大學校長畢業(yè)典禮演講稿精選[推薦]

大學校長畢業(yè)典禮演講稿精選大學校長畢業(yè)典禮演講稿精選親愛的同學們：上午好!今天，我們舉行隆重的儀式，為231位博士，2886位碩士畢業(yè)生授予學位。過去的幾年里，你們在科學的殿堂里上下求索，經歷了研讀文獻時的高山仰止，另辟蹊徑時的跌跌撞撞，更體驗了柳暗花明后的歡暢愜意，最終取得了豐碩的學術研究成果。在這個滿載收獲與榮耀的時刻，我提議，大家用最熱烈的掌聲，向養(yǎng)育你們的父母，表示深深的敬意!向培育你們的導師，向所有給予你們關心和幫助的親友，表示最誠摯的感謝!在中國人眼里，六十年為一甲子，意味著輪回與更替。作為天津大學雙甲子華誕后的第一批畢業(yè)生，你們是幸運的。在剛剛過去的120年校慶中，我們共同見證了北洋園新校區(qū)的啟用，一起迎接3萬多名校友回家，一起追溯母?？缭饺齻€世紀的“興學之路”，感悟她120年積淀的精神文化。我也了解到，新校區(qū)剛剛啟用，還有很多不盡如人意的地方，給大家的生活乃至求職造成了一些不便。作為校長，我要感謝你們對母校的理解和包容，也真誠地希望你們臨別之際能夠留下寶貴意見，幫助母校更好地發(fā)展。天津大學誕生于民族危難之際，成長于國家復興之時。從辛亥革命到五四運動，從抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭，從新中國建立到改革開放，一代代北洋人、天大人在不同的歷史時期始終高擎“興學強國”的大旗，潛心向學，傾心報國，成為國家建設的中流砥柱。120年過去，歷史的接力棒交到了你們這一代人手中，這個時代將是你們的時代。這個時代呼喚創(chuàng)新意識，而喚醒創(chuàng)新意識需要培養(yǎng)顛覆性思維。前不久，材料學院的老師同學用最薄的碳納米材料成功研發(fā)了一種“超級電池”，厚度僅僅是打印紙的三分之一，可以隨意彎折，充電效率能達到鋰電池的10倍左右。大家可以想象，如果這項技術發(fā)展成熟，將對我們的生活方式產生深遠的影響。同學們，創(chuàng)新一詞的英文為Innovation，原有三層意思，一是更新，二是創(chuàng)造新的東西，三是改變。創(chuàng)新需要更新慣有的思維模式，創(chuàng)造出新穎、獨特、有價值的思維成果，并改變現狀。我們正處在新一輪科技革命的前夜，顛覆式創(chuàng)新大量涌現的時代即將到來。而這個時代的你們最富創(chuàng)新思維、最具創(chuàng)新活力，希望你們未來能將創(chuàng)新意識融入學習、工作的點點滴滴，敢于并善于超前性創(chuàng)新、跨越式創(chuàng)新甚至顛覆性創(chuàng)新，擁抱你們的“創(chuàng)時代”。這個時代充滿機遇，但如果沒有臥薪嘗膽的積累，就沒有能力抓住機遇。當前，我們的國家正處于快速發(fā)展和深刻變革中，“互聯(lián)網+”、“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”、中國制造2025等計劃相繼提出，為大家?guī)砹颂嗟臋C遇，但當機遇來臨時，你們是否做好了充足的準備?席勒曾說：“機遇像一塊粗糙的石頭，只有在雕刻家手中才能獲得新生?！痹趧倓傔^去的諾貝爾獎頒獎典禮上，屠呦呦在談到獲得成功的原因時說：“凡是過去，皆為序曲。然而，序曲就是一種準備。當抗瘧項目給我機遇的時候，西學中的序曲為我從事青蒿素研究提供了良好的準備?！?是的，諾貝爾獎從不青睞功利主義者，重大的科學發(fā)現都絕非偶然。你們頭上的學位帽標志著你們已經具備獲取成功的基本能力，但你們離開學校后，身邊的每件小事都可能決定你們未來能不能抓住那個機遇。希望你們繼續(xù)秉承“實事求是”的校訓，“嚴謹治學”的校風，少一些急功近利的想法，多一分持之以恒的態(tài)度，不求近效，銖積寸累，當機遇來敲門時，發(fā)現機遇，抓住機遇，駕馭機遇!這個時代崇尚知識，但比知識更重要的是獨立思考的能力。我們的老校長茅以升對教育事業(yè)充滿熱忱，他在北洋大學授課期間曾實行過一種教學方法叫做“考先生”，如果學生能提出一個他回答不出的問題，就給他滿分的成績。老校長用心良苦的做法，是為了引導學生從學會提問到學會思考，特別是批判性思考。如今，以慕課為代表的新型在線教育模式風靡全球，大大拓寬了學習空間。我們不缺少知識，也不缺少學習機會，真正缺少的是基于知識的判斷能力，是獨立思考的能力。經過研究生階段的科研訓練，你們的知識比常人更加系統(tǒng)深入，希望你們在未來的研究和工作中不要甘于做知識的搬運工，更不要讓大腦成為別人思想的跑馬場，一定要保持獨立思考的能力，將知識轉化為智慧，明是非，辨正誤，分主次。你們對于未來的思考、對于現實的抉擇，將決定時代的發(fā)展方向。同學們，這是一個偉大的時代，一個值得每個人奮斗的時代。你們是時代的驕子，必須擔負起時代賦予你們的責任。上個月，在第十四屆學生科學獎頒獎典禮上，獲獎的同學們創(chuàng)作了一篇詩朗誦致敬諾貝爾，他們說：“今天我們被授予學生科學獎的榮譽，更覺雙肩沉重，我們走的路，相較于先輩的貢獻來說，相較于人類文明的發(fā)展來說，都只是滄海一粟。但我們擁有共同的夢想，那就是為這個世界做出哪怕一點點貢獻?！蔽蚁嘈?，“對社會的發(fā)展、人類的進步有所貢獻”是每個天大學子的自覺追求，我為你們感到驕傲!明天起，你們中絕大多人將要走出校門成為天大的校友。還記得在校慶紀念大會上，我對海內外校友們說，天津大學要建設校友終身學習和終身服務體系。今天在這里，我想再次對你們這些準校友們說，歡迎你們畢業(yè)之后隨時回到學校，走進圖書館和未來的博物館，繼續(xù)享受學校的教育服務。同學們，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。出發(fā)吧，祝福你們!大學校長畢業(yè)典禮演講稿精選親愛的同學們：激情的六月，熱浪一浪高過一浪。近段時期，美麗校園的夜空，總會劃過宿舍里傳來的陣陣歡呼聲，我不知道那是同學們在為所喜愛的世界杯勁旅搖旗吶喊呢還是在為畢業(yè)歡呼。我知道，球迷很多，還看到我們的女同學上報當“非女郞”(好像一個叫舒舒，一個叫劉蔭是吧)。只是足球固然精彩，但與我們相距遙遠，泱泱大國目前只有“嗚嗚祖拉”，無緣“大力神杯”。我們還是為自己歡呼吧，歡呼我們的勝利畢業(yè)!今天我們在這里萬人集會，以最隆重的場面、最熱烈的方式為XX屆畢業(yè)生舉行畢業(yè)典禮。在這盛大的節(jié)日里，所有的歡呼、所有的榮耀、所有的祝福都歸屬于在場的每一位畢業(yè)同學!在此，我代表學校對圓滿完成學業(yè)的同學們表示熱烈的祝賀!向多年來為同學們健康成長付出辛勤勞動的教職員工表示衷心的感謝!向關注學校發(fā)展、關愛同學們成長的家長們表示誠摯的問候和深深的謝意!時光如流，歲月如梭。年復一年，我們在這里送走了一屆又一屆畢業(yè)學子。年年歲歲人不同，歲歲年年情相似，心中既為你們的成才而歡欣喜悅，又為你們即將遠離而依依不舍。你們在重大生活學習的點點滴滴，母校永遠也不會忘記。你們面對百年不遇的干旱和高溫天氣，毅然挺進虎溪，虎溪校區(qū)因為有了你們而煥發(fā)勃勃生機;你們面對無情的汶川地震，雖心有惶恐卻表現得井然有序，在救災志愿者的隊伍里出現了你們愛的足跡;面對來勢兇猛的流感，你們鎮(zhèn)定自若，積極配合學校的各項決定，讓那肆虐的流感在我們校園未能得逞毫厘;不僅僅如此，你們還直接參與學校的建設，直接見證學校發(fā)展的歷史，學校事業(yè)的每一點進步都凝聚著你們的青春汗水，學校前進的每一個步伐都留下了你們拼搏進取的印記;特別是80周年校慶，你們意氣風發(fā)、激情滿懷，所表現出的重大學子風范讓海內外校友深刻記憶。在此，我要代表學校向你們道一聲謝謝，感謝你們對重大發(fā)展做出的卓越貢獻!我不能忘記，你們在為重大發(fā)展做出杰出貢獻的同時，也對我的工作給予了極大的支持和鼓勵，也許對于你們大多數同學而言，我是一位“最熟悉的陌生人”，雖然我的講話不是那么睿智，雖然我的歌聲不是那么動聽，雖然我打網球的動作不是那么標準，雖然我的工作還未達到你們的要求，但你們給了我最響亮的掌聲，鞭策著我為學校貢獻畢生的精力!對于我，你們可以選擇“愛我或者不愛我”，而對于你們，我只能選擇“愛你們或者更愛你們”!此般感情，是師生情，是朋友情，你們離開學校，變換的只是從學生到校友的稱謂，但永恒的，是我們的情誼!再過20年，李曉紅，一位七十歲的退休老人，依舊愿意在這里等你們，將去學點新歌，上臺再為你們演唱祝福!連日來，不管太陽多大、雨水多密，只要沒有特別重要的工作安排，我都盡力參加各個學院的畢業(yè)合影。給每一個學院的學生照相是我的初衷，不拒絕在任何場合任何同學拉我合影是我的職責，但由于特殊原因，仍有動力學院和藝術學院等少數學院我未能參加合影留念，在此抱歉地向你們說聲“對不起”。幾年前，同學們懷著對大學美好生活的憧憬和對科學知識的渴求，選擇了重慶大學，在這里度過了你們人生成長過程中最為燦爛的流金歲月。大學生活是無比美好的，若干年后你一定還會記得，縉、云湖畔的晨讀和民主湖旁的吉他，教室里占座的水杯和球場上激昂的叫聲，宿舍里常年召開的“臥談會”和考試前的“挑燈夜戰(zhàn)”，難忘的英語四六級和那幸運的“425”及格線，還有思群廣場上驚艷的“阿凡達”和知名度頗高的“國民?；ā保庹Z角的邂逅、臨江路上的等待、竹林里的浪漫，所有這些都將銘刻在你們的記憶。當然，你們也一定還會記得食堂飯菜的“獨特味道”，記得課桌、廁所里的“激揚文學”，記得操著一口“川普”的老教授，還有民主湖論壇上宣泄的“酣暢淋漓”，不過到那時，再提及這些你們一定都會泯然一笑，因為這就是母校!華中科大的根叔說：“什么是母校?就是那個你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方”，我還想再補充一句：“什么是母校，就是那個左看右看不順眼，但還要回來看的地方!”大學生活之所以美好，是因為畢業(yè)之后面臨的社會非常現實。從明天起你們大部分同學就要離開校園，走入社會，臨別之際，我作為校長，應當贈送你們臨別寄語。在這里我不想用華麗的詞語來堆砌贈言，只講兩個故事共勉。第一個是關于不同大學文化培養(yǎng)出不同風格學生的故事。上司給下屬布置工作，某著名綜合性大學的畢業(yè)生聽完后，還沒動手開干就給上司講了一大通“理論”，論證上司布置的工作有缺陷，建議上司應該這樣，應該那樣，老板對此極為不快，影響了這個畢業(yè)生的升遷和發(fā)展，不是炒魷魚就是被炒;另一著名理工科大學的畢業(yè)生，等上司交代工作完畢，立馬表態(tài)保證在規(guī)定期限內內完成任務，完成任務后才給上司談他是如何創(chuàng)造性地完成任務，并提了很多創(chuàng)新性的建議，所以這個學生得到了重用，并且這個高校產生了很多大領導、大老板、大人物;我們重大的畢業(yè)生呢，接到任務后，任勞任怨、默默無聞、循規(guī)蹈矩地完成了所有工作，但做完就完了，沒有把如何創(chuàng)造性的完成任務向上司講，也沒主動給上司提建議，所以重大的畢業(yè)生大多成了總工程師或副手，沒有產生太多的大人物。講這個故事，我是想提醒同學們，埋頭苦干固然重要，但也不能因為埋頭而默默無聞，淹滅了你們的創(chuàng)新意識和敢為人先的精神，希望你們既要傳承“耐勞苦、尚儉樸、勤學業(yè)、愛國家”的重大精神，也要弘揚“求知、求精、求實、求新”的重大學風，甩掉第一個，趕超第二個，用你們改革創(chuàng)新的精神和敢為人先的膽略去展現新一代重大人的風采。第二個故事是關于我自己的故事。我89年赴美國學習，剛去的時候每個月只有420美元的生活費，生活相當拮據。于是，我埋頭苦干了1個月，完成了4篇研究報告，并且每天我堅持早起到實驗室，導師每天晨跑的時候都看到我在工作。導師見我這個中國人如此刻苦，問我在美國生活有無困難，我如實說：“錢太少了!”，導師覺得找這么個助手不容易，立馬決定從第二個月開始再給我每月xx美元的補貼，使我在那個年代一個月就成了萬元戶。我想告訴同學們的是什么呢?我想告訴同學們在任何崗位，首先要苦干做出一番成績，有了資本后，要主動地尋找一種合適的方式提出自己的訴求，體現自己的價值。親愛的同學們，你們即將離開母校，各奔一方?！昂皹谴髴?zhàn)”上演最后的瘋狂， “散伙宴會”兩眼淚茫茫,“畢業(yè)留影”定格美好的回憶，“叫賣舊物”傳承節(jié)約的風尚，無一處不流露出大家對大學生活以及老師和同的眷戀與不舍。一朝重大人，永遠都是重大人。請你們記住，無論你身在何方，無論你身居何職，當你成功時，請你告訴我們，母校