《路程、時間與速度》教學設計.doc

路程、時間與速度教學內(nèi)容：路程、時間與速度教學目標：1、 在實際情境中，理解并掌握路程、時間與速度之間的關系。2、 根據(jù)路程、時間與速度的關系、解決生活中簡單的問題。3、教學重點：掌握路程、時間與速度之間的關系教學難點：聯(lián)系實際，解決生活中的問題教學方法：講授法、練習法教學過程：一、新課導入師：同學們都做過車吧？學：是師：那你們都做過什么車呢？學：自行車、小汽車、公交車、火車師：嗯，很棒，那你們覺得什么車跑的最快，什么車跑得最慢呢？誰來給大家說說？生：1、2、3師：嗯，大家都說的很好，都說出了自己的看法，那現(xiàn)在我們翻開書來看看書中這兩輛車，一起來算算哪輛車跑得快，看一看跟你們說的有沒有一樣！生：好！師：你們先看看書中這兩輛車都說了什么了。板書（路程、時間、速度）二、新課講授師：小汽車說他兩個小時行駛了120千米，那有誰能給大家說說這輛小汽車一小時行駛了多少千米呢？生1：60千米。師：那你是怎么列式的呢？生：1202=60（千米）（老師板書）師：非常正確，看來你一定是認真思考了！誰還能說說公交車一個小時行駛多少千米呢？生2：2103=70（千米）（老師板書）師：嗯，很好，你也對了！同學們那現(xiàn)在我們是不是可以回答第二個問題了呢？生：是的。小汽車60千米。公交車70千米。師：好，同學們現(xiàn)在我們來看黑板，老師在黑板上寫了路程、時間、速度。這里的路程就是起點到終點的距離，是一個長度量，有誰能給大家指出黑板上的式子中哪個數(shù)字表示的路程呢？生3：120千米和210千米（老師在對應數(shù)字下面寫上“路程”）師：你真棒，掌握得非常快！我們接著看這個時間：從起點到終點所花的時間。在這兩個式子中哪兩個數(shù)是指時間呢。大家一起說說看！生：2和3（老師板書）師：嗯，對的，2和3就是指時間！那這里還有一個概念就是速度，速度是指單位時間走的路程，簡單的說就是一個小時走了多少米。剛才我們解決的問題就是在求小汽車和公交車的速度。那式子中的速度就是指？生：60和70（板書，把速度寫在連個得數(shù)下面）師：嗯，大家都很厲害，那現(xiàn)在大家再做做圖中的第一個問題，跟老師黑板上寫的一樣，把式子列出來，然后再把路程、速度、時間標出來。（兩分鐘）。老師看學上做的快慢，點兩個學生上黑板寫，一個寫小汽車，一個寫公交車。師：我們現(xiàn)在一起來看看，他們做的對不對吧！首先兩輛車一個小時各走多少米，我們是不是已經(jīng)求出來了?生：是的！師：就是說小汽車一個小時走60千米，公交車一個小時走70千米！那現(xiàn)在要求6個小時的，是不是就是小汽車要有6個60千米，公交車要有6個70千米？生：是的！師：那這兩個同學的列式就對了！看來他們以前的知識還記得的很好！接著我們看看他們標的對不對！有沒有不同意見的！來你跟大家說說！生：1、2、3師：嗯，很好，大家一定都認真聽課了！然后，大家在看看黑板上這四個式子，看看路程、時間、速度都有什么關系，老師要找人給大家來說說！生：1、2、3師：嗯，大家觀察力都很好，他們的關系就是：路程=速度時間，速度=路程時間，那還有一個關系，有誰能找出來呢，黑板上沒有的哦，知道的話，舉手示意老師哈！生：1