《讓我們蕩起雙槳》的教學(xué)設(shè)計.doc

讓我們蕩起雙槳的教學(xué)設(shè)計一、設(shè)計意圖根據(jù)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的第三部分“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”，其中領(lǐng)域之四“音樂與相關(guān)文化”要求“學(xué)生能結(jié)合影視片，表達(dá)對音樂背景及主題的認(rèn)識，能夠運用綜合藝術(shù)手段，進(jìn)行活動的創(chuàng)意與設(shè)計?！苯處熞浞终{(diào)動學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生對音樂的體驗與感受。讓我們蕩起雙槳是電影祖國的花朵的插曲，作于五十年代中期，是一首優(yōu)美抒情的二部曲式的童聲合唱。全曲的音樂優(yōu)美抒情富于動感。通過歌曲的學(xué)唱以及聽音的填空，節(jié)奏的練習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，在感受美的熏陶的同時，也潛移默化的受到思想教育。二、教材分析1.單元要求通過唱歌、欣賞和活動，了解影視音樂的一般常識，關(guān)注音樂在影視中的表現(xiàn)方式，體會兩種不同藝術(shù)形式的結(jié)合對塑造藝術(shù)形象的重要作用。2.具體要求能夠?qū)τ耙曇魳返囊饬x和作用有初步的了解。能用優(yōu)美的歌聲演唱歌曲讓我們蕩起雙槳，合唱時做到二聲部諧和。3.教學(xué)內(nèi)容分配建議感受與鑒賞欣賞部分中國影視音樂小片段。音樂表現(xiàn)初步學(xué)唱歌曲讓我們蕩起雙漿音樂創(chuàng)造聽錄音播放的中國影視音樂片段，說說影視音樂的形式和作用。音樂與相關(guān)文化了解影視音樂的一般常識，體會兩種不同藝術(shù)形式的結(jié)合對塑造藝術(shù)形象的重要作用。4.地位與作用這個單元選取的材料限定在中國當(dāng)代影視音樂上。既有歌曲，也有器樂音樂。由于可供選擇的材料有著豐富性和多樣性，人們的喜好程度與掌握材料的范圍也各不相同，因此不可避免地會影響教師對這部分內(nèi)容的認(rèn)識。我們力求從音樂與影視這兩種姊妹藝術(shù)的結(jié)合點出發(fā)，將音樂與影視不同的結(jié)合方式呈現(xiàn)給學(xué)生，同時也力求突出音樂自身的文化價值和社會影響力。電影歌曲讓我們蕩起雙槳，有助于學(xué)生在了解劇情的基礎(chǔ)上對具有少年兒童時代特征的音樂價值產(chǎn)生一個初步印象，使學(xué)生獲得藝術(shù)美的享受。由于影視音樂的特殊性，它的畫面被美術(shù)編輯作為整體設(shè)計的一部分移植了進(jìn)來，有較好的視覺效果。三、學(xué)情分析學(xué)生認(rèn)識起點讓我們蕩起雙漿是一部影視作品的插曲。歌詞曾在語文課本上學(xué)過。學(xué)生學(xué)習(xí)障礙演唱時的一音多字、弱起小節(jié)、附點節(jié)奏和前倚音。學(xué)生學(xué)習(xí)難度主要是解決一音多字的演唱問題，而弱起小節(jié)、附點節(jié)奏和前倚音的演唱方式在之前音樂課教學(xué)中都有接觸，學(xué)生較容易接受。學(xué)生學(xué)習(xí)策略由老師用鋼琴示范演唱，用比較對比的方式，并進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，來解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的障礙。四、教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)音樂讓我們蕩起雙槳。五、教學(xué)目標(biāo)：1.了解歌曲的創(chuàng)作背景。以欣賞為主線，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲輕快、優(yōu)美的情緒。2.引導(dǎo)學(xué)生用能夠用飽滿的情緒、優(yōu)美親切的聲音，富有感情地演唱。3.通過聽、想、說、唱、動等音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生具有初步感受音樂的能力。六、教學(xué)重點：.體驗旋律的美感，感受歌曲歡快的情緒。.引導(dǎo)學(xué)生有感情演唱。教學(xué)難點：.掌握 弱起樂句的演唱(及時、準(zhǔn)確)。.把握音準(zhǔn)、節(jié)奏的準(zhǔn)確七、教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、掛圖、錄音機。八、教學(xué)過程：（一、激趣導(dǎo)入，引入新課1.教師彈奏影視音樂。生問好：上課！等一下老師要彈（吹）奏幾段樂曲，請同學(xué)們仔細(xì)聽，猜一猜是什么樂曲。師：彈奏樂曲大風(fēng)車、西游記、紅星歌和豬八戒背媳婦各小段。生：即興的隨音樂演唱、做動作。師：邊彈邊問師生互動，學(xué)生齊聲回答。師：看來你們都很熟悉??！是在電影和電視劇里聽到的吧！生：齊聲說：是！師：是的！剛才這幾首樂曲都?xì)w屬于影視音樂。影視音樂：簡單從字面上理解就是為電影節(jié)目和電視節(jié)目服務(wù)的音樂。它分為歌曲和器樂曲兩種。其中歌曲分為主題歌、插曲和片尾曲。2、揭示課題。這節(jié)課！我們就來學(xué)習(xí)一首影視音樂的插曲讓我們蕩起雙槳（二、介紹曲詞作者生結(jié)合預(yù)習(xí)進(jìn)行匯報（三、介紹歌曲背景讓我們蕩起雙槳是電影祖國的花朵的插曲，當(dāng)時影片的畫面是：北京市一小學(xué)的五年二班，被評為最優(yōu)秀的班級。為了慶祝同學(xué)們來到北海公園劃著小船，微風(fēng)吹過臉龐，柳樹在隨風(fēng)搖擺，美麗的白塔倒映在水中多美的景色，就在這時音樂響起，把整個畫面推向了高潮。下面請同學(xué)們閉上眼睛來聆聽一下這優(yōu)美的旋律，想像一下，仿佛自己真的來到了北海公園，劃著小船，微風(fēng)吹過（教師播放錄音范唱，要求學(xué)生即興的隨音樂做動作。）（四、初聽歌曲設(shè)問：好！聽過之后你有什么感受？（旋律高低起伏很優(yōu)美、抒情！歌曲非常好聽、聽到了歌曲我仿佛真的劃著小船。）（五、學(xué)唱歌曲接下來！我們就來學(xué)習(xí)這首很優(yōu)美的歌曲，讓我們蕩起雙槳的第一段。學(xué)唱曲譜。在學(xué)唱之前，我們要解決一個難點，就是歌曲的弱起部分。弱起：強拍處有空拍而且在最開頭 (從弱拍或次強拍起的小節(jié)）或稱為不完全小節(jié)。1.學(xué)唱0x xx 弱起小節(jié)2.唱第一樂段旋律，引導(dǎo)學(xué)生用有強弱變化的聲音演唱。教師彈琴反復(fù)教唱，并及時糾正學(xué)生在演唱時出錯的樂句，使之改正直到教會為止。3.完整演唱歌曲旋律。4.學(xué)唱二聲部合唱。教師彈琴反復(fù)教唱，并及時糾正學(xué)生在演唱時出錯的樂句，使之改正直到教會為止。5.加入歌詞。6.融入自己的感情再來唱一遍！老師感覺歌曲的情緒還應(yīng)該更優(yōu)美，抒情。希望發(fā)揮你們的想象力和創(chuàng)造力自分小組用你最喜歡的方式來表現(xiàn)歌曲，下面開始。（教師巡視指導(dǎo)，要讓