《生命之源-水》教學(xué)設(shè)計.doc

生命之源水教學(xué)設(shè)計 中山市小欖鎮(zhèn)永寧中心小學(xué) 潘祺靖活動目標(biāo)：1.通過調(diào)查、實踐等形式培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力。2.意識到水在生命活動中的重要性3.通過活動體驗缺水的痛苦和節(jié)約用水的好處，養(yǎng)成節(jié)約用水的行為習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：運動后排汗的相關(guān)圖片、一種便于做小實驗的植物，收集旱災(zāi)圖片，收集水的用途圖片?；顒舆^程：一、活動導(dǎo)入1. 同學(xué)們，我們經(jīng)常聽說，“水是生命之源”，是真的嗎？讓我們看看當(dāng)水離開我們大地的情景吧。（播放課件導(dǎo)入，體會缺水的世界會是怎樣）2.再來觀賞美麗的水資源風(fēng)景圖片3.揭題 有了水才有了清澈的河流，湛藍(lán)的海洋。有了水，才有了地球上的植物、動物、人類。其實，大自然的一切都不能離開水而存在，如果沒有了水，生命就將枯竭。這節(jié)課我們就體會一下水的重要性。 出示活動題目：生命之源水（教師板書）二、做小實驗1.水是生命之源，大自然因有水才有生命，因有水才美麗。那就是說，在我們身邊的一草一物，甚至是我們的身體，都不能缺水。下面我們來做個小實驗，看看水在生命中的重要性。（做實驗）學(xué)生拿出之前準(zhǔn)備的一種植物出來，擠壓，觀察一下植物體內(nèi)是否有水？對比干枯的植物擠出的水量，體會水在植物中的重要性。2.觀看圖片，聯(lián)系實際，平常運動后的身體變化。三、了解水的用途1. 水是生命之源。人類的生存、發(fā)展都離不開水，那同學(xué)們，請想一想，在我們的生活中，除了補給身體所需，水還有什么用處呢？之前老師布置了大家查找這些資料，很多同學(xué)上網(wǎng)查找了資料，查閱了課外書，相信大家都收集了很多資料，大家把收集到的資料小組里面交流一下吧。2.匯報展示。3.潘老師通過上網(wǎng)和查閱課外書也找到了相關(guān)的資料，大家請看：（出示資料）師生共讀。4.大家想一想，假如沒有了水，世界將會是什么樣呢？跟你的伙伴討論一下，并寫到書上。5.匯報。6.是呀，沒有水的世界真讓人不敢想象。我知道同學(xué)們收集了一些關(guān)于今年我國西南旱災(zāi)的圖片，誰愿意來分享一下缺水的大地的情景究竟是怎樣的。7.展示圖片。四、活動延伸：1.看到那干裂的地面，看到人們絕望的眼神，我們深深的感受到水真是不可或缺啊，那么現(xiàn)在全球都在呼吁節(jié)水，愛水，我們作為小學(xué)生能做點什么呢？2.學(xué)生匯報。3.同學(xué)們的做法可真是落到細(xì)處，可是在我們身邊還有一些人不知道水的寶貴，那么現(xiàn)在，我相信大家都是想做一個保護水資源的小衛(wèi)士的了，那么請大家行動起來，用你的語言設(shè)計一條節(jié)水廣告標(biāo)語來提醒你的同學(xué)，朋友，家人節(jié)水、愛水吧。我們可以是自己個人設(shè)計，也可以是小組合作設(shè)計。4.生即場展示5.你們的標(biāo)語做的這么好，節(jié)水小衛(wèi)士有一首兒歌想送給你們?。ǔ鍪竟?jié)水兒歌）五、活動小結(jié)：水是生命的源泉，沒有水就沒有生命！我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水