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遨游漢字王國作文 四年級下5單元作文魯教版：遨游漢字王國 我們平時讀書看報作文都離不開漢字,但是你對漢字有更多的理解嗎?經(jīng)過了這兩星期的學習,我已經(jīng)對中國漢字有更多的了解,但對漢字的探究并沒有結(jié)束. 漢字大約產(chǎn)生于四千多年前,經(jīng)過很長年代的演變,這其中有著許多不解之謎. 通過學習有趣的漢字.讓我們體會到字謎的有趣,諧音的趣談,還有因為諧音而引發(fā)的后果和笑話,這些內(nèi)容還為我們介紹了一個又一個的漢字來歷,和人類怎樣創(chuàng)造文字的過程,深深地體會到漢字的有趣. 通過學習我愛你.漢字.我們仿佛來到了遠古時代,一步一步地觀察漢字的演變過程,從甲骨文-金文-小篆-隸書-楷書-草書-行書.還讓我們認清字體,不要寫錯別字,不然會造成一定的損失和笑話.我們要細心一點,遠離錯別字.這個內(nèi)容還像一個向?qū)?帶我們?nèi)ビ^賞中國許多名人的書法作品.我不禁地贊嘆!這是我們中華民族的獨特藝術(shù),我們中國是一個具有詩歌傳統(tǒng)的國家,這些功勞都于漢字. 現(xiàn)在我明白了,漢字對于我們中國人來說是多么重要,一個中國人一定要學會漢字,漢字就是中華民族的瑰寶.我堅信,在人類文化歷史長河中,中華漢字將被更多的人使用與珍愛.我們?yōu)榧儩嵶鎳儩嵉臐h字做一些力所能及的事情吧! 四年級下5單元作文魯教版就到這里結(jié)束了，大家一定要認真閱讀，希望能有所啟發(fā)，對大家有所幫助。 13 適用范圍：5.2 5.讀“遨游漢字王國”的收獲 這一個多星期以來，我們在老師的帶領(lǐng)下去“漢字王國”轉(zhuǎn)了一圈，真是感慨萬千，受益匪淺。 在這個單元的學習中，我了解了倉頡造字的傳說，也知道了在幾千年的歷史長河中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡，而其間發(fā)生過許多故事，其中令我印象最深的是一點值萬金。這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠，錯把包裝袋上的“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，就是這一點之差，使價值18萬元的塑料包裝袋變成了一堆廢品。我想：要是掛面廠的工作人員再細心一點的話，或許就不會有這樣的事情發(fā)生。 這個故事使我想起了以前默寫生字時，我非常細心，時刻提醒自己不要將同音字、形近字混淆，默寫完還要檢查一遍，確保萬無一失之后才上交。認真的態(tài)度使我每次默寫生字都是一百分。如果掛面廠的工作人員能像我一樣細心，怎么會有這樣的損失呢？ 漢字，是一個個活潑可愛的小孩子，它在紙上跳躍，它在紙上奔跑，它的身體里蘊藏著無窮無盡的力量；漢字是生動形象、舉世無雙的。如此珍貴的文字，是我們的驕傲。 我多么希望能在“漢字王國”多轉(zhuǎn)一會兒，多收獲一些知識。 13 遨游漢字王國的活動感受 這兩個星期，老師帶我們在漢字王國里轉(zhuǎn)了一圈，漢字真是太神奇了。 這個單元的學習中，我知道了，倉頡創(chuàng)造了漢字，王懿榮發(fā)現(xiàn)了甲骨文，以及漢字的演變過程? 讓我記憶深刻的是倉頡造字和一點值萬金。倉頡在野外的泥地上看到了鳥的足跡，它們有直有斜有交叉，富有變化，而且每個線條都那么均勻，那么優(yōu)美。于是他們模仿鳥的足跡創(chuàng)造了字的筆畫。后來，他又根據(jù)龜紋蟲蛇、黍稷、山川、草木等創(chuàng)造了漢字。一點值萬金，說的是寫錯一個字造成嚴重損失的事。1983年，烏魯木齊市某個掛面廠在日本進了一條掛面生產(chǎn)線，花了18萬元從日本進來了，1000卷重10噸的塑料包裝袋，運來烏魯木齊時，細心人發(fā)現(xiàn)“烏”多了一個點，就因為這一點，價值18萬元的