育才趙曉麗《搜索信息》教案.doc

第3節(jié) 搜索信息教案教材分析：義務教育山東省初級中學課本信息技術（泰山出版社第一冊上）第一章第三節(jié)搜索信息。本課題主要內容是：以百度為例，講解使用搜索引擎快速準確地查找各種信息。旨在培養(yǎng)和提升學生獲取網(wǎng)絡信息的能力，使其成為每位學生在信息社會必備的技能，并為學生學會有效地組織、管理和加工信息奠定基礎，成為學生終身學習和不斷發(fā)展的動力。學生分析：大多數(shù)學生對因特網(wǎng)有了初步的了解，并且已有使用網(wǎng)絡查找信息的經(jīng)驗，但他們所采取的方法大多數(shù)是模糊查找法，這種方法獲取的信息量大，準確性欠佳，篩選自己需要的信息工作量大，所需時間長。如何在因特網(wǎng)中快速、正確地搜索信息，提高自己的網(wǎng)絡信息搜索水平，搜索技巧的學習就成為必要。教學目標：知識與技能目標：1、知道什么是搜索引擎2、能使用搜索引擎查找所需網(wǎng)頁、圖片、聲音畫等信息，并能篩選質量較高的信息；3、綜合運用搜索引擎快速、準確地尋找信息；情感目標：1、引導學生體驗搜索技術對信息查找效率提高的作用，并能恰當?shù)睾Y選有價值的信息。2、在合作學習中，學會交流與協(xié)作，提高學生的合作意識和合作能力。過程和方法：通過與眾不同的一些信息搜索，比如成語補充、火星上是否有水等實踐，體驗搜索引擎模糊查找信息的方法，并使用搜索引擎來尋找文字、圖像等。教學重點：1、關鍵詞的提取2、利用搜索引擎獲取網(wǎng)絡信息的策略與技巧教學難點：1、掌握搜索信息時關鍵詞的確定2、綜合運用搜索引擎高效準確地查找有價值的信息。教學方法：任務驅動、自主學習、合作探究教授年級：初一課時：1課時【教學過程】一情境導入同學們，現(xiàn)在我們來一個接成語的游戲？每個同學快速說一個成語，必須是一字開頭的。有難度嗎？學生開始還以回答出成語：一馬當先 一鳴驚人 一心一意 一無是處 一刀兩斷 一舉兩得 一觸即發(fā) 一馬平川 一氣呵成 一成不變 一生一世，一言九鼎 一言一行 一路順風 后來就說不出了。我們平時可以查成語詞典，但現(xiàn)在有計算機沒帶詞典，你們找到你需要的成語嗎？有的同學說上網(wǎng)搜搜？好，今天我們就來學習第三課搜索信息上網(wǎng)不僅可以搜成語，其他文字圖片、歌曲、視頻等都可以搜到。貼近生活，導入主題，激發(fā)學生接成語的興趣，并將問題由簡到難，引出課題二介紹搜索引擎發(fā)展史請打開課本第34頁，看第一段文字。學生看書了解。并回答“搜索引擎”。有哪些搜索引擎 楊志遠 雅虎 李彥宏 百度師問：像百度、Google、yahoo 這些能夠給我們提供專門搜索的網(wǎng)站叫什么？搜索引擎百度名字的由來？ 利用搜索引擎，可以在因特網(wǎng)上快速查找和發(fā)現(xiàn)信息。百度則是全球最大的中文搜索引擎。今天我們主要以百度為例來共同了解怎樣快速、準確的尋找信息。 三教師設置了重點學習任務（一）搜索文字任務一：讓學生使用百度搜索成語1.一字開頭的成語。2. 補充成語：天（）地（） （）屯（）聚 參照課本第36頁步驟：第一步：登錄第二步：輸入關鍵詞“？屯？聚 成語”第三步：單擊網(wǎng)頁中相應的鏈接查找學生操作，請操作最快的同學演示給大家學生補充，教師補充重點解決的問題是：何為關鍵詞，“？”作為通配符，可以代表一個漢字或其他符號，成語作為第二個查找的關鍵詞當搜索條件設置了多個關鍵字時，多個關鍵字之間可以用空格或者“+”分隔。增強學生自學能力任務二：使用百度搜索歌詞同學們，老師記得有一名歌詞“一根筷子輕輕被折斷”，但忘記了其歌典的名字，誰能以最快的速度幫我找到？學生分小組討論，操作，演示。師生補充。學生用了不同的方法，加以比較，體現(xiàn)關鍵詞的作用思考：怎樣快速的在網(wǎng)頁中查找到這首詩呢？鞏固所學知識。對原有知識的補缺，在網(wǎng)頁中如何查找信息（二）搜索圖片任務三：搜索圖片1. 搜索中國最早文字的圖片2. 搜索世界最大湖泊的照片參照課本第37頁第一步：選中搜索引擎中的“圖片”第二步：輸入關鍵詞 點開始搜索按鈕同學們在小組內分享自己搜索的結果請同學演示，師生補充四拓展練習任務：每個小組討論確定一