可愛的汽車說課稿.doc

可愛的汽車說課稿 尊敬的各位評委，大家，我是一號考生。今天我說課的題目是可愛的汽車。對于本節(jié)課我將以教什么、怎么教、為什么這么教為基本教學(xué)思路。將從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程、板書設(shè)計等幾個方面加以分析。首先來談?wù)剬滩牡睦斫?。說教材：可愛的汽車是湘教版小學(xué)美術(shù)三年級下冊第六課的課程內(nèi)容屬于美術(shù)四大領(lǐng)域中的“綜合 探索 ”領(lǐng)域。本課重點培養(yǎng)學(xué)生的造型表現(xiàn)能力以及動手操作能力。本課可分為兩課時來完成，第一課時重點讓學(xué)生學(xué)會用線描的形式表現(xiàn)汽車，第二課時則讓學(xué)生學(xué)會用廢棄的紙盒進(jìn)行制作汽車模型。在這里我將以第二課時作為我的說課內(nèi)容。說學(xué)情： 本節(jié)課要面對的教學(xué)對象是小學(xué)三年級的學(xué)生，這一學(xué)齡兒童是想象力與創(chuàng)造力處于即將活躍時期，他們已經(jīng)具有一定的動手能力和審美能力。這一學(xué)齡階段的學(xué)生好奇心強，活潑好動。所以在教學(xué)過程中應(yīng)重點培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，讓學(xué)生充分地感受創(chuàng)作的靈感往往來源于生活，在創(chuàng)作中享受樂趣。說教學(xué)目標(biāo)：基于對教材和學(xué)情的理解我設(shè)置了以下教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：觀察汽車模型，了解生活中汽車的特點和結(jié)構(gòu)。過程與方法：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠用一些廢棄材料制作出精美的汽車模型情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過愉快的實踐過程，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識，體驗了創(chuàng)作的樂趣。說教學(xué)重難點：重點：了解汽車的基本結(jié)構(gòu)特點難點：能用廢棄的材料制作出漂亮的汽車模型。說教法： 現(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為，在教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者，教學(xué)的一切活動都必須強調(diào)學(xué)生的主動性，積極性為出發(fā)點。根據(jù)這一教學(xué)理念，結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容特點和學(xué)生的年齡特征，本節(jié)課我采用：講授法、演示法、啟發(fā)法、歸納總結(jié)法。說學(xué)法：在學(xué)習(xí)過程中我始終引導(dǎo)學(xué)生，以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式以樂趣請教學(xué)準(zhǔn)備：課本、課件、美術(shù)本、紙盒、膠水、剪刀、瓶蓋說教學(xué)過程： 教學(xué)過程中我始終圍繞教學(xué)目標(biāo)。所以我設(shè)置了四大教學(xué)環(huán)節(jié)：情境導(dǎo)入、新課講授、學(xué)以致用、總結(jié)提升。首先是導(dǎo)入環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)(情景導(dǎo)入），播放汽車總動員的動畫片。通過動畫片導(dǎo)入容易激發(fā)學(xué)生的興趣，拉近本課與學(xué)生之間的距離。將學(xué)生帶入一場兒童汽車的盛宴，讓學(xué)生感受到汽車的獨特趣味性，從而引出課題可愛的汽車第二環(huán)節(jié)（新授）：在新課講授階段我主要設(shè)置了兩到三個活動，首先我會先讓學(xué)生說說自己見過的一些汽車樣式以及功能。通過觀察學(xué)生暢所欲言。在順勢把自己帶來的幾輛的汽車模型分給每個小組，讓學(xué)生進(jìn)行觀察，觀察完完之后讓學(xué)生談?wù)勂囉赡膸撞糠謽?gòu)成。通過模象直觀滿足學(xué)生好心激發(fā)學(xué)生興趣。教師繼續(xù)引導(dǎo)提問學(xué)生想不想自己制作一輛精美的小汽車呢？在制作之前，我會先給同學(xué)以微視頻的方式呈現(xiàn)老師的制作步驟，在制作過程中，我先把要制作的汽車模型以線描的形式畫到紙上，然后再選取不同的適合進(jìn)行粘貼組合，看看紙盒適合做那一部分，然后再進(jìn)行細(xì)節(jié)的添畫。觀看完之后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自學(xué)，并以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行小組討論，總結(jié)汽車模型的制作步驟，學(xué)生回答完之后，我會進(jìn)行補充板書。讓學(xué)生充分學(xué)會汽車模型的制作步驟（畫線描圖紙、做紙盒模型）這一環(huán)節(jié)為突破教學(xué)重難點奠定基礎(chǔ)。第三環(huán)節(jié)（學(xué)以致用）：學(xué)生在掌握具體制作步驟之后，我會讓學(xué)生發(fā)揮想象進(jìn)行創(chuàng)作，并提出要求明確分工以小組合作的方式完成。在制作過程中注意剪刀使用的安全性。這一環(huán)節(jié)是突破教學(xué)重難點的重要環(huán)節(jié)在評價環(huán)節(jié)我始終圍繞教學(xué)目標(biāo)，以學(xué)生為中心。采用自評互評和師評相結(jié)合的方式。1.自評：讓學(xué)生自己的作品放在展示臺上展示，說說自己的作品名稱，以及作品的亮點所在。2.互評：學(xué)生之間相互談?wù)勛约旱目捶?，讓他們在共同的參與過程中產(chǎn)生思想的交流和碰撞，提高審美能力。3.教師評價：根據(jù)激勵性的原則，在學(xué)生互評的過程中，我相機結(jié)合學(xué)生作品的不同特點，肯定孩子們的各種表現(xiàn)，保護(hù)他們的積極態(tài)度和創(chuàng)新意識。點評時注意給能力較弱、性格內(nèi)向的學(xué)生學(xué)生更多的展示機會，找出其優(yōu)點，甚至擴大其優(yōu)點，并發(fā)自內(nèi)心贊揚他們，使他們擺脫自卑心理，相信“我能行”。這樣，讓全體學(xué)生都成為“學(xué)習(xí)的主人”。使學(xué)生參與到教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自信心，體驗成功的喜悅。第四環(huán)節(jié)(總結(jié)提升)這一環(huán)節(jié)，我將通過讓學(xué)生談收獲的方式完成本課總結(jié)，目的是為了鞏固今天所學(xué)知識，尊重個人感受，在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，給學(xué)生拓展一些汽車方面的其他知識，從而實現(xiàn)本教材的人文性特點，為以后的美術(shù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。說板書設(shè)計：為了讓學(xué)生更直觀的展示本節(jié)課所學(xué)知識點，我成呈現(xiàn)了以下簡單明