課程教案：視覺傳達設計.doc

課程教案：視覺傳達設計（3）課型：專業(yè)設計課程教學方法：講課、調(diào)查、講評、討論、作業(yè)教具：多媒體課件、示范案例教學時間：四年級上學期，課時818周，共144課時目的要求：1、掌握網(wǎng)頁設計的策劃、創(chuàng)意及各項功能特性和設計方法。2、掌握三維動畫的策劃、創(chuàng)意及各項功能特性和操作技能。3、掌握新媒體設計及學習制作互動多媒體光盤和其它寬帶制品。教學內(nèi)容：視覺傳達設計（3）包括網(wǎng)頁設計、三維動畫設計、新媒體設計三塊內(nèi)容。網(wǎng)頁設計：學習網(wǎng)頁設計的各項操作及功能特性。學會多種網(wǎng)頁動畫設計方式。掌握Dreamweaver、Flash等軟件，進行網(wǎng)頁課題策劃、創(chuàng)意、設計。三維動畫設計：學習三維圖像與電腦動畫設計的各項操作及功能特性。掌握3D Studio Max等軟件，進行三維動畫課題策劃、創(chuàng)意、設計。新媒體設計：學習新媒體設計相關內(nèi)容，了解新媒體設計的發(fā)展趨勢，掌握Director等軟件，進行綜合課題策劃、創(chuàng)意、設計。教學重點：指導學生進一步學習新媒體設計的原理方法。能綜合前期所學的視覺傳達設計(1)(2)與基礎數(shù)字設計技能，對視覺對象進行動態(tài)的分析、策劃、創(chuàng)意及概念設計，然后運用本課程新媒體技能，完成整合設計任務，培養(yǎng)學生適應現(xiàn)代動態(tài)設計方面的人才需求。教學難點：隨著時代的發(fā)展，視覺傳達設計所包含的領域不僅僅局限在平面設計、空間設計，而已擴展到動態(tài)設計領域中。由于新媒體設計起步晚，發(fā)展時間短，更新迅速，社會需求大，要求高，師資力量緊缺。因此在教學中，要新、老教師結合，充分發(fā)揮年輕教師的特點，并培養(yǎng)學生的自主學習能力，積極了解新媒體設計的發(fā)展趨勢，掌握各類最新的設計軟件，提高實際的創(chuàng)新能力和動手能力。教學過程：課程學期學時分配內(nèi)容學時安排小計理論課時實驗或習題課時視覺傳達設計3七網(wǎng)頁設計163248三維動畫設計163248新媒體設計163248總計4896144理論課時共48課時，實驗和實習課時96課時。作業(yè)要求：網(wǎng)頁設計：選擇某一機構，分析其形象、產(chǎn)品等各方面的要素，并制作該機構的一組網(wǎng)頁，要求綜合考慮網(wǎng)頁的構架、形態(tài)、色彩、編排等因素。三維動畫設計：設計一組具有代表性的造型，并運用簡練的情節(jié)做成一段動畫，要求能夠反映一定的主題思想。新媒體設計：選擇某一主題進行綜合課題策劃、創(chuàng)意、設計。教材與主要參考書：Flash動畫與卡通制作創(chuàng)意導航 清華大學出版社 羅小燕譯網(wǎng)頁設計與制作教程 清華大學出版社 趙祖蔭著FLASH MX 2004完美動畫設計 中國青年出版社 周靜編著學生作業(yè)