政治期中練習(xí)題.doc

一、選擇題 單項(xiàng)選擇題(下列各題的選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的) 1小欣進(jìn)入中學(xué)后，在班里總認(rèn)為自己比別人強(qiáng)，做什么事都是高人一等的樣子。他的做法（C） A有利于給老師留下好印象B有利于形成領(lǐng)導(dǎo)才能 C沒(méi)有團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助前行的意識(shí)D沒(méi)有適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境 2在新的班級(jí)中,有利于建立良好友誼的行為有（A） A主動(dòng)幫助同學(xué) B給同學(xué)取外號(hào)以表示友好 C陪同學(xué)到網(wǎng)吧玩游戲 D趁同學(xué)不注意看看同學(xué)的日記以便了解同學(xué) 3俗話說(shuō):“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！边@句話告訴我們?cè)诎嗉w中（B） A要盡量使自己成為出類拔萃的人B要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合 C要努力學(xué)習(xí)，積極向上D要拉幫結(jié)派獲得同學(xué)的支持 4下節(jié)課是體育課，同學(xué)們很快地離開(kāi)教室去操場(chǎng)了，曉風(fēng)正要走發(fā)現(xiàn)小燕趴在課桌上臉色蒼白，冷汗布滿了她的額頭，這時(shí)候曉風(fēng)應(yīng)該（C） A趕緊去操場(chǎng)上課，自己已經(jīng)快要遲到了 B不要管她，因?yàn)樽约汉退稽c(diǎn)交情也沒(méi)有 C問(wèn)問(wèn)小燕的情況趕緊告訴老師，然后再去上體育課 D直接去上體育課，反正會(huì)有別人幫助她 5著名指揮家卡拉揚(yáng)說(shuō)交響樂(lè)團(tuán)要有“團(tuán)隊(duì)音”，各自的樂(lè)音要顧及整體，不能成為干擾別人的音。對(duì)這句話你的理解是（A） A在集體中我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合 B在集體中不能有自己的見(jiàn)解 C在集體中不能突出自己 D在集體中只能有一個(gè)想法，大家必須完全一致 6制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)當(dāng)（ B ） A把所有時(shí)間都安排得滿滿的，越細(xì)越好，然后嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行 B注意讓學(xué)習(xí)計(jì)劃與自己的學(xué)習(xí)方式和能力相適應(yīng) C將學(xué)習(xí)目標(biāo)訂得比同學(xué)高一些 D將學(xué)習(xí)時(shí)間訂得比同學(xué)長(zhǎng)一些 7我們制訂計(jì)劃時(shí)，要留出部分時(shí)間，以便能根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整計(jì)劃，允許自己有嘗試的機(jī)會(huì)，一旦計(jì)劃有不合適的地方，就及時(shí)修改和完善。這樣的計(jì)劃（A） A具有彈性B可以體現(xiàn)自然原則 C可以達(dá)到增強(qiáng)的效果D具有超前性 8下面對(duì)生命的理解錯(cuò)誤的是（C） A世界上沒(méi)有十全十美的生命，幸?？鞓?lè)的生活從悅納生命開(kāi)始 B在肯定、尊重、悅納、珍愛(ài)自己生命的同時(shí)，也應(yīng)同樣善待他人的生命 C對(duì)自己的生命一定要珍愛(ài)，別人的生命無(wú)所謂 D當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄 9珍愛(ài)生命的人，對(duì)待生命的態(tài)度是（A） A無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不輕易放棄生的希望 B當(dāng)生活不再完美時(shí)，選擇死亡 C當(dāng)遇到特別困難的時(shí)候，讓困難決定自己的命運(yùn) D如果生活的環(huán)境十分惡劣，就不如放棄生命 10人的生命和其他動(dòng)物、植物、微生物等生命相比較，人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在（D） A人的個(gè)性品質(zhì)B人生道路 C實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值的方式和途徑的多樣性D最具有智慧 11“你若要喜愛(ài)自己的價(jià)值，就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！边@句話是說(shuō)（C） A人的價(jià)值的實(shí)現(xiàn)主要看是否自己喜歡 B人喜歡自己的價(jià)值是最重要的 C人首先要為世界創(chuàng)造價(jià)值，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值 D為世界創(chuàng)造價(jià)值就必須要喜歡自己的價(jià)值 12“所謂青春，就是心理的年輕?！睂?duì)這句話理解正確的是（B） A青春代表美麗的容顏B青春更多的體現(xiàn)為一個(gè)人的心理狀態(tài) C青春蘊(yùn)涵著朝氣、勇敢和智慧D青春是幸福、美好的 13“要愛(ài)惜自己的青春！世界上沒(méi)有再比青春更美好的了，沒(méi)有再比青春更珍貴的了！”對(duì)這句話理解錯(cuò)誤的是（B） A青春是可貴的，青春是美好的 B愛(ài)惜自己的青春，意味著我們應(yīng)該只關(guān)心自己 C我們應(yīng)該在青春期努力學(xué)習(xí)，豐富自己 D擁有青春是幸福的 14“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”這句名言告訴我們（B） A不應(yīng)該重視他人的意見(jiàn)B應(yīng)該堅(jiān)持自己的原則 C別人的想法和自己沒(méi)有什么關(guān)系D自己不要給別人提意見(jiàn)或建議 15“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的意思是（A） A周圍人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)能幫助我們認(rèn)識(shí)、了解自己 B自己無(wú)法了解自己 C他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)都是正確的 D不應(yīng)重視他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià) 16在制訂我們的成長(zhǎng)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該（D） A訂得越高越好B訂得越低越好 C向班上成績(jī)好的同學(xué)看齊D根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂相應(yīng)的目標(biāo) 多項(xiàng)選擇題（下列各題至少有兩個(gè)正確答案） 17多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界，世界因生命而精彩。因此，我們要尊重生命、珍愛(ài)生命。珍愛(ài)生命就要（ABD） A鍛煉身體，保持健康B保護(hù)生態(tài)環(huán)境 C面對(duì)兇惡歹徒不退縮與之搏斗到底D敢于同疾病作斗爭(zhēng) 18近年來(lái)，各種自然災(zāi)害接踵而來(lái)，沙塵暴沙積害、風(fēng)蝕環(huán)境等一系列危害，損失驚人；洪水的泛濫造成了不少人的家破人亡；“非典”造成一部分人的死亡，由此我們應(yīng)該領(lǐng)悟到（ACD） A各種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命需要互相尊重、相互關(guān)愛(ài) B生命很脆弱，人類的生命最重要 C破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己 D人類只有一個(gè)地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自己 19有一些同學(xué)常常喜歡拿其他同學(xué)的外貌開(kāi)玩笑，有時(shí)候還很過(guò)分，讓被開(kāi)玩笑的同學(xué)很難受。對(duì)這種行為，正確的看法是（BC） A被開(kāi)玩笑的同學(xué)太小心眼了 B這是不尊重同學(xué)的行為 C這種開(kāi)玩笑的方式不可取 D這是一種友好的行為，不會(huì)傷害到同學(xué) 20小文最近迷上了一個(gè)著名的歌星，她在自己的筆記本上貼滿了這個(gè)歌星的照片，所有的零花錢都用來(lái)購(gòu)買這個(gè)歌星的音樂(lè)CD和照片，整天腦子里想的都是這個(gè)歌星，她認(rèn)為這個(gè)歌星是完美無(wú)缺的。你對(duì)小文行為的評(píng)價(jià)是（BD） A這是喜歡明星的表現(xiàn)，也是很正常的B這是一種盲目崇拜 C這屬于理智有度的行為D這樣不利于青少年的健康成長(zhǎng) 二、判斷題 21在學(xué)校里,學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)不能與學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)交朋友,因?yàn)槌煽?jī)好的同學(xué)會(huì)受到影響，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降。（） 22創(chuàng)建良好的班集體,需要的只是班主任和班干部的努力。（） 23青少年時(shí)期的主要任務(wù)重在知識(shí)學(xué)習(xí)，至于品德的培養(yǎng)可以暫時(shí)不考慮。（） 24學(xué)習(xí)不僅要學(xué)到知識(shí)，還要注重學(xué)習(xí)方法和能力的培養(yǎng)。（） 25生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。要想擁有豐富多彩的世界，就需要每個(gè)人都去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周圍的生命。（） 26不是每一種生命都有其存在的意義與價(jià)值，只有與人類生存密切相關(guān)的生命才有其存在的意義與價(jià)值。（） 27只有對(duì)社會(huì)作出過(guò)重大貢獻(xiàn)的人的生命才是有價(jià)值的。（） 28肯定自己的價(jià)值，珍愛(ài)自己生命就夠了，并不一定要尊重他人的生命。（） 29實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，就要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從小事做起。（） 30青春主要體現(xiàn)在隨年齡增長(zhǎng)而帶來(lái)的生理變化上，而心理沒(méi)有變化。（） 31因?yàn)閾碛星啻海覀儾慌率?，一切都可從頭再來(lái)，所以我們可以任意犯錯(cuò)。（） 32人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新、不斷完善對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，使自己變得更完美。（） 33“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人都是有缺點(diǎn)的，所以誰(shuí)都不值得學(xué)習(xí)。（） 34經(jīng)常自我檢查，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，才能不斷更新和完善自我。（） 35只有有特長(zhǎng)的人才有潛能，一般的人則沒(méi)有。（） 三、簡(jiǎn)答題 36我們可以采用哪些方法和策略適應(yīng)初中學(xué)習(xí)？ 1學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)2提高學(xué)習(xí)效率3科學(xué)安排時(shí)間4找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。四、辨析題 37上中學(xué)后，同學(xué)們慢慢發(fā)現(xiàn)中學(xué)和小學(xué)在學(xué)習(xí)方面有很多的不同，比如中學(xué)的學(xué)習(xí)科目更多了，學(xué)習(xí)難度也更大了，老師提的要求也更高了怎樣才能學(xué)得更好呢？同學(xué)們展開(kāi)了討論。有人說(shuō)先看學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)怎么學(xué)的，然后照搬他們的學(xué)習(xí)方式就可以了。這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎？為什么？ 38進(jìn)入初中后，小云看到同學(xué)們很快都有了新朋友，她很羨慕也很著急。在小學(xué)的時(shí)候她就因?yàn)樾宰又?，有話就說(shuō)，得罪了不少人，雖然表面上她裝出一副無(wú)所謂的樣子，其實(shí)她也很希望有一些好朋友。到了初中，她真希望情況有所變化，是不是只有虛偽地奉承別人，才能換來(lái)同學(xué)的友誼呢？你同意只有虛偽奉承別人，才能換來(lái)同學(xué)的友誼這一觀點(diǎn)嗎？說(shuō)說(shuō)你對(duì)這一觀點(diǎn)的看法。 五、分析說(shuō)明題 39請(qǐng)閱讀材料，并回答問(wèn)題。 材料一：2003年我國(guó)開(kāi)始治理國(guó)土南北分界嶺秦嶺的生態(tài)環(huán)境。陜西、河南、甘肅等我國(guó)內(nèi)陸省份，開(kāi)始關(guān)閉重污染企業(yè)，取締嚴(yán)重影響生態(tài)環(huán)境的旅游開(kāi)發(fā)活動(dòng)，禁止在山麓下從事房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)。 秦嶺是我國(guó)南北自然環(huán)境的天然分界，是中國(guó)黃河水系與長(zhǎng)江水系的分水嶺，是南水北調(diào)中線方案最主要的水源地。作為中國(guó)北亞熱帶與東亞暖溫帶的地理分界，秦嶺特殊的地貌構(gòu)造格局，起到了涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、聚集資源的作用，影響遠(yuǎn)及長(zhǎng)江、黃河下游各省，是我國(guó)中部最重要的生態(tài)安全屏障。 然而，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人類活動(dòng)的加劇，秦嶺的生態(tài)環(huán)境受到一定破壞。與50年前相比，秦嶺的森林覆蓋率由64下降至46，林區(qū)森林資源貯藏量下降了70以上。在生態(tài)旅游開(kāi)發(fā)中，一些賓館、招待所產(chǎn)生的大量生活垃圾隨意倒入秦嶺山谷，致使林木衰弱、枯萎。由于一些企業(yè)和居民點(diǎn)任意排放污水、廢渣、生活垃圾，發(fā)源于秦嶺的灃河、灞河、黑河及其17條支流的水質(zhì)受到污染。 材料二：2005年4月27日22時(shí)30分左右，受蒙古氣旋影響，大風(fēng)卷著強(qiáng)烈的沙塵暴襲擊了呼市地區(qū)。隨著風(fēng)力的加大，從當(dāng)日23時(shí)05分開(kāi)始，沙塵暴轉(zhuǎn)為揚(yáng)沙天氣。4月28日早晨，呼和浩特的街頭塵土彌漫，天空中裹著的灰塵仿佛給整座城市披上了一層黃色的面紗。 （）對(duì)于由人類引起的生態(tài)惡化，以及由此帶來(lái)的一系列惡果，你得到的啟示是什么？ （）你認(rèn)為在部分地區(qū)生態(tài)惡化已經(jīng)嚴(yán)重到一定程度的情況下，我們應(yīng)該怎么做？結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?40這是剛上七年級(jí)的男生小杜給心理老師的一封信，請(qǐng)你看完信后，回答下面的問(wèn)題。 李老師： 您好！ 上中學(xué)以后，我開(kāi)始關(guān)注女生，但大多數(shù)時(shí)間我都不敢和她們接觸，不得不講話時(shí)也往往是手足無(wú)措，事實(shí)上我喜歡和她們說(shuō)話。我知道，家長(zhǎng)反對(duì)我和女生來(lái)往，可我還是想和她們多交往。我這是怎么了，我真的有點(diǎn)害怕了。您能告訴我嗎？我該怎么辦呢？ 信任您的學(xué)生：小杜 請(qǐng)你幫李老師回答小杜的兩個(gè)問(wèn)題。 （1）小杜上中學(xué)后為什么發(fā)生了上述變化？ （2）小杜應(yīng)該怎么辦？ 六、探究體驗(yàn)題 41小靜是七年級(jí)女生，她總是很苦惱，因?yàn)樗X(jué)得自己長(zhǎng)相平平，還有點(diǎn)胖，學(xué)習(xí)成績(jī)也很一般，她一點(diǎn)都不喜歡自己，認(rèn)為自己一點(diǎn)兒用都沒(méi)有。 （1）分析小靜不喜歡自己的原因。 （2）給小靜一些建議，幫助小靜走出煩惱。 42你是如何看待自己的呢？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己的獨(dú)特之處、優(yōu)點(diǎn)并評(píng)價(jià)自身的價(jià)值。 我的獨(dú)特之處、優(yōu)點(diǎn)： 我的價(jià)值： 43小婉是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的初中女生，她總是有很多的理想。她曾想成為一個(gè)生物學(xué)家，后來(lái)她的興趣又轉(zhuǎn)移了，想成為一個(gè)萬(wàn)眾矚目的影星。迷上看星星后，她又想成為一個(gè)天文學(xué)家。之后，中國(guó)首位航天員楊利偉的英雄事跡讓小婉很激動(dòng)，所以小婉決定以后要成為一個(gè)宇航員。但是要成為一個(gè)宇航員需要具備哪些素質(zhì)，小婉并不想了解。她只想要楊