中心幼兒園自評報告.doc

自評報告目錄1、 幼兒園基本概況-12、 自評整改和創(chuàng)建工作-1二、主要辦園經(jīng)驗-21、管理培植文化、細節(jié)培育精品-1（1）環(huán)境文化、凸顯審美評位-2（2）禮儀文化、營造和諧氛圍-2（3）活動文化、展現(xiàn)教育藝術(shù)-32、 打造團隊精神-3（1）培育高素質(zhì)教師隊伍-3（2）激發(fā)教師事業(yè)熱情-4（3）服務(wù)保障健康安全-5三、辦園教育特色-6四、辦園成果-7五、存在問題及努力方向-8（1）加強隊伍建設(shè)-8（2）加大教研力度-8老隆鎮(zhèn)中心幼兒園市一級幼兒園自評報告一切為了孩子的最佳發(fā)展 中心幼兒園辦園以來，根據(jù)剛要精神的引領(lǐng)下，不斷轉(zhuǎn)變觀念、與時俱進、開拓創(chuàng)新。在全體教職工的努力下，園所不斷的成長與進步?，F(xiàn)根據(jù)市教育局精神，針對評估指標對幼兒園各項工作認真自評報告如下：。一、基本概況：河源市龍川縣老隆鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)辦于2012年，經(jīng)河源市龍川縣教育局批準的全日制民辦幼兒園。幼兒園座落于老隆鎮(zhèn)兩渡河匯龍小區(qū)，園舍獨立完整，布局合理，幼兒園占地面積6800平方米，建筑面積3800平方米，戶外活動面積2670平方米，綠化面積330平方米。幼兒園現(xiàn)有11個教學(xué)班，在園幼兒390名，幼兒園設(shè)園長一名，取得園長崗位資格證，負責(zé)全園全面工作事務(wù)管理。教研主任一個協(xié)助園長的教育教學(xué)工作。教師23人，全部符合國家規(guī)定的幼兒教師聘用資格；保育員8人，行政、后勤11人。均通過培訓(xùn)上崗。中心幼兒園自創(chuàng)辦以來，本著“把幼兒園創(chuàng)建為環(huán)境多元化、管理現(xiàn)代化、教師專業(yè)化、保教優(yōu)質(zhì)化、特色鮮明化的高品質(zhì)幼兒園”辦學(xué)宗旨，秉著 “一切為了孩子最佳發(fā)展”的辦學(xué)理念，在優(yōu)化管理和課程改革中積極實踐和努力探索，不斷規(guī)范和完善幼兒園的各項管理，不斷改善辦園條件、提高辦園品質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實把我園辦成“讓孩子快樂、讓家長放心、讓社會滿意”的幼兒園。二、自評整改和創(chuàng)建工作 中心幼兒園自籌備之初，就以高端示范標準規(guī)劃硬件設(shè)施，并于2013年順利通過縣一級園評估。通過縣一級幼兒園評估后，我園全體教職工確立了爭創(chuàng)市一級幼兒園的奮斗目標，并迅速行動起來，對照市一級評估標準，積極開展自評整改工作。為了迎接市一級評估，幼兒園制定分組整改計劃，檔案資料組，教學(xué)科研組、衛(wèi)生保健等三個小組任務(wù)明確，逐項落實。我園在暑假期間進行了環(huán)境布局整改、新增了四個教學(xué)活動室、一個倉庫、廚房按省級指標要求進行整改。在我們堅持不懈的努力下不斷更新各區(qū)域環(huán)境更新。同時新增教學(xué)設(shè)施設(shè)備、教玩具等。我相信有付出必定有收獲，相信在領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)下，我們更明確重心和努力方向。對照幼兒園等級評估方案各項評估指標，我園的自評得分如下：辦學(xué)條件：145分 占該項總分值：28.8%幼兒園管理：329分 占該項總分值：65.8%合計總分:分 474分 占該項總分值：94.6%三、主要辦園經(jīng)驗 1、管理培植文化、細節(jié)培育精品 （1）環(huán)境文化、凸顯審美評位：走進中心幼兒園，首先會被幼兒園的環(huán)境所吸引。為了孩子我們提供了良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。中心幼兒園設(shè)施設(shè)備高端，寬敞的教學(xué)活動室、獨立睡室。還配設(shè)舞蹈活動室、圖書閱覽室、器械活動室、美工活動室、保健室、會議室、綜合室等功能室。（2）禮儀文化、營造和諧氛圍 一個人的言行舉止，體現(xiàn)一個人的素質(zhì)高低，一個人禮儀素質(zhì)，反映組織的禮儀文化，同時影響整個組織文化氛圍。禮儀教育從孩子做起，為了更好提高師生禮儀文化，我園對師生不斷教育培訓(xùn)：生活禮儀、工作禮儀、著裝禮儀、接待禮儀等。讓中心幼兒園教師親切熱情、落落大方。孩子個個彬彬有禮、活潑開朗。家長舉止文明、謙恭有禮。（3）活動文化、展現(xiàn)活動藝術(shù)通過活動培養(yǎng)孩子的情感，提高孩子的能力。挖掘孩子的潛能，提高孩子的綜合素質(zhì)和諧發(fā)展。為了更好體現(xiàn)活動文化和藝術(shù)教育，幼兒園不斷組織孩子老師舉辦專業(yè)性的元旦、六一等藝術(shù)活動。真愛身邊事物、愛不是空泛夸夸其談的，不是虛假輕易的，每到三八婦女節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、感恩節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)都會設(shè)計些感恩活動。為爸爸媽媽、爺爺奶奶做些力所能及事，捶捶背、唱唱歌。幼兒細心照顧種植區(qū)的植物，在照顧過程中感受事物過程中，孩子們感恩身邊人關(guān)愛與自然交流的快樂。在愛的引領(lǐng)下得到了更好的體現(xiàn)。為了達到要求我們努力了，不斷嘗試和調(diào)整。為此我們總結(jié)了活動三管理： 、活動前明任務(wù)、早作準備。、活動中即時反饋、全面調(diào)控。、活動后反思、總結(jié)改進。2、打造團隊精神 一個溫馨、和諧的集體讓人舒暢活躍；一個相互理解信任的集體讓人大膽開拓；一個充滿進取與期望的集體催人奮進。因此，我們積級實施民主管理，培育團隊精神，促進團隊凝聚力。（1）培育高素質(zhì)教師隊伍 良好的師風(fēng)取決于高尚的師德，因此，我們有計劃地開展政治學(xué)習(xí)加強師德建設(shè)，我們利用政治學(xué)習(xí)時間，組織大家聆聽報告，了解國際熱點新聞。通過細節(jié)決定成敗、團隊精神等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓廣大教師在工作中注意每個工作細節(jié)，學(xué)會合作。開展“幼兒園是我家”演講活動，幫助教師樹立集體意識和集體榮譽感；開展“愛崗敬業(yè)、服務(wù)育人”、“愛心大使”、“微笑行動”等活動，促進教職工崇高職業(yè)道德和修養(yǎng)的形成。（2） 激發(fā)教師事業(yè)熱情 有一群充滿工作熱情的好教師就會有一個好的幼兒園。老師們每天和孩子一起學(xué)習(xí)成長。在對老師的管理上，我們以尊重為先，從服務(wù)做起。給老師們租了舒適的寢室，為老師們的生活提供方便，讓她們的生活無后顧之憂。對于工作能得到很好的效果我們都會及時給予獎勵，利用假期組織老師們一起外出游玩活動。為了老師能得到更好的保障，幼兒園統(tǒng)一購買了保險。法定節(jié)假日都會發(fā)放慰問金。（3） 服務(wù)保障健康安全 高度重視安全工作，促進校園和諧發(fā)展?！鞍踩ぷ髦赜谔┥健?，一直以來，我園都非常重視安全工作，把安全工作置為首位，做到“預(yù)防為主，防患于未然”。為師生營造一個安全、和諧的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。 、成立以園長為首的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立各項安全管理制度和安全應(yīng)急預(yù)案，各部門、各班主任層層簽訂責(zé)任書。逐步運用現(xiàn)代管理模式和手段進行管理，成績顯著。 、建立嚴謹?shù)氖称沸l(wèi)生管理制度，在嚴把食物購買、貯存、加工關(guān)的同時，嚴格執(zhí)行留樣制度和試吃制度。幼兒膳食安排合理，營養(yǎng)豐富，食品多樣，色、香、味美。在保證二餐一點心的同時，幼兒園的膳食贏得家長的信任和贊許。 、建立嚴謹?shù)男＼嚬芾碇贫?。嚴把司機資格關(guān)，嚴格執(zhí)行校車管理條例，認真做好校車維護保養(yǎng)工作。合理安排好接送路線及乘車幼兒，每輛接送車固定司機和2名接送老師，協(xié)力做好幼兒的接送安全。此外，每天校車返園后，均要求司機和接送老師清理車廂衛(wèi)生并登記，其另一作用是檢查車內(nèi)有無滯留幼兒。 、建立外來人員來訪登記制度，堅決遏制陌生人、閑置人員入園。 嚴格執(zhí)行持接送卡接送制度，要求按“一人一卡制”接送，保障幼兒接送的安全。 積極開展安全教育工作，每周、每班開展12節(jié)安全教育課，定期舉行應(yīng)急自救模擬活動，每學(xué)期舉行1次消防演習(xí)。 、強化制度，嚴管嚴防，全面規(guī)范衛(wèi)生保健工作。我園的衛(wèi)生保健工作由保健教師專人負責(zé)，工作中嚴格貫徹綱要精神，嚴格執(zhí)行托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度，切實做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作；建立健全的健康檢查制度、晨檢、全日觀察記錄，每日嚴把晨檢關(guān)，對患病、吃藥的兒童仔細登記。每學(xué)期為幼兒進行身高、體重及視力、齲齒等的測查工作，并對幼兒身體健康狀況進行分析和評價，認真做好小結(jié)，對于在體檢中發(fā)現(xiàn)的貧血、視力不良、體弱兒童，為其建立體弱兒或缺點疾病矯治個案，做到有記錄、有追訪；制定了衛(wèi)生消毒制度，認真做好疾病防治工作，指導(dǎo)保育員按時按規(guī)范進行消毒操作，并做好各類消毒記錄；每個幼兒都配備有一杯三巾，每日定時消毒，嚴格預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生及流行，發(fā)病期間有隔離消毒措施、有檢查有記錄；嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，餐具一餐一消毒，確保飲食衛(wèi)生，杜絕病從口入；每周為幼兒提供平衡的食譜，每季度進行一次營養(yǎng)分析，確保主要營養(yǎng)等級級以上。此外，我們堅持每天由安全主任及保健醫(yī)生、值日教師做好安全巡查工作；每月進行1次設(shè)備設(shè)施、園舍建筑的安全排查、檢修工作；要求每位同事每天上崗時首先做好班級或管轄區(qū)安全檢查工作；每天來園、離園時間安排值班老師、值班行政到園門做好迎送及安全保衛(wèi)工作多年來，在全體教職工的共同努力下，我園從未發(fā)生過安全責(zé)任事故。四、辦園教育特色 教育教學(xué)工作是幼兒園的重頭戲，做好教育教學(xué)工作是幼兒得以全面發(fā)展，終身發(fā)展的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代化教育模式，構(gòu)建幼兒的多元智能，全面促進幼兒身心和諧發(fā)展，開展幼兒以藝術(shù)、英語、思維開發(fā)等主要內(nèi)容為特色教育。近年來，我們以轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念為前提，以科學(xué)的管理為基礎(chǔ)，以教學(xué)研究為載體，以幼兒的全面發(fā)展為方向，以保教質(zhì)量的全面提高為目的。教育觀念的更新。大力開展教育改革，在進行教育活動設(shè)計和幼兒交往中能適應(yīng)幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，因人施教、促進個性發(fā)展；積極為幼兒創(chuàng)設(shè)動手、動腦、動口的教育環(huán)境和條件。讓幼兒能運用各種感官去感知外界事物，并且具有初步的觀察能力；注重幼兒的實踐活動，為幼兒提供表現(xiàn)能力的機會。在活動中促進幼兒運用各種方法，概括自己的經(jīng)驗和處理做得到的信息。嘗試解決問題，通過游戲等方式，讓幼兒初步接觸信息技術(shù)。另外，我們還重視幼兒園保育工作的管理，科學(xué)、合理制定幼兒一日生活作息制度，每日有行政值班人員檢查各班的午睡管理情況，注重幼兒身體素質(zhì)的提高，有目的、有計劃地開展適合幼兒的體育活動，保證幼兒每天2小時以上的戶外活動時間，教師細心觀察、發(fā)現(xiàn)幼兒的偏異行為，對體弱兒、有不良行為的幼兒進行個案登記記載、分析、糾正，保證幼兒身心健康發(fā)展。五、辦園效果 經(jīng)過師生們的共同努力，我園幼兒在各方面都得到了很大的提高，辦園水平也獲得了社會各界和家長們的認同。在近年的發(fā)展中，我園2013年11月幼兒園評為廣東省規(guī)范化幼兒園。2013年12月幼兒園評為縣一級幼兒園。六、存在問題及努力方向 我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、硬件設(shè)施等方面存在一定的優(yōu)勢,在課程研究,教學(xué)質(zhì)量,特色活動,師資隊伍建設(shè)等方面也取得了一些成績,但還是存在一些問題待加強解決:1、 加強隊伍建設(shè) 我園年輕教師居多,工作經(jīng)驗和理論水平有限,但他們有自己的獨特優(yōu)勢,精力充沛,創(chuàng)意無限,思維開放,對新事物有著極強的吸收力,我們看重他們巨大的潛力和發(fā)展空間.隨著幼兒園園本課程研究的進一步深入,提高教師綜合素質(zhì),切實提高教師教學(xué)活動設(shè)計和組織能力,尤其是提高專業(yè)理論水平,是一個迫切的任務(wù).2、加大教研力度 園本課程建設(shè)是一個漫長的探索過程,也是一個艱巨的,需要堅持不懈的努力的過程.我園的園本課程已經(jīng)取得了