初三數(shù)學中考復習備考方案.doc

初三數(shù)學中考復習備考方案初三是中學階段最為關(guān)鍵和重要的一學年。這一階段的學習情況，對學生的升學起到了決定性的作用。以學校的復習備考方案為依據(jù)，制定了中考備考方案：一、指導思想為了迎接2017年中考的到來，爭取在中考中取得好成績，完成教育局下達的任務(wù)，中考備考工作需做到早計劃，早落實。根據(jù)我校中考備考精神工作要求，認真學習數(shù)學課程標準，明確數(shù)學具體知識內(nèi)容、目標和考試范圍、方向，以數(shù)學課程標準為教學和備考的準繩，認真落實到數(shù)學教學和復習中。二、現(xiàn)狀分析本屆初三年級現(xiàn)在有50名學生，從上次抽考考試來看，數(shù)學平均分在61分左右，整體水平不好，優(yōu)秀生太少，但中等生偏多，差生很多，有10個。他們學習習慣很差，基礎(chǔ)知識不牢。而這部分學生往往是決定中考成敗的關(guān)鍵，因此，初三中考備考對于中考提高成績，起著至關(guān)重要的作用。三、分階段任務(wù)目標及措施第一階段：任務(wù)：本學科于2014年3月中旬，完成初三新課的教學工作。扎實的完成初三的新課的教學任務(wù)。 目標：讓學生系統(tǒng)掌握本學科知識，做到知識網(wǎng)絡(luò)化，方法多元化，技巧靈活化。措施：由于學生的層次不齊，所以這一階段地學習，要盡量做到關(guān)注全體，分層要求，抓差生，促中生，保優(yōu)生。面對差生，低起點、多歸納、快反饋、常跟蹤；促中轉(zhuǎn)優(yōu)，目標管理，注重細節(jié)，方法引導；優(yōu)生保先，能力至上，全面發(fā)展，注重心理素質(zhì)的培養(yǎng)精選習題，練在實處。特別是在晚課習題的訓練習題的設(shè)置上，盡量做到分層練習，人人都有事做；及時輔導，問題及時解決，精講多練，練在講之前，講在關(guān)鍵處。第二階段：任務(wù)：第一輪復習3月中旬4月中旬 以教材為主線，系統(tǒng)復習初一、初二和初三的基礎(chǔ)知識，宏觀把握數(shù)學框架，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。目標：第一輪復習中應該抓基本概念的準確性；抓公式、定理的熟練和初步應用；抓基本技能的正用、逆用、變用、連用、巧用；能準確理解教材中的概念；能獨立證明書中的定理；能熟練求解書中的例題；能掌握書中的基本數(shù)學思想、方法，做到基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化，基本方法類型化，解題步驟規(guī)范化，從而形成明晰的知識網(wǎng)絡(luò)和穩(wěn)定的知識框架。措施：第一輪復習要全面復習基礎(chǔ)知識，做到重視課本。現(xiàn)在中考命題仍以基礎(chǔ)題為主，有些基礎(chǔ)題是課本的原題或改造，后面的大題雖“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題或習題，是教材中立體的引申、變形或組合。所以第一階段的復習必須深鉆教材，把書中的內(nèi)容進行系統(tǒng)的歸納整理，使之形成知識結(jié)構(gòu)。這一階段的習題訓練以基礎(chǔ)知識為主，以低中檔題目的訓練為主，以學科內(nèi)綜合為主，以小綜合訓練為主。堅持改進課堂教學，提高復習效率；堅持面向全體，實現(xiàn)大面積豐收。第三階段：任務(wù)：第二輪復習4月末5月下旬這一階段為專題復習，綜合運用知識，加強能力訓練。目標：第二輪復習中要求學生把握中考的考點、重點、難點，抓好查缺補漏工作，抓好知識的遷移、變式訓練和中高檔體的解題技巧和方法。措施：第二輪復習要綜合運用知識，加強能力培訓。如果說第一階段是以縱向為主，按知識點順序復習的話，那么第二階段就是以橫向為主，突出重點，抓住熱點，深化提高。這種復習是打破章節(jié)界限，絕不是第一輪復習的壓縮，而是一個知識點綜合、鞏固、完善、提高的過程。在專題訓練時，習題要有代表性，切忌面面俱到；習題要有針對性，圍繞重點難點，特別是中考必考內(nèi)容；習題需要一定的難度，提高學生的能力，但這個難度要兼顧好所有學生。這一階段的專題復習，學生們一定要注意訓練后的反思。反思的內(nèi)容主要有以下幾個方面：1、反思課本上的典型例題、習題并記住課本例題、習題中的一些重要結(jié)論，領(lǐng)悟例題中使用的思想方法。2、反思課堂筆記中的教師重點強調(diào)和總結(jié)過的規(guī)律、方法。這些規(guī)律和方法的熟練掌握可以使你在考試中快速找到解決問題的思路并對試題沒有陌生感，從而提高解題的效率。3、反思平時測試中的錯題。在沖刺階段，我們要有意識地對各種試卷上的錯題進行整理和分析，經(jīng)常翻看揣摩這些曾經(jīng)做錯的題目，對提高自己的得分能力大有裨益。第四階段：任務(wù)：第三輪復習6月初-中考前目標：第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查缺補漏、考前練兵。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。措施：第三輪復習中，模擬題必須要有模擬題的時間，題量的多少，低、中、高檔題的設(shè)置，立足中考又要高于中考；教師也要批閱及時，評分規(guī)范。隨著中考時間的越來越近，學生們要在考前在各方面逐步調(diào)整自己，以便在考場上達到良好的競技狀態(tài)。在內(nèi)容方面，要回顧整個知識體系，特別要重視那些易被忽視的細節(jié)，在此階段不適合再去鉆研難度過大的題目。最好適當?shù)刂鸩綔p少練題量，調(diào)整好自己的心態(tài)和休息時間，保證充足的睡眠，同時根據(jù)自身情況適當接觸少量的綜合題，以熟悉題型、保持自信為目的。這一階段，要適當?shù)慕夥艑W生，特別是在時間安排上。經(jīng)過一段時間的考考評評，學生身心都會感到疲憊，所以要適當?shù)亟虒W生們放松心情，學生們自己調(diào)整心里狀態(tài)，不要太放松也不要過于緊張，這樣才能正常發(fā)揮或超常發(fā)揮。個人備考建議：中考數(shù)學的備考從方法說，可嘗試做一做以下幾點： 1、注重復習方法技巧，做到有效學習中考前的復習每一步都離不開扎實的基礎(chǔ)知識，千法、萬法，打好基礎(chǔ)才是好法。哪位同學基礎(chǔ)扎實，將來在中考中的收效就大。善于思考：要養(yǎng)成獨立思考的好習慣，不要過多地依賴同學和老師。千萬不能一遇到不會做的題就請教同學和老師，應給足自己足夠的時間進行獨立思考，老師講的題、與同學討論的題易忘，自己做的題、特別是做錯后改正過來的題便不易忘記。精選精練：學數(shù)學要做一定量的習題，而且要追求做題的質(zhì)量。要精選精做，講效果，只追求數(shù)量，什么問題都摸棱兩可，知道的越多反而越糊涂。對于老師精心組合的題、自己平時害怕的題、容易出錯的題要精做，盡可能做到一題多解、觸類旁通。建備忘錄：應給自己準備一個記錄本，對一些典型題解、疑難、易錯和易忘問題以及一時解決不了的問題等，隨時記錄，以備在日常學習中加以解決。經(jīng)常性地反思自己的錯誤，使自己的弱項變?yōu)閺婍?，劣勢變?yōu)閮?yōu)勢，真正掌握復習過程的主動權(quán)。2、重視能力的培養(yǎng)以及數(shù)學思想方法的作用 新課標十分明確地注重對學生各方面能力的培養(yǎng)。近年的試卷中，試題在考查基礎(chǔ)知識的同時，強化了多方面能力的考查，數(shù)學是思維性的學科，備考中更要強調(diào)數(shù)學思維的訓練，能力取決于思想方法。備考中，教師應將統(tǒng)領(lǐng)知識的數(shù)學思想和方法概括出來，用以增強學生的了解以及逐漸養(yǎng)成對數(shù)學思想方法的應用意識，從而有利于他們深層次地去理解數(shù)學的核心內(nèi)容，并能更自覺地、獨立地去分析和解決數(shù)學問題。 3、重視探究和實踐，增強數(shù)學的應用意識 考查探究，應用數(shù)學的意識以及初步地創(chuàng)新意識是近幾年來中考數(shù)學改革的重要思路和舉措。中考數(shù)學的備考中，要求教師能充分利用學生已有的生活經(jīng)驗，利用他們熟知的生活實例，通過比較、分析、猜想、歸納、綜合等思維訓練，使之完成各知識之間的正遷移；通過抽象、概括、數(shù)學建模來增強學生應用數(shù)學的意識。教師還要善于提出那些條件或結(jié)論不顯形或不確定，但又具有較大的思維空間并有一定探索意義的問題，引領(lǐng)學生尋找探究問題的途徑，幫助學生了解和掌握探索數(shù)學問題的一般方法和思路。經(jīng)常通過一些創(chuàng)新問題的訓練，能快速提高學生的思維能力，起到事半功倍的復習效果。4、臨考階段應當重視抓住典型問題進行反思臨考階段應當善于抓住典型問題與典型案例，重視“悟、思、析、變、串”，在對已解決過的問題進行一題多問、一題多解、一題多變、一題多用以及多題一解的回顧、變通與串聯(lián)之中，學會品味，學會比較，學會反思，學會變通，形成眾多的“知識鏈”、“方法串”和“思維模塊”。知識、方法、能力、靈感往往是相互交融的。靜下心來，通過對初中三年所學知識的“過電影”、“大盤點”，從中悟出規(guī)律來。有所思，有所悟，便會有所發(fā)現(xiàn)，有所提高，有所創(chuàng)新，便能悟出道理、悟出方法、悟出規(guī)律、悟出靈感、悟出思路。 總之：中考備考工作是提高中考成績的一項十分重要的工作，作為畢業(yè)班的教師，認真對待，積極做好中考備考工作，并把自己的備考計劃認真落實到平時的教學中，對我們的學生負責，為完成學校的中考目標而努力！輪次具體時間復習內(nèi)容第一輪第一輪第二輪復習3、23實數(shù)的概念與運算3.24字母表示數(shù)與整式3.25分式的性質(zhì)與運算3.26首輪復習測試一3.27方程和二元一次方程組3.30一元一次不等式3.31方程及不等式（組）的應用4、3首輪復習測試二4、4位置的確定與變量之間的關(guān)系4、5一次函數(shù)與正比例函數(shù)4、6反比例函數(shù)4、7二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)4、10二次函數(shù)的應用4、11首輪復習測試三4、12視圖與投影4、13平面圖形的位置關(guān)系4、14三角形4、17四邊形問題的探索一4、18四邊形問題的探索二4、19圓的基本性質(zhì)與圓的位置關(guān)系4、20圓的有關(guān)計算4、21首輪復習測試四4、24相似多邊形和位似圖形4、25直角三角形的邊角關(guān)系4、26圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與對稱4、27幾何作圖與設(shè)計4、28圖形的證明4、