有關(guān)私營(yíng)企業(yè)對(duì)人才需求的調(diào)查問卷(doc 5頁).doc

關(guān)于私營(yíng)企業(yè)對(duì)人才需求的調(diào)查分析報(bào)告一、課題的由來紹興文理學(xué)院作為地方性綜合大學(xué)，學(xué)校的定位是：以本科教育為主，培養(yǎng)基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)、素質(zhì)好的高級(jí)專門人才；立足紹興，服務(wù)浙江，面向全國(guó)，成為文理工管為重點(diǎn)，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)大學(xué)。學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)較強(qiáng)的實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力、良好的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神，能為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的高級(jí)專門人才。因此，如何改革我們的教育內(nèi)容和方式，改革人才培養(yǎng)模式，使之適應(yīng)當(dāng)?shù)乜萍及l(fā)展的需要，是一個(gè)十分重要的課題。紹興市作為全國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，其鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技的發(fā)展尤其處于全國(guó)領(lǐng)先地位。 紹興市鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技的發(fā)展及其對(duì)人才的要求，對(duì)我校的教育和教學(xué)提出了新的課題：如鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技的發(fā)展需要的人才規(guī)格的問題、我校的理科教育和教學(xué)如何滿足鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技的進(jìn)一步發(fā)展等。為此，數(shù)理信息學(xué)院以汪文瓏教授牽頭，以嵊州市長(zhǎng)樂鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)為模板，協(xié)同嵊州市人民政府、嵊州市科技局、嵊州市長(zhǎng)樂鎮(zhèn)，對(duì)我校理工科教育教學(xué)如何適應(yīng)紹興市鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技發(fā)展的需要進(jìn)行實(shí)地考察與調(diào)查。該項(xiàng)目被列為紹興文理學(xué)院教育教學(xué)改革項(xiàng)目。二、調(diào)查問卷的確定與有關(guān)指標(biāo)的解釋本項(xiàng)目研究的目標(biāo)是根據(jù)紹興市鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，提出我校理工科教育教學(xué)存在的問題和改革的初步設(shè)想，為全校教育教學(xué)改革特別是數(shù)理信息學(xué)院的辦學(xué)方向提供決策依據(jù)，進(jìn)一步提高我校理工科學(xué)生的質(zhì)量和就業(yè)率。因此本課題研究的主要內(nèi)容是調(diào)查了解紹興市鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技發(fā)展的現(xiàn)狀、特色、方向以及對(duì)人才特別是理工科人才規(guī)格的要求，認(rèn)真審視我校理工科教育教學(xué)的現(xiàn)狀和與紹興市鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技發(fā)展不相適應(yīng)的地方，提出我校理工科教育教學(xué)改革的設(shè)想得措施。而擬解決的關(guān)鍵問題是：紹興市鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技發(fā)展對(duì)人才的具體要求，高校如何適應(yīng)和服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技的發(fā)展，我校理工科教育教學(xué)改革的設(shè)想和措施。本調(diào)查問卷的確定與有關(guān)欄目都是圍繞紹興市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)對(duì)人才需求這一問題，以達(dá)到以下幾點(diǎn)預(yù)期成果：1、對(duì)紹興鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技發(fā)展的狀況有一個(gè)全面、正確的掌握和評(píng)價(jià)，對(duì)紹興市鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技發(fā)展過程中需要的人才數(shù)量和質(zhì)量有一個(gè)總體的了解和把握，為我校人才培養(yǎng)方向和課程設(shè)置提供有價(jià)值的數(shù)據(jù)和材料。2、對(duì)我校理工科教育的觀念、內(nèi)容、方式等進(jìn)行比較和研究，發(fā)現(xiàn)我校理工科教育中與紹興市經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展不適應(yīng)的地方和問題，提出教育教學(xué)改革的建議和途徑，形成為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和科技發(fā)展服務(wù)的培養(yǎng)方案。3、溝通我校與紹興市政府和企業(yè)的聯(lián)系，建立我校教育服務(wù)于科技的機(jī)制，以及紹興政府企業(yè)在我校的用人渠道。三、問卷的設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)與分析31 問卷的設(shè)計(jì)如何科學(xué)有效地對(duì)嵊州市長(zhǎng)樂鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)人才需求有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)與了解。課題組經(jīng)過多次的商定與討論，確定了問卷的具體內(nèi)容。問卷表以8大問題的形式出現(xiàn)：?jiǎn)栆?、你們每年?duì)人才需求量大致有 人。問二、你們對(duì)人才學(xué)歷的要求：A、研究生 B、本科生、?？粕?C、不要求學(xué)歷問三、你們最需要的人才依次是： A、管理型 B、科技型 C、操作型問四、你們認(rèn)為人才最主要的素質(zhì)依次是： A、責(zé)任心 B、綜合活動(dòng)能力C、專業(yè)知識(shí) D、技術(shù)水平問五、這幾年你們能夠招聘到比較滿意的人才嗎？問六、你們認(rèn)為近幾年進(jìn)來的大學(xué)生哪能些方面是比較優(yōu)秀的？問七、你們覺得近幾年進(jìn)來的大學(xué)生比較缺乏的是什么？問八、從用人單位的角度、你們對(duì)大學(xué)生的教育有什么想法和建議？32問卷的統(tǒng)計(jì)表1、十九家企業(yè)對(duì)問卷中問一至問四統(tǒng)計(jì)序號(hào)企業(yè)名稱企業(yè)性質(zhì)問一（人數(shù)）問二（選擇）問三（排列）問四（排列）1天賜公司私營(yíng)10BBCAADBC2帥豐電器公司私營(yíng)8BABCABDC3浙江百興制衣有限公司私營(yíng)5ABACACBD4佰力電器私營(yíng)3CCABADBC5浙江樂豐電器有限公司私營(yíng)3BABCDBAC6明創(chuàng)電器私營(yíng)2BBACCDAB7銀雪制冷公司私營(yíng)1BBACADCB8金塔機(jī)電私營(yíng)1CCBAACBD9鴻基電機(jī)廠私營(yíng)1BABCDCAB10偉發(fā)企業(yè)公司私營(yíng)2BACBABCD11嵊州市萬豐水廠私營(yíng)1CCABADBC12東海電機(jī)私營(yíng)1CCBADACB13嵊州市通用電器公司私營(yíng)2CBCAADCB14永光公司私營(yíng)3BCBAADBC15嵊州市澳爾電器有限公司私營(yíng)5BABCCBAD16嵊州市泰力電器公司私營(yíng)3BABCCDAB17泰力電器公司私營(yíng)3CCBAACDB18松田電器私營(yíng)2BABCABCD19紹興市聯(lián)升微電子有限公司有限2ABACACDB統(tǒng)計(jì)582A、11B、6C各類排列順序見分析統(tǒng)計(jì)33問卷的分析1、人才的規(guī)格問題分析根據(jù)表1，我們對(duì)十九企業(yè)進(jìn)行精細(xì)分析，首先我們把問卷中的問題分成二大類，即問一至問四為一類，這類問題是企業(yè)需要人才的數(shù)量與規(guī)格，并以招聘人才的數(shù)量與規(guī)格排序來說明。第二類是對(duì)企業(yè)的提問。對(duì)問一分析，十九家企業(yè)需要人員為58人，平均每家每年需要招聘人員約為3人，這說明企業(yè)規(guī)模在不斷地?cái)U(kuò)大。由此推論，整個(gè)紹興市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)需要的人員的數(shù)量是可觀，這對(duì)我校理工科的生存，提供了十分有利的條件。對(duì)問二分析，問二是企業(yè)對(duì)人才學(xué)歷的要求，問題中分為研究生、本科生、?？粕筒灰髮W(xué)歷三個(gè)層次。經(jīng)過問卷，我們清楚看到三個(gè)學(xué)歷層次的比例為研究生學(xué)歷為2人、本科生、專科生為11人、不要求學(xué)歷為6人，說明鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)用人的要求集中本、?？茖哟?；有的企業(yè)甚至需要研究生。當(dāng)然由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的科技含量不是很高，主要還是屬于勞動(dòng)密集型的生產(chǎn)，因此，有些企業(yè)還需要大批無學(xué)歷人員。我校培養(yǎng)的理工科學(xué)生，雖然已經(jīng)具有大學(xué)本科學(xué)歷，但從企業(yè)的角度看，我校理工科大學(xué)生，需要有一定的動(dòng)手操作實(shí)踐能力，只有這樣，才能使我校的理工科學(xué)生具有更廣的就業(yè)出路。對(duì)問三的分析，問三的意圖是我們要了解企業(yè)最需要的人才規(guī)格，本問題也分三個(gè)層次，人才的管理型層次、科技型層次和操作型層次。根據(jù)表1我們進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，表2 人才的規(guī)格的排列統(tǒng)計(jì)排列順序ABCBACCBABCACABACB統(tǒng)計(jì)644221百分率32%21%21%10.5%10.5%5%我們從表2可以看出，ABC排列占32%，也就是說，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)對(duì)于管理型與科技型的需要，還是占很大的比例。實(shí)際上像帥豐電器公司、鴻基電機(jī)廠、嵊州市澳爾電器有限公司、浙江樂豐電器有限公司等企業(yè)，具有一定的規(guī)模。上了規(guī)模的大型私營(yíng)、或有限公司，迫切需要高規(guī)格的人才。我省的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)從改革開放發(fā)展至今，從國(guó)內(nèi)市場(chǎng)做到國(guó)外市場(chǎng)，所有的企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，不外乎二個(gè)要素，一是人才二是科技。很顯然，嵊州市長(zhǎng)樂鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)很真實(shí)地反映了當(dāng)代鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的概況。從提高科技含量的角度出發(fā)，BAC的排列也占21%具有一定的優(yōu)勢(shì)，像明創(chuàng)電器、銀雪制冷公司、紹興市聯(lián)升微電子有限公司等私營(yíng)、或有限公司。這批企業(yè)，正在由勞動(dòng)密集型向產(chǎn)品科技型轉(zhuǎn)軌，他們一方面在招聘人才的過程中，看重科技人員，另一方面也十分重視管理層次的人才?？梢哉f，他們對(duì)人才的選擇，預(yù)示向企業(yè)的發(fā)展方向。從企業(yè)的實(shí)際出發(fā)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)還處于一個(gè)勞動(dòng)密集型的階段，所以像永光公司、金塔機(jī)電、泰力電器公司等，他們需要的是勞動(dòng)人才，不一定要有文憑。也許這批企業(yè)的產(chǎn)品是勞動(dòng)密集型、也許他們的產(chǎn)品研發(fā)期已經(jīng)完成，也許他們已經(jīng)招聘了科技型與管理型的人才，總之，企業(yè)需要?jiǎng)趧?dòng)密集型的原因很多，當(dāng)然主要的原因還是企業(yè)自身的發(fā)展。即CBA的比例占21%。其余排列為26%，這里面存在著很多的不確定因素，從調(diào)查分析的角度看，選擇這些排列的企業(yè)，有自己特殊的原因與自身需要。一個(gè)企業(yè)，是一個(gè)系統(tǒng)，在這個(gè)系統(tǒng)中，需要具體問題具體分析，我們從我校理工科的本科層面來看，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)需要的人才的主流，恰恰是我校培養(yǎng)的本科學(xué)生。從調(diào)查中，我們可以清楚地看到：紹興文理學(xué)院在紹興地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要地位。對(duì)問四的分析，從十九家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)對(duì)人才的綜合素質(zhì)的排列，呈現(xiàn)出多樣化的趨勢(shì)（見表3）。表3 人才的綜合素質(zhì)問卷的排列統(tǒng)計(jì)排列順序ADBCACBDCDABADCBABCDACDBADBCABDCDBACDACBCBAD統(tǒng)計(jì)42222221111百分率21%10.5%10.5%10.5%10.5%10.5%10.5%4%4%4%4%人才的綜合素質(zhì)是一個(gè)內(nèi)存的隱含在人才個(gè)體的，綜合素質(zhì)一般情況下是在工作的關(guān)鍵點(diǎn)顯露出來。應(yīng)該說人才的綜合素質(zhì)是人才做好工作的基本保證。ADBC的選擇的占21%，如天賜公司、佰力電器、嵊州市萬豐水廠、永光公司等鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，他們對(duì)人才的綜合素質(zhì)的要求，責(zé)任心與技術(shù)水平并存，綜合能力與專業(yè)知識(shí)在工作中處于一般的地位。ACBD、CDAB、ADCB、ABCD、ACDB、ADBC的選擇占10.5%。像浙江百興制衣有限公司、明創(chuàng)電器、嵊州市萬豐水廠、松田電器、泰力電器公司、嵊州市通用電器公司等鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的選擇具有多樣化的趨勢(shì)。其余的排列還有各自的理由。應(yīng)該說，對(duì)人才的綜合素質(zhì)的需求，不能一概而論，但我們從最重要的角度可以看出，選擇責(zé)任心為最重要的企業(yè)有13家，占68.4%，這充分說明了，人才的責(zé)任心大于其它的能力。2、對(duì)企業(yè)提問分析對(duì)問五至問八的統(tǒng)計(jì)（1）15家企業(yè)人這幾年不能招聘到滿意的人才。（2）企業(yè)認(rèn)為近幾年招聘進(jìn)來的大學(xué)生，在文化專業(yè)知識(shí)和活動(dòng)能力方面是比較優(yōu)秀的。（3）企業(yè)認(rèn)為近幾年大學(xué)生比較缺乏的依次是實(shí)踐能力、（4）企業(yè)對(duì)大學(xué)的教育的建議最多是加強(qiáng)實(shí)踐能力，占50%，其次是思想觀念、道德品質(zhì)和合作精神，占30%。從上面的五點(diǎn)統(tǒng)計(jì)來看，現(xiàn)在畢業(yè)的理工科大學(xué)生，很難讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)滿意，共調(diào)查19家企業(yè)，竟有15家無法招聘到滿意的人才，占78.9%。從這個(gè)意義上說，我們必須進(jìn)行對(duì)理工科的課程改革，要