高三語文試卷.doc

江蘇省淮安中學(xué)2015屆高三I部語文周練（7）命制：劉常愛 審核：李舒一、語言文字運用（共15分）1下列詞語中，字形和加點字的讀音全都正確的一組是（ ） A座落 計日程功 瓜葛（g） 便宜行事（bin） B嬉鬧 仗義執(zhí)言 癥結(jié)（zhng） 混水摸魚（hn） C寒喧 鋌而走險 顫栗（zhn） 虛與委蛇（y） D通牒 額首稱慶 折騰（zh） 間不容發(fā)（f） 2.下列句子中，沒有語病的一項是（ ）A網(wǎng)絡(luò)謠言，不僅損害了公民權(quán)益，而且擾亂了社會秩序。事實表明，網(wǎng)絡(luò)謠言的泛濫和滋生，會使許多人受到蒙蔽甚至傷害。B初唐詩歌以綺靡婉媚的詩風(fēng)為主，但隨著以“四杰”為代表的中下層文士的崛起，給唐代詩歌注入了情思濃郁、氣勢壯大的氣息。C.唐詩宋詞選讀這本書選配了幾十幅契合文意的圖片與版式設(shè)計有機結(jié)合，為讀者營造了一個極具文化魅力的立體閱讀空間。D.無論是出國旅行還是出國淘金的中國公民，都要了解目的地國家的安全局勢，采取有效措施，防范各類安全風(fēng)險，保護(hù)自身安全。3.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）我們不再一己呢喃，也不滿足于竊竊私語。我們要讓聲音在陽光下匯聚。越來越多的人不憚于我口說我心，這才是希望之民族，這才是強大之國度。如此， ， ， 。如此， ， ， 。令人欣慰的是，思想的光芒正在重生，行動的理性正在重生。讓實踐的理性改變現(xiàn)實 百家爭鳴 齊頭并進(jìn) 才能智者蜂起 讓思想的光芒肆意照射 才能勇者輩出A. B. C. D.4.下面是旅居臺灣的孔子第77代嫡傳孫孔德成寫給在大陸二姐的對聯(lián)中的上聯(lián)，最適合作為下聯(lián)的一句是（ ）上聯(lián)：風(fēng)雨一杯酒下聯(lián)： A.天涯共此時 B.羈危萬里身 C. 嬋娟千里共 D. 江山萬里心5用簡明語言概括下面則新聞內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) 德國海德堡大學(xué)國際沖突研究所周二公布最新一年“全球沖突晴雨表”報告。在“沖突晴雨表”分布圖上，北美和歐洲大部分國家被涂上了代表“和平”的白色；中國則是黃色，表示為“危機地區(qū)”；俄羅斯和印度則是橙色，表示面臨“地區(qū)沖突”；中東、非洲、中美洲部分國家還涂上了“紅色”，代表“戰(zhàn)爭”。 研究人員擔(dān)心，2014年許多危機可能在某個時候升級，甚至發(fā)展成戰(zhàn)爭。除了美國對敘利亞可能發(fā)動戰(zhàn)爭外，中國東海上有關(guān)釣魚島及其附屬島嶼的爭端也是一個“熱點”。A.海德堡大學(xué)公布最新年“全球沖突晴雨表”報告 B.2014年許多危機可能在某個時候升級 C.敘利亞、中國東海成危機地區(qū) D.德發(fā)布“全球沖突晴雨表”，中國東海成戰(zhàn)爭“熱點”二、文言文閱讀（19分） 送方希則序 歐陽修 莊子以紳笏為柴柵，班固以名聲為韁鎖。夫官位爵祿，人之所甚欲，彼豈惡之邪？蓋將有感云爾。是以君子輕去就，隨卷舒，富貴不可誘。故其氣浩然，勇過乎賁、育，毀譽不以屑，其量恬然不見于喜慍。能及是者，達(dá)人之節(jié)而大方之家乎！ 希則茂才入官，三舉進(jìn)士不利，命乎數(shù)奇。時不見用，宜其夷然拂衣，師心自往，推否泰以消息，輕寄物之去來，淵乎其大雅之君子，而幾類于昔賢者乎！ 余自來上都，寓謁舍，化衣京、穿履金門者，再見春矣。會天子方向儒學(xué)，招徠俊良，開賢科，命鄉(xiāng)舉，而四方之杰赍貢函詣公車者，十百千數(shù)。余雖后進(jìn)晚出，而掎裳摩趺攘臂以游其間，交者固已多矣。晚方得君，傾蓋道涂，一笑相樂，形忘乎外，心照乎內(nèi)，雖濠梁之游不若是也。未幾，君召試中臺，以枉于有司，奪席見罷?？N紳議者咸傷冤之，君方澹乎沖襟，竟于使人不能窺也。后數(shù)日，赍裝具舟，泛然東下。以余辱交者，索言以為贈。 夫恢識宇以見乎遠(yuǎn)，窮倚伏以至于命，此非可為淺見寡聞?wù)叩酪?。希則，達(dá)人爾，可一言之。昔公孫嘗退歸，鄉(xiāng)人再推，射策遂第一，更生書數(shù)十上，每聞報罷，而終為漢名臣。以希則之資材而沉冥郁堙，豈非天將張之而固翕之邪？不然，何徘徊而若此也？夫良工晚成者器之大，后發(fā)先至者驥之良。異日垂光虹，濯發(fā)云漢，使諸儒后生企仰而不暇，此固希則褚囊中所畜爾，豈假予說言之哉？觴行酒半，坐者皆欲去，操觚率然，辭不逮意。同年景山、欽之、識之亦賦詩以為別，則祖離道舊之情備之矣，此不復(fù)云。（選自歐陽修集，有刪改）注賁、育：傳說中兩位戰(zhàn)國的勇士。6對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）A三舉進(jìn)士不利，命乎數(shù)奇 數(shù)：命運 B推否泰以消息 息：訊息C后數(shù)日，赍裝具舟 赍：攜帶 D操觚率然，辭不逮意 逮：達(dá)到7下列“為”字的用法與其他三項不同的一項是（ ）A莊子以紳笏為柴柵 B索言以為贈C此非可為淺見寡聞?wù)叩酪?D同年景山、欽之、識之亦賦詩以為別8把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）是以君子輕去就，隨舒卷，富貴不可誘。（3分） （2）未幾，君召試中臺，以枉于有司，奪席見罷。（3分） （3）以希則之資材而沉冥郁堙，豈非天將張之而固翕之邪？（3分） 9作者在文中對方希則流露出哪些情感態(tài)度？請簡要概括。（4分） 三、古詩鑒賞(10分）10.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。春中田園作王維屋上春鳩鳴，村邊杏花白。持斧伐遠(yuǎn)揚，荷鋤覘泉脈。歸燕識故巢，舊人看新歷。臨觴忽不御，惆悵思遠(yuǎn)客。（1）請簡要分析首聯(lián)寫景的手法。（3分） （2）詩中無論是人還是物都滿懷“春”的憧憬，請結(jié)合頷聯(lián)和頸聯(lián)簡要分析。（4分） （3）作者“臨觴”為什么“忽不御”，表現(xiàn)了什么樣的情感？（3分） 四、名句名篇默寫（8分）11補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）三歲為婦，靡室勞矣， ，靡有朝矣。（詩經(jīng)氓）（2）故安其學(xué)而親其師， 。(禮記學(xué)記)（3） ，恐年歲之不吾與。 (屈原離騷) （4）師嚴(yán)然后道尊， 。 （禮記學(xué)記）（5） ，甲光向日金鱗開。 （李賀雁門太守行） （6）轆轆遠(yuǎn)聽， 。 （杜牧阿房宮賦）（7）人間如夢， 。 （蘇軾念奴嬌赤壁懷古）（8）峰巒如聚，波濤如怒， 。（張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古）五、現(xiàn)代文文閱讀（一）（20分）閱讀下面的作品，完成1215題。橋邊的老人美國 海明威一個戴鋼絲邊眼鏡的老人坐在路旁，衣服上盡是塵土。河上搭著一座浮橋，大車、卡車、男人、女人和孩子們在涌過橋去。騾車從橋邊蹣跚地爬上陡坡，一些士兵在幫著推動輪輻。卡車嘎嘎地駛上斜坡就開遠(yuǎn)了，把一切拋在后面，而農(nóng)夫們還在齊到腳踝的塵土中躑躅著。但那個老人卻坐在那里，一動也不動。他太累，走不動了。 我的任務(wù)是過橋去偵察對岸的橋頭堡，查明敵人究竟推進(jìn)到了什么地點。完成任務(wù)后，我又從橋上回到原處。這時車輛已經(jīng)不多了，行人也稀稀落落，可是那個老人還在原處。 “你從哪兒來？”我問他。 “從圣卡洛斯來?！彼f著，露出笑容。 那是他的故鄉(xiāng)，提到它，老人便高興起來，微笑了。 “那時我在看管動物?！彼麑ξ医忉?。 “噢，”我說，并沒有完全聽懂。 “唔?！彼终f，“你知道，我待在那兒照料動物。我是最后一個離開圣卡洛斯的。” 他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧著他滿是灰塵的黑衣服、盡是塵土的灰色面孔，以及那副鋼絲邊眼鏡，問道：“什么動物？” “各種各樣?！彼麚u著頭說，“唉，只得把它們撇下了?！?我凝視著浮橋，眺望充滿非洲色彩的埃布羅河三角洲地區(qū)，尋思究竟要過多久才能看到敵人，同時一直傾聽著，期待第一陣響聲。它將是一個信號，表示那神秘莫測的遭遇戰(zhàn)即將爆發(fā)，而老人始終坐在那里。 “什么動物？”我又問道。 “一共三種，”他說，“兩只山羊，一只貓，還有四對鴿子?！?“你只得撇下它們了？”我問。 “是啊。怕那些大炮呀。那個上尉叫我走，他說炮火不饒人哪。” “你沒家？”我問，邊注視著浮橋的另一頭，那兒最后幾輛大車正匆忙地駛下河邊的斜坡。 “沒家，”老人說，“只有剛才講過的那些動物。貓，當(dāng)然不要緊。貓會照顧自己的，可是，另外幾只東西怎么辦呢？我簡直不敢想?！?“你的政治態(tài)度怎樣？”我問。 “政治跟我不相干，”他說，“我七十六歲了。我已經(jīng)走了十二公里，再也走不動了?！?“這兒可不是久留之地，”我說，“如果你勉強還走得動，那邊通向托爾托薩的岔路上有卡車。” “我要待一會，然后再走，”他說，“卡車往哪兒開？” “巴塞羅那?！蔽腋嬖V他。 “那邊我沒有熟人，”他說，“不過我還是非常感謝你?！?他疲憊不堪地茫然瞅著我，過了一會又開口，為了要別人分擔(dān)他的憂慮，“貓是不要緊的，我拿得穩(wěn)。不用為它擔(dān)心?？墒?，另外幾只呢，你說它們會怎么樣？” “噢，它們大概挨得過的。” “你這樣想嗎？” “當(dāng)然?！蔽疫呎f邊注視著遠(yuǎn)處的河岸，那里已經(jīng)看不見大車了。 “可是在炮火下它們怎么辦呢？人家叫我走，就是因為要開炮了?！?“鴿籠沒鎖上吧？”我問。 “沒有?！?“那它們會飛出去的?！?“嗯，當(dāng)然會飛?？墒巧窖蚰兀堪?，不想也罷?！彼f。 “要是你歇夠了，我得走了?！蔽掖咚?，“站起來，走走看?！薄爸x謝你?！彼f著撐起來，搖晃了幾步，向后一仰，終于又在路旁的塵土中坐了下去。 “那時我在照看動物?！彼救坏卣f，可不再是對著我講了?！拔抑皇窃谡湛磩游??！?對他毫無辦法。那天是復(fù)活節(jié)的禮拜天，法西斯正在向埃布羅挺進(jìn)。可是天色陰沉，烏云密布，法西斯飛機沒能起飛。這一點，再加上貓會照顧自己，或許就是這位老人僅有的幸運吧。 布羅河：西班牙境內(nèi)最長的一條河。托爾托薩：西班牙塔拉戈納省城市。12具體分析小說中畫線句子表現(xiàn)了老人怎樣的心理。（4分） 13小說中老人反復(fù)念叨自己的小動物，作者這樣寫有何用意？（4分） 14小說的結(jié)尾有什么作用?（6分） 15海明威曾提出“冰山”創(chuàng)作原則：“冰山只有八分之一露出水面，八分之一是讀者所看到的，八分之七雖然沒有寫出，卻能為讀者感受到。” 試探究小說從哪些方面體現(xiàn)了這一創(chuàng)作原則。(6分) 六、現(xiàn)代文閱讀(二)(18分)閱讀下面的作品，完成1618題。留白之美李娟中國水墨畫講究留白。留白處是天空、云朵、大海、皚皚的積雪，給人以無限的遐思，意蘊深長。欣賞齊白石老人的一幅畫幾樹寒梅帶雪紅，這是老舍先生給老人出了一道難題，用詩人蘇曼殊的一句詩來作畫。畫中兩截黝黑粗壯的枝干忽然間斷了，和其他枝干沒有連接，幾乎顯得很突兀。幾枝紅梅在嚴(yán)寒中怒放，剪雪裁冰，一身傲骨，隱隱還有暗香襲來。再一細(xì)想，這兩截樹干沒有畫下去，空白的地方不就是皚皚的積雪嗎？千朵萬朵壓枝低，不畫白雪，只畫樹干幾枝，留白處就是白石老人筆下的雪，漫天大雪，一個銀裝素裹的世界，令人拍手稱奇。這就是中國畫的神韻，也是古老東方的意境之美啊。愛情也要有留白。沈從文先生寫過：愛情是半開的花朵。說得多好。半開的花朵，還沒有完全盛開，含苞待放，欲說還羞。盈盈一水間，脈脈不得語。那是女子的豆蔻年華，像水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞。等到花兒全開了，就沒有了懸念，沒有了猜測和遐想，更沒有了悠長的回味。其實，婚姻里也要留白，再親密無間的一對夫妻，一定要留出兩人精神世界的空間來。夫妻間容易做到不離不棄、相濡以沫，但是，能做到比翼雙飛、舉案齊眉的很難很難。胡適先生談到夫妻相處時，曾說過一句格言：久而敬之。所謂敬，就是尊重對方獨立的人格和尊嚴(yán)。她是你的妻子，但是，她永遠(yuǎn)是一個獨立人。是的，一個有獨立思想和人格的人，才是有魅力的人。夫妻之間只有相互欣賞、相互體諒，精神世界里才能做到琴瑟相合、肝膽相照。比如，作家錢鍾書和楊絳先生，一代名士張伯駒和妻子潘素。讀書也要有留白，留得閑逸和散淡。一卷書在手，隨讀、隨記、隨忘，那是讀書的另一個境界。五柳先生說：“好讀書不求甚解，每有會意，欣然忘食?！笨磥?，不求甚解，乃是讀書的真趣，也是讀書時的留白。初讀書時囫圇吞棗，忘乎所以，過些日子，再翻開書來細(xì)讀，一瞬間，柳暗花明又一村。留白，就是留下思考和回味的時間。風(fēng)動荷花香的季節(jié)，我在蘇州園林里流連?；腥幻靼?，蘇州園林的建筑處處講究留白。蘇州園林，是中國文化對季節(jié)最敏感的詮釋。見拙政園里有一副對聯(lián)：“爽借清風(fēng)明借月；動觀流水靜觀山。”一處水榭，一座亭臺，一扇花窗，一條回廊，仿佛一闕宋詞，一首唐詩，詩情和畫意癡癡纏繞。移步換景，人如行走春夏秋冬間，有清風(fēng)明月相伴。園林里沒有一處荷塘、回廊、亭榭是對稱的，處處有留白。留園里有一座小亭，名可亭。意思是可以停下來，靜靜欣賞山水的小亭，可亭夏可賞荷，冬可觀雪。它還有另一層意思，是可心、美好吧。有些美一直藏在意念里，不可說，不可訴，仿佛一開口就意味盡失。這就是蘇州園林的美，藝術(shù)的美，愛情的美，文字的美。佛家言：娑婆世界，娑婆即遺憾。你不禁要問，世間為何要有遺憾？因為，遺憾就是留白，沒有遺憾的世界，給你多少幸福和圓滿，你也會感受不到。再美好的東西，都要有留白。水滿則溢，月盈則虧。好文字不會寫得太滿，也不可以把話說盡?；ㄎ慈_月未圓，就是人生最好的境界。人只有漸漸年長，才要懂得節(jié)制、自省，也懂得了留白之美。 （選自2013中國隨筆年度佳作，有刪節(jié)）16. 結(jié)合全文內(nèi)容，簡要概括“留白之美”的主要表現(xiàn)。（6分） 17.簡要分析文章第段的論述層次。（6分） 18.聯(lián)系全文，簡要分析最后一段在文中的作用。（6分） 七、作文(70分)19閱讀下面的文字，按要求