角的分類和畫角.doc

【教學(xué)內(nèi)容】角的分類和畫角 教科書第8486頁例4和例5“練一練”【主備人】黃海燕【課型】 新授課 【上課時(shí)間】2014年12月 日【教學(xué)目標(biāo)】1會(huì)用量角器畫所指定的度數(shù)的角，會(huì)用三角尺畫30度、45度、60度和90度的角。 2使學(xué)生通過畫、折、量等操作活動(dòng)，形成角和各類不同的角的表象，初步學(xué)會(huì)估計(jì)角的大小，發(fā)展空間觀念。【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)角的分類結(jié)果和掌握角的畫法【教學(xué)難點(diǎn)】理解、認(rèn)識(shí)平角和周角【教學(xué)具準(zhǔn)備】量角器，鐘面，一張圓形紙片 【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí) 1請(qǐng)同學(xué)們說一說量角的方法有哪幾步?量角時(shí)要注意什么? 2任意畫一個(gè)角。 3我們知道角是有大有小的，角也可以按照大小分類；到底可以分成哪幾類?這是我們今天學(xué)習(xí)的一個(gè)內(nèi)容。前面我們學(xué)習(xí)了畫角，今天我們還要學(xué)習(xí)畫指定度數(shù)的角。二、教學(xué)新課 (一)教學(xué)角的分類。 1學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備的活動(dòng)角。 2在二年級(jí)的時(shí)候我們?cè)?jīng)學(xué)過了角可分為：直角、銳角和鈍角。 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M里用活動(dòng)角做出我們認(rèn)識(shí)的這些角。(小組活動(dòng)，教師巡視)3請(qǐng)同學(xué)們?cè)賹⑦@些角的樣畫在本上。 4現(xiàn)在我們一起來研究一下這些角的大小范圍。 (1)提問：大家覺得角的度數(shù)在什么范圍我們可以把它稱為銳角?(板書：銳角：小于90度) (2)提問：什么樣的角稱為直角?鈍角呢?(板書：直角：90度) 5繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)活動(dòng)角，使它的兩條邊變成一條直線。(板書：鈍角：大于90度，小于180度) 提問：這還是角嗎?為什么? 指一指角的頂點(diǎn)和兩條邊并寫上角的符號(hào)。 指出：角的兩條邊在一條直線上，像這樣的角，它的兩條邊在一條直線上，這樣的角叫做平角。(板書：平角) 啟發(fā)思考：一個(gè)平角是多少度?學(xué)生量出乎角的度數(shù)。(板書：180度) 提問：想一想：一個(gè)子角等于幾個(gè)直角呢?為什么?小結(jié)：1平角：2直角。 讓學(xué)生看一個(gè)平角，變換方向和位置。6繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)活動(dòng)角，使它的兩條邊重合。 提問：這還是角嗎?為什么? 小結(jié)：周角的定義，周角是360o。(板書：周角：360度) 提問：周角和平角、直角比，它們有什么關(guān)系?為什么? 小結(jié)：1周角：2平角：4直角7我們剛剛認(rèn)識(shí)了哪幾類角?這些類別是根據(jù)角的什么來劃分的?這些角分別是多少度? 你能按照一定的順序把它們排列起來嗎? (銳角直角鈍角平角平角鈍角直角銳角)8練習(xí)。 P85練一練 (二)教學(xué)角的畫法。 1我們已經(jīng)知道角的分類，如果知道一個(gè)角的度數(shù)，怎樣畫出這個(gè)角呢? 2請(qǐng)同學(xué)們嘗試著去畫一個(gè)60度的角。 (1)學(xué)生練習(xí)，教師巡視。(2)小組交流，說說是怎樣畫的。 說明：像這樣畫指定度數(shù)的角，最好的方法就是用量角器。 (3)教師小結(jié)畫角方法，并演示： 畫一條射線。 把量角器的中心和射線端點(diǎn)重合，oo刻度線和射線重合，對(duì)準(zhǔn)60o的刻度線點(diǎn)一點(diǎn)。 從射線的端點(diǎn)起，通過剛畫的點(diǎn)再畫一條射線。 注意：畫角時(shí)要弄清，看外圈刻度，還是內(nèi)圈刻度。 3試一試。 (1)請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍昧拷瞧鳟嫵鰰系?