文化建設(shè)年”。我知道技工學(xué)校已經(jīng)開展了“構(gòu)建和諧校園”活動，在這方面你們是輔業(yè)單位的“排頭兵”，希望你們能在總結(jié)提煉得的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)這一方面的規(guī)范化管理。如何結(jié)合技校實(shí)際，認(rèn)真踐行，向創(chuàng)新要成果，向教學(xué)要效益等問題希望大家認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去思考；不斷探索為人師表、率先垂范的新途徑、新方法；要營造教職工自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、快樂工作的軟環(huán)境。三是要堅(jiān)強(qiáng)對所招收學(xué)生基本素質(zhì)的把握。我們培養(yǎng)的學(xué)生，很多是分配在我們二公局所屬的項(xiàng)目上工作，如果沒有良好的基本素質(zhì)，很難勝任本職工作。所以，我們在招生時，應(yīng)該嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，既要考慮學(xué)生的文化基礎(chǔ)，還要看他們的政治素質(zhì)。對學(xué)生的教育，除教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容為，要把我們二公局的企業(yè)文化教育滲透在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，教職工更應(yīng)該成為踐行我局企業(yè)文化的楷模。四是要加強(qiáng)與局屬各單位的溝通與協(xié)調(diào)。通過大家的共同努力，把品學(xué)兼優(yōu)的年輕人輸送到我局施工生產(chǎn)第一線建功立業(yè)，構(gòu)筑技工學(xué)校學(xué)生就業(yè)的“綠色通道”，為學(xué)校的招生實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)奠定基礎(chǔ)。各位代表、同志們，你們承擔(dān)的任務(wù)平凡而偉大、光榮而艱巨，希望你們腳踏實(shí)地、同心同德、立足崗位、再創(chuàng)輝煌！以上幾點(diǎn)，僅供參考?？傊?，大家要振奮精神，多干實(shí)事，少說空話，開拓進(jìn)取，為技工學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，為二公局第三次創(chuàng)業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)再立新功