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課題2 酸和堿之間會發(fā)生什么反應第1課時 中和反應及其應用(助學案)（顏夕芳）【目標導航】1.知道酸和堿之間發(fā)生的中和反應.2.了解酸堿性對生命活動和農作物的影響,以及中和反應在實際中的應用.【知能建構】一、溫故知新：酸 (H+ +酸根離子）常見的酸有_.在酸溶液中加入紫色石蕊試液，紫色石蕊溶液變成_ 色，加入無色酚酞試劑，無色酚酞試劑_ ，這說明了酸能跟_反應(填物質類別)。在酸溶液中加入鋅粒，會看到_， 這說明了酸能跟_反應(填物質類別)。往放有生銹的鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤胨崛芤?，看到鐵銹_，這說明了酸能跟_反應(填物質類別)。堿 （金屬離子+ OH)常見的堿有_ 。在堿溶液中加入紫色石蕊試液顯_色，加入無色酚酞試液顯_ 色，這說明了堿能跟_反應(填物質類別)。澄清的石灰水中通入二氧化碳，石灰水變_，說明堿能跟_反應(填物質類別)。二、活動探究提出問題：酸和堿之間會發(fā)生什么反應呢？提出猜想：_實驗驗證：(課本P.58實驗10-9)操作步驟 現(xiàn)象（1）在燒杯中加入10mL稀氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，逐滴滴入稀鹽酸，并不斷攪拌或振蕩，至溶液顏色恰好變成無色為止。（2）?。?）中變?yōu)闊o色的溶液2滴滴在玻璃片上，置于酒精燈上加熱。得出結論:_。反應的化學方程式_。反思與分析：練習書寫化學方程式氫氧化鉀和硫酸反應_氫氧化鈣和鹽酸反應_。 氫氧化鈣和硫酸反應_上述反應中反應物和生成物的類別有什么共同特征:_。鹽的概念:_。_的反應叫中和反應。上述實驗中酚酞的作用是_，能否用紫色石蕊試液代替酚酞試液？_，實驗中為什么要用玻璃棒不斷攪拌或振蕩？_。練習：1.下列物質屬于鹽的是（ ）A CuO B Cu(OH)2 C CuSO4 D HCl2.填寫下表（類別按酸、堿、鹽、氧化物填寫） 氧化鐵 硫酸 CuSO4 氫氧化鈉 類 別 化學式 名 稱3.下列反應，屬于中和反應的是（ ）A Zn +2HCl=ZnCl2 + H2 B CuO + 2HCl=CuCl2 + H2OC Cu(OH)2 + H2SO4=CuSO4 + 2H2O D AgNO3 + HCl=AgCl+ HNO3三、 中和反應在實際中有那些應用？(閱讀教材5960并舉出生活、生產(chǎn)、實驗中利用中和反應應的實例)_【反饋練習 】( )1、某同學不小心被黃蜂蟄了(黃蜂毒液呈堿性)，為了減輕疼痛可以涂抹 A濃硫酸 B食醋 C食鹽水(中性) D蘇打或肥皂水(堿性)（ ）2、現(xiàn)有四組物質的溶液，僅用酚酞試液及同組物質之間相互反應就能鑒別出來的是 ANaOH Ba(OH)2 HCl BNaOH HCl NaClCNaOH H C1 HNO3 DH2SO4 NaCl Na2SO4（ ）3、以下說法正確的是 A中和反應有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應 B氧化物中含有氧元素，而含氧元素的化合物不一定是氧化物 C堿中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是堿D置換反應一定有單質生成，所以有單質生成的反應一定是置換反應4、化學課上，在氫氧化鈉溶液與稀硫酸能否發(fā)生反應的實驗中，小宇同學發(fā)現(xiàn)向氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞試液，溶液變紅色，當向該溶液中連續(xù)滴加稀硫酸，溶液紅色又褪去。（1）根據(jù)實驗現(xiàn)象，你認為氫氧化鈉溶液與稀硫酸 （填“能”或“不能”）發(fā)生化學反應，理由是 _ _ 。（2）針對上述實驗，你還想探究的問題有_。5、分類是學習和研究物質及其變化的一種常用方法。分類要有一定的標準，如果按照物質的組成對空氣、氯酸鉀、氮氣、燒堿、二氧化錳、硫酸六種物質進行分類，請將物質的分類結果填寫在下面的虛線框內(要求純凈物用化學式表示)6、完成下列化學方程式： Cu(OH)2+ H2SO4 = _+_ KOH + _=K2SO4 +_用稀鹽酸除水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）_、_7、國家環(huán)保總局已規(guī)定將各類實驗室納入環(huán)保監(jiān)管范圍。某中學九年級甲、乙兩個班的同學分別做常見酸和堿與指示劑反應的實驗，所做的實驗和使用的試劑如圖所示。實驗后廢液分別集中到各班的廢液缸中，甲班廢液呈紅色，乙班廢液呈藍色。 (1)請你分析廢液的成分：甲班廢液含有 ；乙班廢液中含有 。（2)目前許多高校、中學以及科研單位的化學實驗室排放的各類廢液大都未經(jīng)嚴格處理便進入了下水道。甲班的廢液若直接排入鑄鐵管下水道，會造成什么危害? ；你建議如何處理甲班的廢液? 。第2課時 溶液酸堿度的表示方法pH(助學案)【目標導航】1.會用pH試紙檢驗溶液的酸堿度.2.了解溶液的酸堿度在實際中的意義.【知能建構】(閱讀P.60-63后填寫下列內容)1.在生活、生產(chǎn)和科學研究中,有時僅知道溶液是酸性還是堿性是不夠的,經(jīng)常還需要知道溶液的酸堿性強弱程度,即_，利用_只能_，但_。2.溶液的酸堿度常用_來表示,它的范圍通常在_之間.在_時,溶液呈中性,在_時,溶液呈_性, 在_時,溶液呈_性。3.測定溶液酸堿度的最簡便的方法是用_。 活動與探究: 用pH試紙測定一些液體的pH。方法：_。（1） 測定幾種酸或堿的稀溶液的pHpHpHpH食鹽水硫酸銅溶液碳酸鈉溶液稀硫酸(濃)稀鹽酸(濃)氫氧化鈉溶液(濃)稀硫酸(稀)稀鹽酸(稀)氫氧化鈉溶液(稀)結論：_。(2) 測定生活中的一些物質的pH，說明它們的酸堿性(填在課本P.62的表格中)4.了解溶液的酸堿度有重要意義： 化工生產(chǎn)中許多反應必須在一定的pH溶液里才能進行. 在農業(yè)生產(chǎn)中,農作物一般適宜在_的土壤中生長. 測定雨水的pH(因溶解有_,正常雨水的pH約為_,酸雨的pH_),可以_。 測定人體內或排出的液體的pH,可以了解人體的健康狀況.5.活動與探究：溶液酸堿度對頭發(fā)的影響(將觀察到的現(xiàn)象填在課本P.62的表格中)。交流: 溶液的酸堿度對頭發(fā)有什么影響?對你選擇洗發(fā)液有什么啟發(fā)?【反饋練習】（ ）1、 實驗測得人體內一些液體的近似pH如下，其中酸性最強的是A. 血漿：7.357.45 B. 唾液：6.67.1 C. 胃液：0.91.5 D. 膽汁：7.17.3（ ）2、在生活、生產(chǎn)和科學研究中，常用pH試紙測定溶液的pH。以下測定操作正確是 A.將被測液滴到放在玻璃片上的pH試紙上，顯色后，與標準比色卡比較 B.將pH試紙直接投入被測液中，顯色后，取出與標準比色卡比較 C.先用少量水濕潤試紙，后滴上被測液，顯色后，與標準比色卡比較D.先用蒸餾水清洗滴管，隨后吸取被測液滴到試紙上，顯色后，與標準比色卡比較（ ）3、小王測得生活中一些物質的PH如下表，下列說法不正確的是物質肥皂水雨水蔗糖水食醋純堿水檸檬汁PH10.25.87.03.38.12.0A蔗糖水是中性物質 B肥皂水的堿性比純堿水弱 C檸檬汁的酸性比食醋強 D雨水能使藍色石蕊試紙變紅（ ）4、推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是A.酸能使紫色石蕊溶液變紅，通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅，所以CO2是酸B.酸性溶液的pH小于7，食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7C.堿溶液的pH大于7，所以pH大于7的溶液一定是堿溶液D.NaCl溶液的pH等于7，所以鹽溶液的pH都等于7（ ）5、小明同學在實驗室中測定某未知溶液的pH，他的實驗操作如下：先用蒸餾水將pH試紙潤濕，然后用玻璃棒蘸取待測試液于pH試紙上進行測定，你認為小明同學這樣測得的結果與該溶液的實際pH比較A.偏低 B.偏高 C.不變 D.無法判定6、某硫酸廠排出的尾氣中含有SO2，廢水中含有H2SO4 。請回答：(1)該廠所在地區(qū)經(jīng)常下酸雨，酸雨的pH 5.6(填：、)；要粗略地測定酸雨pH，通常用 試紙。(2)請舉一例酸雨的危害： 。(3)用熟石灰處理該廠廢水的化學方程式為： 。(4)該廠的下列整治措施不妥的是 (填序號)：A.廢氣循環(huán)利用 B.將廢氣點燃后排放C.廢水用堿中和后排放 D.改進工藝，減少廢氣廢水的產(chǎn)生【教學反思】_。1B 2B 3B4、空氣H2SO44NaOHKClO3MnO2N2 6、答案：共4分。第（1）小題2分，第(2)小題2分。(1）能，因為紅色褪去，說明溶液不再顯堿性，氫氧化鈉溶液與硫酸溶液發(fā)