云南省曲靖市2011年中考模擬考試思想品德試卷(一).doc

中考資源網(wǎng)2011年曲靖市中考模擬考試思想品德試卷（一）一、單項(xiàng)選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題意的答案，請選出并在答題卡上將對應(yīng)題號的答案選項(xiàng)框用2B鉛筆涂黑，每小題2分，共40分）1.唐代文學(xué)家皮日休說：“毀人者，自毀之；譽(yù)人者，自譽(yù)之?！边@句話告訴我們A.贊美他人是阿諛奉承的表現(xiàn) B.贊美他人是自卑的表現(xiàn)C.贊美他人是自負(fù)的表現(xiàn) D.贊美他人既有利于他人，也有利于自己2.三顧茅廬講述了劉備誠心誠意邀請諸葛亮出山，輔佐他成就大業(yè)的故事，贊揚(yáng)了劉備求賢若渴、禮賢下士的精神。這個(gè)故事告訴我們A.固執(zhí)的人定會(huì)贏得他人尊重 B.尊重他人，才能獲得他人的信任C.盛氣凌人是丑陋人性的表現(xiàn) D.樂觀幽默的人能為朋友帶來快樂3. 我們要把對老師的敬仰之情、感激之情表達(dá)出來，要加強(qiáng)師生的情感溝通，增進(jìn)師生情誼，要營造尊師重教的良好氛圍，我們要 A. 無論老師說什么，我都聽從 B體諒老師的辛苦，每天幫助老師改作業(yè)C虛心聽取老師的教誨，正確對待老師提出的要求 D想辦法打聽老師的愛好，過節(jié)經(jīng)常送點(diǎn)小禮品4. 對右圖“幫助了別人，快樂了自己”這句公益廣告詞，理解正確的是幫助他人只是為了別人的需要幫助他人是我們內(nèi)心情感的需要幫助他人，能體驗(yàn)生命的快樂助人不僅是付出，也是快樂A. B.C. D.5.“家電下鄉(xiāng)”以來，廠家和企業(yè)紛紛打著“送貨下鄉(xiāng)”的招牌，表現(xiàn)出了熱情周到的服務(wù)。但其中也有不少的假冒偽劣產(chǎn)品，是名副其實(shí)的“為利服務(wù)”和“送禍下鄉(xiāng)”。對此認(rèn)識正確的是A符合市場經(jīng)濟(jì)的原則 B是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的有力舉措 C是正常的商業(yè)活動(dòng) D嚴(yán)重侵犯農(nóng)村消費(fèi)者的合法權(quán)益6. 胡錦濤總書記在黨的十七大報(bào)告中指出：“要堅(jiān)持科學(xué)立法、民主立法，完善中國特色社會(huì)主義法律體系。深入開展法制宣傳教育，弘揚(yáng)法治精神，形成自覺學(xué)法守法用法的社會(huì)氛圍?！庇纱丝梢?A科學(xué)立法、民主立法是依法治國的主體B開展法制宣傳教育是實(shí)現(xiàn)國家長治久安的唯一措施 C依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略D實(shí)行依法治國，要求任何公民都必須遵守法律，任何行為都應(yīng)受法律制裁7.“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！毕铝嘘P(guān)于對父母養(yǎng)育之恩的說法，錯(cuò)誤的是A.孝敬父母要在生活上幫助父母 B.父母身體很健康，不需要我們關(guān)心C.孝敬父母要在精神上支持父母 D.我們要以愛和孝敬來回報(bào)父母8. 中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)生活中總會(huì)有各種各樣的壓力，正確認(rèn)識和處理好學(xué)習(xí)壓力，有助于我們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。下列對學(xué)習(xí)壓力認(rèn)識和處理錯(cuò)誤的是 A有學(xué)習(xí)壓力是正常的，而且學(xué)習(xí)需要適度的壓力B學(xué)習(xí)壓力有積極作用，適度的學(xué)習(xí)壓力可以給我們帶來極大的動(dòng)力 C學(xué)習(xí)壓力是消極的，它只會(huì)使人感到緊張和焦慮D明確學(xué)習(xí)的意義，將學(xué)習(xí)壓力化為學(xué)習(xí)動(dòng)力9. 下列有關(guān)對“世界文化交流”的評論，你應(yīng)該反對的是A.要以理解寬容的態(tài)度對待其他國家和民族的文化B.一切外國的文化都不適合我國的國情C.對外文化交流應(yīng)堅(jiān)持以我為主、為我所用的原則D.要學(xué)習(xí)外國優(yōu)秀文化成果，展示我國文化建設(shè)成就10.中國人民在抗震救災(zāi)中形成了“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，團(tuán)結(jié)互助、民族共榮，以人為本、尊重科學(xué)”的偉大抗震救災(zāi)精神。這種精神是中華民族精神的具體體現(xiàn) 是發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的根本任務(wù)是我們今后一切工作的指導(dǎo)思想 將激勵(lì)全國各族人民不斷奪取新的勝利A. B. C. D.11. 王家?guī)X被困井下礦工堅(jiān)守8天8夜獲救，創(chuàng)造了生命的奇跡。他們靠吃樹皮、皮帶、煤塊，喝尿來延長生命的時(shí)限。對此理解錯(cuò)誤的是A. 生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的 B. 遇到困難要沉著冷靜 C. 善待生命，珍惜生命 D. 面對生命危險(xiǎn)，不拋棄不放棄，只要有一線希望就應(yīng)付出百倍努力12. 2009年我國鐵路春運(yùn)各類旅客列車一律不再實(shí)行票價(jià)上漲，今后也不再上調(diào)，已有數(shù)千萬旅客受益。這一舉措體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的核心是（ ）A.以人為本 B.統(tǒng)籌兼顧 C.共同富裕 D.協(xié)調(diào)發(fā)展13. 右邊漫畫全球變暖，給我們的啟示是（ ）A.全球變暖這一環(huán)境問題與人類無關(guān)B.企鵝難舍難分，母子情深C.保護(hù)生態(tài)環(huán)境刻不容緩D.世界環(huán)境問題不可能解決14. 國務(wù)院總理溫家寶來到中國政府網(wǎng)和新華網(wǎng)訪談室，在回答網(wǎng)友關(guān)于體育鍛煉的問題時(shí)，溫總理說，身體是非常重要的，要強(qiáng)國需強(qiáng)志，要強(qiáng)志需強(qiáng)身。作為我們未成年人，關(guān)愛自己的身體健康應(yīng)做到 A在學(xué)習(xí)生活中注意勞逸結(jié)合 B嚴(yán)厲打擊侵犯未成年人生命健康的行為 C培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志，堅(jiān)持帶病上學(xué) D不去欺負(fù)弱小同學(xué)（他人）15. 2010年1月13日，在北京隆重舉行國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。授予谷超豪、孫家棟2位院士2009年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)；國務(wù)院批準(zhǔn)，2009年度國家自然科學(xué)獎(jiǎng)授獎(jiǎng)項(xiàng)目28項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)27項(xiàng)；國家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)授獎(jiǎng)項(xiàng)目55項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)53項(xiàng)；授予7名外國專家中華人民共和國國際科學(xué)技術(shù)合作獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)159人。這表明 我國在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，堅(jiān)持實(shí)施科教興國戰(zhàn)略 我黨歷來尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才 發(fā)展科技已經(jīng)成為我國工作中心 事業(yè)的成功需要合作A. B. C. D.16. 我們對世界充滿了好奇。對什么都感興趣，只要是我們觀察到和想象到的新鮮東西，都愛試著做一做。下列對好奇心的認(rèn)識，不正確的是( )A好奇心可以發(fā)展人的想象力，使人充滿活力，有助于開發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力 B好奇心是把“雙刃劍”，把握不好會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)和生活 C好奇心可以促成興趣，進(jìn)而陶冶情趣 D好奇心是天生的，只有少數(shù)青少年才具有，所以有沒有好奇心無關(guān)緊要172010年1月19日，河北省廊坊市中級人民法院對最高人民法院原副院長黃松有作出一審判決，判處黃松有無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。 黃松有成為自新中國成立以來因涉嫌貪腐被起訴的級別最高的司法官員。 這說明 ( )A我國法律只約束老百姓，約束不了高官B任何人都要在法律規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，違法必究C高官只要認(rèn)罪態(tài)度好，都可以獲得法律的從輕處罰 D法官違法必須從重處罰18. 新修訂的中學(xué)生日常行為規(guī)范增加了“拒絕毒品”的內(nèi)容，這是因?yàn)槲荆?C ）成為普遍的現(xiàn)象 會(huì)嚴(yán)重危害青少年的身心健康 會(huì)誘發(fā)青少年犯罪 是嚴(yán)重的犯罪行為A. B. C. D.19. 在哈佛大學(xué)圖書館的墻上有一條格言：“此刻打盹，你將做夢；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢。”這句格言啟迪我們( ) A要根據(jù)自身的獨(dú)特性，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法B學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程，是一個(gè)充滿夢想的過程 C我們要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù) D社會(huì)越發(fā)展，選擇的機(jī)會(huì)就越多，選擇的難度就越大 20. 近年來，網(wǎng)絡(luò)在我國民主監(jiān)督中發(fā)揮著越來越大的作用，如云南“躲貓貓”事件在廣大網(wǎng)友的追蹤下真相大白；南京某局長被網(wǎng)友追蹤發(fā)現(xiàn)其腐敗行為被當(dāng)?shù)丶o(jì)委開除公職等。網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督日益成為公民行使民主監(jiān)督權(quán)利的新形式。這表明( )A網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督已成為公民行使批評建議權(quán)的唯一途徑 B公民享有執(zhí)法權(quán) C我國公民的參政意識不斷增強(qiáng) D網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督是查處腐敗的有力手段二、判斷題 （對的在答題卡上用2B鉛筆把對應(yīng)題號后的“T”選框涂黑，錯(cuò)的把“F”選框涂黑，每小題1分，共10分）21.我國最高權(quán)力機(jī)關(guān)是全國人民代表大會(huì)，最高行政機(jī)關(guān)是國務(wù)院。22. 我們年齡雖小，也有孝盡父母的義務(wù)。23. 我們對他人、對社會(huì)負(fù)責(zé)，實(shí)質(zhì)是對自己負(fù)責(zé)。24. 公民享受的權(quán)利是平等的，但要履行的義務(wù)是不平等的。25. 非公制經(jīng)濟(jì)是我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的主體。26. “一國兩制”是我國實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的方針。27. 我國未成年人受法律特殊保護(hù)，也就是未成年人做什么事都不需要承擔(dān)法律責(zé)任。28. 我們在學(xué)校遵守紀(jì)律，尊敬師長，努力學(xué)習(xí)，是有公平合作精神的表現(xiàn)。29. 我們雖小，也可以培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神。30. 有未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年有犯罪法的保護(hù)，未成年人就能健康成長。三、簡答題（請用碳素筆在答題目卡對應(yīng)題號的答題區(qū)域內(nèi)作答。5個(gè)小題，共26分）31. 材料 法國作家雨果說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！敝袊耪Z也說：“大肚能容，容天下難容之事”、“退一步，海闊天空；讓三分，風(fēng)平浪靜”。（1）這個(gè)材料告訴我們什么道理？（1分） （2）擁有寬廣的胸懷有何積極意義？（3分）32. 為落實(shí)中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定(以下簡稱決定)，實(shí)現(xiàn)到2020年農(nóng)民人均純收入比2008年翻一翻，絕對貧困現(xiàn)象基本消除的目標(biāo)，我國加快了農(nóng)村兩大工程建設(shè)：一是推進(jìn)“陽光工程”建設(shè)，由政府財(cái)政向農(nóng)民發(fā)放培訓(xùn)券的形式，出資培訓(xùn)農(nóng)民工，讓失業(yè)返鄉(xiāng)的農(nóng)民工擁有一技之長，以適應(yīng)新型工業(yè)化和服務(wù)業(yè)發(fā)展的需要；二是推進(jìn)“農(nóng)家書屋”建設(shè)工程。力爭到2015年全國64萬個(gè)行政村都建立一個(gè)農(nóng)家書屋，把知識和信息送給農(nóng)民，使農(nóng)民掌握致富的“金鑰匙”，擺脫貧困的命運(yùn)。（1）“陽光工程”和“農(nóng)家書屋”工程屬于農(nóng)村先進(jìn)文化建設(shè)中哪一方面的內(nèi)容？（1分）（2）這兩項(xiàng)工程對于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)有什么意義？（4分） 33. 九年級學(xué)生小李在日記中寫道：今天我可高興了。上語文課時(shí)，語文老師一連三次叫我回答問題，還表揚(yáng)我聽課認(rèn)真，思維活躍。在學(xué)校慶祝“五四”的大會(huì)上，我又被授予“三好學(xué)生”的光榮稱號。放學(xué)后，我拿自己平日積攢的零花錢，買了水果到醫(yī)院看望生病住院的媽媽，幫媽媽洗衣服。媽媽看著大紅的“三好學(xué)生”證書，吃著又香又甜的蘋果，心里有說不出的高興。 讀了小李的日記后請從法律的角度回答下列問題。 （1）小李這一天享有了哪些權(quán)利，履行了哪些義務(wù)？（2分） （2）在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?yōu)槭裁醇纫硎軝?quán)利又要履行義務(wù)？（3分） 34. 近年來，校園砍人事件頻頻發(fā)生。從2010年3月23日到2010年4月29日短短1個(gè)月零5天時(shí)間內(nèi)，國內(nèi)發(fā)生了四起校園砍殺事件：4月29日，泰興男子幼兒園內(nèi)砍傷32人；4月28日，雷州男子砍傷16師生；4月12日，合浦男子砍死8歲小學(xué)生；3月23日，南平鄭民生殺8名小學(xué)生。（1）材料中學(xué)生的哪項(xiàng)權(quán)利受到侵犯？（1分）談?wù)勥@項(xiàng)權(quán)利的重要性。（2分）（2）針對上述事件，你對學(xué)校和社會(huì)有哪些希望？（3分）35. 2010年1月17日，我國成功地將第三顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星送入預(yù)定軌道。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)包括空間組網(wǎng)衛(wèi)星和地面應(yīng)用兩大部分，是一項(xiàng)復(fù)雜龐大系統(tǒng)工程，它的成功發(fā)射是數(shù)以萬計(jì)的工作人員通力合作的結(jié)果。孫家棟介紹，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)應(yīng)用范圍非常廣闊，它將在環(huán)境、交通、物流、水文、測繪等經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國家安全中發(fā)揮巨大作用，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，只有想不到?jīng)]有做不到的。（1）上述材料說明當(dāng)今社會(huì)要取得事業(yè)的成功，需要什么精神？（2分）（2）培養(yǎng)這種精神在我們的日常生活中有何意義？（4分）四、材料分析題（請用碳素筆在答題目卡對應(yīng)題號的答題區(qū)域內(nèi)作答。36題10分，37題14分，共24分）36. 中學(xué)生陳某，原本是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，自從結(jié)識社會(huì)上一幫游手好閑的“朋友”后，逐漸無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課。開始他還自責(zé)，覺得對不起父母、老師，但他始終抵御不住“朋友”的誘惑，染上了吸煙、賭博、酗酒，經(jīng)常出入網(wǎng)吧的惡習(xí)，老師多次教育不改，后來因偷竊、打架斗毆等受到學(xué)校的紀(jì)律處分，老師、同學(xué)逐漸疏遠(yuǎn)他，父母也對他失去信心。初中畢業(yè)后，陳某非但沒有接受教訓(xùn)，反而經(jīng)常在社會(huì)上偷竊財(cái)物、參與賭博等，被公安機(jī)關(guān)拘留，在一次人室搶劫中被抓獲，被人民法院判處有期徒刑兩年。（10分） （1）是哪些原因?qū)е玛惸吵蔀椴涣忌倌瓴l(fā)展為違法犯罪的？ （3分） （2）陳某從不良行為（違法）走向犯罪的過程說明了什么？ （1分） （3）從陳某受到的處罰，可以看出他分別受到過哪些行為規(guī)則的制約？（1分） （4）陳某曾經(jīng)有過自責(zé)和悔過的心理，為什么還會(huì)滑向了違法犯罪的深淵？（2分） （5）從這個(gè)案例中，你得到什么啟示？ （3分） 37. 材料一：穿棉布衣服還是化纖衣服？坐電梯還是爬樓梯？開車還是走路？在一部分中國人眼里，這不再是隨機(jī)的選擇而是嚴(yán)肅的生活態(tài)度問題，他們追求的是“低碳”或“樂活”的生活方式。通過日常生活中的每個(gè)細(xì)小改變來減少二氧化碳的排放，這就是所謂“低碳”的生活方式。和“低碳”一樣流行起來的還有“樂活”，它是英文LOHAS的音譯，指健康、環(huán)保的生活方式。樂活LOHAS(Lifestyles of Health and Sustainability)是近年來盛行全球的一種寵愛自己、善待地球新生活風(fēng)氣。樂活風(fēng)氣已經(jīng)從歐美各國吹向亞洲；樂活族（Lohas）是堅(jiān)持環(huán)保和健康的族群，他們不開車不買奢侈品也不抽煙，做每一件事情都會(huì)考慮對自己和環(huán)境負(fù)責(zé)任；樂活-LOHAS(Life of health and sustainability)中，H(Health)指的是“健康的飲食、生活、身心靈的探索與個(gè)人成長”。材料二：世界有這樣一群人，他們關(guān)心生病的地球，也擔(dān)心自己生病，于是發(fā)起了一種新的生活運(yùn)動(dòng)他們吃健康的食品與有機(jī)野菜，穿天然材質(zhì)棉麻衣物，利用二手家用品，騎自行車或步行，練瑜伽健身，聽心靈音樂，注重個(gè)人成長，這群人通過消費(fèi)和衣食住行的生活實(shí)踐，希望自己心情愉悅、身體健康、光彩照人。接受這樣生活方式的人自稱為“樂活族”。（1） “低碳”或“樂活”的生活方式體現(xiàn)了什么發(fā)展理念？（2分）（2） 提倡“低碳”或“樂活”的生活方式有什么現(xiàn)實(shí)意義？（6分） （3）面對流行的“低碳”或“樂活”的生活方式，你準(zhǔn)備怎樣做？（6分）2011年曲靖市中考模擬考試思想品德試卷（一）1.D 2.B 3.C 4.D 5.D 6.C 7.B 8.C 9.B 10.B 11.A 12.A 13.C 14.A 15.D 16.D 17.B 18.C 19.B 20.C 21.T 22.T 23.T 24.F 25.F 26.T 27.F 28.T 29.T 30.F31. 答：（1分）（1）寬容是美德（境界、和諧、道德），我們應(yīng)具備寬廣的胸懷（或?qū)捜莸暮x）。 （2）（3分）社會(huì)生活不能沒有寬容，有寬容才能共處（人際關(guān)系），有寬容才有合作、才有創(chuàng)造，有寬容才能成就事業(yè)。32. 答：（1）（1分）“陽光工程”和“農(nóng)家書屋”工程屬于農(nóng)村先進(jìn)文化建設(shè)中教育科學(xué)文化建設(shè)方面的內(nèi)容。（2）（4分）有利于提高廣大農(nóng)民群眾的科學(xué)文化水平，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供智力支持；有助于農(nóng)民從中了解致富信息，掌握致富技能，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和小康進(jìn)程；能縮小城鄉(xiāng)差距，進(jìn)而促進(jìn)城鄉(xiāng)社會(huì)的和諧發(fā)展；有利于形成“四個(gè)尊重”社會(huì)風(fēng)尚；有利于農(nóng)村特色農(nóng)業(yè)的發(fā)展。33. 答：（1）（2分）小李享有了受教育權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)等權(quán)利，自覺履行了受教育的義務(wù)和孝敬父母的義務(wù)。 （2）（3分）因?yàn)闄?quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的。權(quán)利和義務(wù)相互依存、密不可分，相輔相成、互相促進(jìn)，既沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利；公民的某些權(quán)利和義務(wù)是相互結(jié)合的。每個(gè)人在享有權(quán)利的同時(shí)，必須承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)，履行義務(wù)是享有權(quán)利的前提。34.（1）（3分）生命健康權(quán)。（1分）生命健康權(quán)是公民參加一切活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都會(huì)失去意義。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。（2分）（2）（3分）希望學(xué)校把學(xué)生安全放在重要位置，排除各種安全隱患，進(jìn)行失火、地震等災(zāi)害逃生疏散演練，加強(qiáng)管制刀具的檢查，教育學(xué)生尊重自己和他人的生命；希望社會(huì)對學(xué)校的學(xué)生安全進(jìn)行監(jiān)督檢查，嚴(yán)懲安全隱患責(zé)任人，加大對學(xué)校安全建設(shè)投資等。35.（1）（2分）需要團(tuán)結(jié)、合作的精神。（2）（4分）從小樹立公平合作意識，對于我們個(gè)人素質(zhì)、個(gè)人能力的提高和個(gè)人前途的發(fā)展，對于建設(shè)一個(gè)更加穩(wěn)定、繁榮的社會(huì)，都有著非常重要的意義。只有從小做起，樹立公平合作的意識，長大后才能成為一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的人。公平的合作意識對于社會(huì)成員的共同生活非常重要，它關(guān)系到我們每個(gè)社會(huì)成員的利益和幸福。36. 答：（1）（3分）自身原因：A.受社會(huì)不良影響，交友不慎；B.不珍惜受教育的權(quán)利，不自覺履