82 分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)總復(fù)習(xí)教案及練習(xí)題.doc

5.8.2 總復(fù)習(xí)（2）分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)課 型復(fù)習(xí)課使用教師主備人苗 鋒修 改 人徐元慶教學(xué)內(nèi)容：P138的35題及P141的35題教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)、分子、分母、分?jǐn)?shù)單位的意義，理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。2.能正確地約分和通分，能正確地比較分?jǐn)?shù)的大小，能正確地進(jìn)行分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。3.能正確地解答“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”的應(yīng)用題。重點(diǎn)、難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板，自主檢測題。教 學(xué) 過 程一、回顧整理，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)1.師：同學(xué)們，前一段時間我們學(xué)習(xí)了“分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)”這一單元，有關(guān)“分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)”你學(xué)到了哪些知識？誰愿意說一說？（要求學(xué)生在脫離課本與資料的情況下簡單匯報(bào)，根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)教師有選擇地進(jìn)行簡單的板書）板書： 分?jǐn)?shù)的意義 真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù) 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化2.師：看來同學(xué)們在這一單元學(xué)到的知識真不少，今天我們就一起再一次對“分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)”進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)。板書課題：分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)的整理和復(fù)習(xí)二、重點(diǎn)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化提高1.回顧整理 （組織學(xué)生根據(jù)課前復(fù)習(xí)并用自己喜歡的方式對本單元的知識進(jìn)行整理）2.小組交流 師：請大家把你整理的材料，在小組內(nèi)和同學(xué)們交流一下，說一說你是根據(jù)什么整理的？整理了哪些內(nèi)容？用什么方法整理的？ （組織學(xué)生交流，教師巡視，同時給予學(xué)生指導(dǎo)、幫助，選出優(yōu)秀作品，以備展示）3.匯報(bào)展示（1）學(xué)生匯報(bào) 師：誰愿意把你整理的作品說給同學(xué)們聽一聽？ （ 點(diǎn)23名同學(xué)整理較為全面方法不同的同學(xué)匯報(bào)，匯報(bào)時教師引導(dǎo)學(xué)生說清自己整理了哪些內(nèi)容？采用了什么方法整理的？教師也可給予學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與點(diǎn)撥） 學(xué)生可匯報(bào)多種不同的整理方法，如：畫圖法、邏列法等等。教師對不同的整理方法及時的給予評價(jià)與肯定。 （2）組織其他同學(xué)仔細(xì)聽，并給予提出不同的補(bǔ)充與意見。 （3）展示學(xué)生作品。4.優(yōu)化再建、完善知識網(wǎng)絡(luò) 師：現(xiàn)在請同學(xué)們根據(jù)幾位同學(xué)的匯報(bào)來完善自己的作品吧！ （教師引導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)充完善自己的整理作品，同時，教師完善板書） 板書： 師小結(jié)：同學(xué)們回顧一下，我們前面在復(fù)習(xí)第四單元的時候，是不是也用了同樣的復(fù)習(xí)思路?。窟@就告訴我們要把整理好的材料妥善保管好，留著考前復(fù)習(xí)。三、強(qiáng)化重點(diǎn)，拓展深化1.分層練習(xí)，重點(diǎn)突破( 1 ）基礎(chǔ)練習(xí)，突破重點(diǎn)。處理課本第138 頁的第3-5題。組織學(xué)生獨(dú)立完成56頁的14題。匯報(bào)交流，組織學(xué)生認(rèn)真聽取其他同學(xué)思路，并進(jìn)行補(bǔ)充完善，理解知識重點(diǎn)。集體評價(jià)。2.綜合練習(xí)。列式解答：甲數(shù)是40，乙數(shù)是32，丙數(shù)是48，求：（1）甲數(shù)是乙數(shù)的幾倍？ （2）乙數(shù)是丙數(shù)的幾分之幾？（3）甲數(shù)是乙、丙兩數(shù)之和的幾分之幾？ （4）丙數(shù)是甲、丙兩數(shù)之和的幾分之幾？學(xué)生全體練習(xí)反饋：師生討論列式與結(jié)果。小結(jié)：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍或幾分之幾，關(guān)鍵是什么？方法怎樣？這兩類題目有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 四、自主檢測，評價(jià)完善（一）自主檢測1、3、2、（二）評價(jià)完善。師：下面讓我們來關(guān)注一下檢測結(jié)果吧！（教師公布答案，同桌互評，分析出錯原因，教師簡單評價(jià)）師：通過今天的復(fù)習(xí)你覺得自己掌握的怎么樣？對于自己薄弱的地方你打算如何加強(qiáng)？板書設(shè)計(jì):作 業(yè) 設(shè) 計(jì)基礎(chǔ)：在800米的賽跑