高中物理必修1課時(shí)配套習(xí)題_第三章_3-2_彈力.doc

第三章 3-2習(xí)題訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練2關(guān)于彈力的產(chǎn)生說法正確的是()A只要兩物體相接觸就一定產(chǎn)生彈力B只要兩物體相互吸引就一定產(chǎn)生彈力C只要物體發(fā)生形變就一定有彈力產(chǎn)生D只有發(fā)生彈性形變的物體才會對與它接觸的物體產(chǎn)生彈力作用答案：D4下圖中，P物體對Q物體的壓力的示意圖，有明顯錯誤的是()答案：BCD5(遼寧沈陽二中0910學(xué)年高一上學(xué)期期中)某同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，利用得到的彈力F和彈簧總長度L的數(shù)據(jù)，作出了FL圖象，如圖所示，由此可知：(1)彈簧不發(fā)生形變時(shí)的長度L0_cm.(2)彈簧的勁度系數(shù)k_N/m.答案：201006體育中利用彈力的例子比比皆是：跳水運(yùn)動員跳水時(shí)，_發(fā)生形變產(chǎn)生的彈力把運(yùn)動員彈起來；蹦床_產(chǎn)生的彈力把運(yùn)動員高高拋起，使運(yùn)動員得以做出各種優(yōu)美的姿態(tài)；高壓氣槍靠_的彈力推動活塞壓縮空氣把子彈射出去，弓_產(chǎn)生的彈力把箭射出去；撐桿跳高運(yùn)動員用的撐桿(如圖所示)，經(jīng)歷了從竹竿到玻璃鋼桿到碳纖維桿的演變，運(yùn)動員的成績因此大為提高，因?yàn)樘祭w維桿比玻璃鋼桿和竹竿的重量_(填輕或重)，彈性更_(填好或差)答案：跳板，形變，彈簧，形變，輕，好7試分析下圖中物體A是否受彈力作用，若受彈力，試指出其施力物體解析：采用假設(shè)法可判定(1)受到繩的拉力；(2)受到繩的拉力及斜面的支持力；(3)受水平面的支持力；(4)受斜面的支持力及豎直擋板的彈力8體育課上一學(xué)生在水平籃球場上拍籃球，如下圖所示，試分析籃球與地面作用時(shí)，地面給籃球的彈力的方向答案：豎直向上解析：籃球與水平地面接觸時(shí)發(fā)生形變，產(chǎn)生彈力如果認(rèn)為球的一點(diǎn)與地面接觸，則屬于點(diǎn)與面接觸問題，彈力應(yīng)垂直于面(即地面)，方向豎直向上1(河北安新中學(xué)0910學(xué)年高一上學(xué)期期中)下列說法中正確的是()A書放在水平桌面上受到的支持力，是由于書發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的B用細(xì)木棍撥動浮在水中的圓木，圓木受到的彈力是由于細(xì)木棍發(fā)生形變而產(chǎn)生的C繩對物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向D支持力的方向總是垂直于支持面而指向被支持的物體答案：BCD2對于如圖所示的兩種情況，若都在A處剪斷細(xì)繩，在剪斷瞬間，關(guān)于甲、乙兩球的受力情況，下面說法正確的是()A甲、乙兩球都只受重力作用B甲球只受重力作用C乙球只受重力作用，甲球受重力和彈力作用D以上說法都不對答案：A3如圖所示，摩擦及繩子、滑輪的質(zhì)量不計(jì)，物體A重4N，物體B重1N，以下說法正確的是()A地面對A的支持力是3NB測力計(jì)的讀數(shù)為2NC物體A受到地面的支持力為2ND測力計(jì)示數(shù)為3N答案：AB解析：向上拉A的力應(yīng)等于B的重力1N，這樣A受三個力的作用：地球?qū)向下的重力為4N，向上的繩子拉力為1N，地面對A的支持力應(yīng)豎直向上為3N，故A選項(xiàng)正確，C錯誤而測力計(jì)的示數(shù)應(yīng)為兩繩子向下的拉力，都等于B的重力，故應(yīng)為2N，所以B選項(xiàng)正確，而D錯誤本題正確答案為AB.5由實(shí)驗(yàn)測得彈簧彈力F與長度l的關(guān)系如圖所示，則該彈簧的原長l0_cm，勁度系數(shù)k_N/m.答案：153000解析：由圖象可知彈力F0時(shí)(彈簧處于原長)，彈簧原長為15cm，由k可得，勁度系數(shù)為3000N/m.6畫出下圖中物體A和B所受重力、彈力的示意圖(各接觸面均光滑)答案：本題考查的是彈力產(chǎn)生的條件，彈力的方向，以及力的示意圖等知識點(diǎn)各圖中A和B受到的重力和彈力的示意圖如下圖所示7如右圖所示，一根彈簧，其自由端B在未懸掛重物時(shí)，正對刻度尺的零刻度線，掛上100 N重物時(shí)正對著刻度20.試問：(1)當(dāng)彈簧分別掛50 N和150 N重物時(shí)，自由端所對刻度尺讀數(shù)應(yīng)是多少？(2)若自由端所對刻度是18，這時(shí)彈簧下端懸掛了多重的重物？答案：10；30；90 N.解析：(1)設(shè)掛50 N