【優(yōu)化方案】2013年高中物理 電子題庫 第一章 第四節(jié)知.doc

【優(yōu)化方案】2013年高中物理 電子題庫 第一章 第四節(jié)知能演練輕松闖關(guān) 粵教版選修1-11(單選)以下關(guān)于電場及電場線的說法，正確的是()A電場、電場線都是客觀存在的物質(zhì)，因此電場線不僅可以在空間相交，也能相切B電場是客觀存在的，其最根本的性質(zhì)是對放入電場中的電荷有力的作用C電場線是客觀存在的，不僅反映了電場的分布，也是電荷之間產(chǎn)生相互作用的物質(zhì)基礎(chǔ)D電場線實質(zhì)上就是電場的物質(zhì)表現(xiàn)形式解析：選B.電場是客觀存在的特殊物質(zhì)，看不見、摸不著，人們借助于電場線來描繪和理解電場，因此電場線是一個物理模型，是人們假想出來的，只有電場才是客觀存在的，是電場力產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)，因此正確的只有B項2(單選)在電場中有一點P，下列說法中正確的是()A若放在P點的電荷的電荷量加倍，則P點場強加倍B若P點沒有試探電荷，則P點場強為零CP點的場強越小，則同一電荷在P點受到的電場力越小DP點的場強方向為放在該點的電荷的受力方向解析：選C.電場中某點的場強是不依賴于試探電荷而客觀存在的但為了知道電場中該點的場強的情況，我們可以把一個試探電荷放于該點，其受到的電場力F與自身電荷量q的比值可反映該點電場的強弱這一比值對這點來講是個定值，即該點的場強由電場本身決定，與試探電荷大小、正負、有無都無關(guān)系所以選項A、B錯誤由FqE可知，q不變時F與E成正比，即同一電荷在電場中不同的位置，由于各位置的場強可能不同故所受的電場力也可能不同，C正確規(guī)定場強的方向跟正電荷所受電場力的方向相同由于D選項中未說明放于該點的電荷的正負，故不能確定P點的場強方向是否與放在該點的電荷受力的方向相同，D錯3(單選)如圖為點電荷a、b所形成電場的電場線分布圖，以下說法正確的是()Aa、b都為正電荷，且a、b帶電荷量相等Ba、b都為正電荷，且a、b帶電荷量不相等Ca、b都為負電荷，且a、b帶電荷量相等Da、b都為負電荷，且a、b帶電荷量不相等解析：選A.由電場線的方向可判定a、b都為正電荷，又因為a、b兩電荷周圍電場線疏密程度相同，故a、b帶電荷量相等4(單選)一正電荷在電場中由P到Q做加速運動且加速度越來越大，則如圖所示的四個電場線圖正確的是()解析：選C.由牛頓第二定律Fma知，加速度越來越大，則電場力越來越大，電場線疏密表示電場的強弱，電場線越來越密對應(yīng)的加速度越來越大，故C項正確5電場線上每一點的_與該點的場強方向一致；正電荷形成的電場中，電場線始于_延伸到_；負電荷形成的電場中，電場線起始于_終止于_答案：切線方向正電荷無窮遠處無窮遠處負電荷一、單項選擇題1下面關(guān)于電場的敘述不正確的是()A兩個未接觸的電荷發(fā)生了相互作用，一定是電場引起的B只有電荷發(fā)生相互作用時才產(chǎn)生電場C只要有電荷存在，其周圍就存在電場DA電荷受到B電荷的作用，是B電荷的電場對A電荷的作用解析：選B.電荷周圍存在電場，電荷的相互作用不可能超越距離，是通過電場傳遞的，電荷與電荷之間的作用也是通過場來傳遞的2下列關(guān)于電場線的說法中，不正確的是()A沿著電場線的方向電場強度越來越小B在沒有電荷的地方，任何兩條電場線都不會相交C電場線是人們假設(shè)的，用以形象表示電場的強弱和方向，客觀上并不存在D電場線是始于正電荷或無窮遠，止于負電荷或無窮遠解析：選A.為了直觀形象地描述電場中各點的強弱及方向，在電場中畫出一系列曲線，曲線上各點的切線方向表示該點的場強方向，曲線的疏密表示電場的強弱，故A選項錯誤3圖中畫出了某一個電場的一些電場線，關(guān)于該電場下列說法正確的是()A電場線所表示的電場方向是向右的B電場線所表示的電場方向是向左的C處于該電場中的負電荷q受電場力方向是向右的D處于該電場中的正電荷q受電場力方向是向左的答案：A4法拉第首先提出用電場線形象生動地描繪電場，如圖為點電荷a、b所形成電場的電場線分布圖，以下幾種說法正確的是()Aa、b為異種電荷，a帶電荷量大于b帶電荷量Ba、b為異種電荷，a帶電荷量小于b帶電荷量Ca、b為同種電荷，a帶電荷量大于b帶電荷量Da、b為同種電荷，a帶電荷量小于b帶電荷量解析：選B.由電場線的特點可知，a、b為異種電荷，但無法判斷a、b的電性；由電場線疏密程度不同，b周圍電場線比a周圍電場線密，說明b帶電荷量大于a帶電荷量5圖甲中的AB是一個點電荷電場中的電場線，圖乙則是放在電場線上a、b處的試探電荷的電荷量與所受電場力數(shù)量間的函數(shù)圖象，由此可判定()A若場源是正電荷，位于A側(cè)B若場源是正電荷，位于B側(cè)C若場源是負電荷，位于A側(cè)D若場源是負電荷，位于B側(cè)解析：選A.由題圖乙可知，a點的場強大于b點的場強，所以場源電荷在A側(cè)由電場線的方向可以確定場源電荷的電性為正電荷，選項A正確6如圖所示的各電場中，A、B兩點電場強度相同的是()解析：選C.電場強度相同是指大小相等，方向相同A選項中A、B兩點場強大小相等，方向不同；B選項中A、B兩點場強大小不相等，但方向相同；C選項中兩平行金屬板間電場是勻強電場，故大小、方向相同；D選項中，A、B兩點場強的大小和方向均不相同7如圖所示為靜電場的一部分電場線的分布，下列說法正確的是()A這個電場可能是正點電荷形成的BC點處的電場強度為零，因為那里沒有電場線C點電荷q在A點所受到的靜電力比在B點所受靜電力大D負電荷在B點受到的電場力的方向沿B點切線方向解析：選C.正點電荷的電場線是指向無窮遠的直線，故A錯誤電場線只是形象地描述電場，沒有電場線的地方，場強不一定為零，故B錯誤又EAEB，點電荷q在A點受到的靜電力大，故C正確負電荷在B點受靜電力的方向與B點的切線方向相反，故D錯誤8下列關(guān)于帶電粒子在電場中的運動軌跡與電場線的關(guān)系的說法中正確的是()A帶電粒子在電場中運動，如只受電場力作用，其加速度方向一定與電場線方向相同B帶電粒子在電場中的運動軌跡一定與電場線重合C帶電粒子只受電場力作用，由靜止開始運動，其運動軌跡一定與電場線重合D帶電粒子在電場中運動軌跡可能與電場線重合解析：選D.電荷的運動軌跡和電場線是完全不同的兩個概念，在分析有關(guān)問題時，既要明確二者的本質(zhì)區(qū)別，還要搞清二者重合的條件電場線方向表示電場強度方向，它決定電荷所受電場力方向，從而決定加速度方向，正電荷加速度方向與電場線的切線方向相同，負電荷則相反，故A錯帶電粒子的運動軌跡由粒子在電場中運動的初速度和受力情況來決定，帶電粒子只受電場力作用，由靜止開始運動，若電場線為直線，其軌跡一定與電場線重合若電場線為曲線，如圖所示，在A點的正電荷，其加速度沿電場力的方向，即電場線的切線方向，它只要運動就會離開它所在的電場線，所以它不會沿電場線運動故B、C不正確，D正確二、雙項選擇題9在電場中某一點A，當放入電荷量為q的負電荷時受到的電場力向右，A點的場強為E，下列說法正確的是()A把電荷量為q的負電荷拿走，該點的場強為零B若在該點放入電荷量為2q的正電荷，則該點的場強為2EC若在該點放入電荷量為q的正電荷，電荷受到的電場力方向向左D不論該點是否放入電荷，該點場強都是E，且方向向左答案：CD10把質(zhì)量為m的正點電荷q，在電場中從靜止釋放，在它運動過程中如果不計重力，下述正確的是()A點電荷運動軌跡必與電場線重合B點電荷的速度方向，必定和所在點的電場線的切線方向一致C點電荷的加速度方向，必與所在點的電場線的切線方向一致D點電荷的受力方向，必與所在點的電場線的切線方向一致解析：選CD.正點電荷q由靜止釋放，如果電場線為直線，電荷將沿電場線運動，但如果電場線是曲線，電荷一定不沿電場線運動(因為如果沿電場線運動，其速度方向與受力方向重合，不符合曲線運動的條件)，故A選項不正確；由于點電荷做曲線運動時，其速度方向與電場力方向不再一致(初始時刻除外)，故B選項不正確；而點電荷的加速度方向，也即電荷所受電場力方向必與該點場強方向一致，即與所在點的電場線的切線方向一致，故C、D選項正確三、非選擇題11勻強電場中，各點場強的_，_都相同勻強電場是最簡單同時也是最重要的電場答案：大小方向12已知某電場中的幾條電場線，帶負電的點電荷q在A點受電場力方向如圖所示(