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四年級語文下冊復習計劃(鄂教版)一、復習目標1、鞏固本冊課本的生字。能正確書寫、運用、區(qū)分同音字、形近字。2、掌握課后詞語,能正確聽寫,找出部分近義詞和反義詞,詞語搭配以及量詞的應用,會寫同類格式的詞語。3、能背誦指定課文,領會課文的中心思想,會背誦、理解、默寫古詩,理解古詩的意思和表達的思想感情。4、能進行各類句子的練習。5、閱讀:熟練背誦指定的課文,聯(lián)系上下文理解常用詞語的意思,理解短文內(nèi)容。復習三種寫作順序:時間順序、事情發(fā)展的順序,方位順序以及文章的結構。6、習作:正確審題,注意按一定的順序,將事情和事物寫具體,正確使用標點,注意文章的結構。二、復習重、難點重點:1、會寫的生字并能用這些字組詞,區(qū)分形近字、同音字,掌握理解詞句的方法。2、正確背誦需要背誦的課文。3、正確默寫古詩。默寫名人名言。難點:句子的變換練習,總結閱讀的方法,閱讀中以對句段篇的理解,及學習訓練點的鞏固為重點,鞏固所學知識,提高分析、解題的應變能力,最終提高閱讀能力。三、復習內(nèi)容以課本知識復習為主,歸類復習為輔,滲透學生的思維訓練,讓學生比較輕松地度過復習階段。1字:學會218個生字,能讀準字音,認清字形,了解字詞在語言環(huán)境中的意思,并能正確書寫;會認157個生字。能比較熟練地運用音序法和部首查字法查字典,能比較迅速準確地在字典中選擇字(詞)義,有較強的獨立識字能力。能夠辨析多音字、同音字、形近字和多義字。學過的字能正確書寫,不寫錯別字。2詞句:能按要求把詞語歸類,能辨析和正確使用各類詞語,注意積累詞語,對課內(nèi)關聯(lián)詞和成語能熟練掌握和運用。會區(qū)分含比喻、擬人、排比等修辭手法的句式,判斷并修改常見病句,會擴句和縮句,能按文章結構要求排列句子順序。3閱讀:復習期間繼續(xù)借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物,了解主要內(nèi)容;能正確、流利、有感情地朗讀課文,并進行讀書互評;能背誦指定的課文,理解重點詞語和句子,把握課文內(nèi)容,分清文章的主次,從內(nèi)容中體會思想。4口語交際:能認真傾聽別人說話,了解主要內(nèi)容。能用普通話清楚明白地講述一件事情,做到語句完整通順,說話有禮貌。培養(yǎng)學生的口語交際能力。5作文:能寫簡單的記實作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實。能根據(jù)習作內(nèi)容表達的需要,分段表述。四、復習措施1、夯實基礎:基礎知識的掌握是學習之根本,這是每個學生都要達到的下限。在復習階段要查漏補缺,踏踏實實地檢查學生基礎知識掌握情況,力求每一個學生都能夠提高識字寫字方面的成績。尤其要關注后進生。2、有的放矢:在復習時與平時的教學一樣,也要注意實行分層教學。對優(yōu)等生來說,設置一些在原有的基礎上有所延伸的或加深的題目。對后進生,我們則應更多地“開小灶”,對本學期的知識給予補習與復習,為下一學年的后續(xù)發(fā)展打好堅實的基礎。3、積累拓展:復習并不是某種意義上的“炒冷飯”,而是“溫故而知新”。在復習時我們要立足于“夯實基礎,有所創(chuàng)新?!蔽覀?nèi)匀灰獔猿肿寣W生自主探究,在舊的知識上進行深化,使學生有所發(fā)現(xiàn),有新的見解。在復習時,學習的范疇不能拘泥于原有的知識,而應該有所拓展??梢猿霈F(xiàn)新的語言,新的閱讀資料,讓學生進行見識和鍛煉。4、心理關注:在復習的過程中,我們不能一味地嚴格或以過多的作業(yè)來壓學生,而是應該以多過平時的關心去關注學生。多問問學生的困難,少一點訓斥;多了解情況,少主觀臆斷;多聽聽學生的意見,少自作主張。特別是對學習成績不夠理想的學生,更要多關心,多
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