通道摳圖教學(xué)設(shè)計(jì).doc

通道摳圖教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容分析“通道的摳圖功能”是人民郵電出版社出版的Photoshop8.0中文版基礎(chǔ)培訓(xùn)教程第五章第二單元第一節(jié)，本節(jié)講授的通道知識(shí)和應(yīng)用方法都是最基本的，不僅適用于Photoshop的不同版本，而且具有一定的通用性，因此對(duì)本節(jié)的學(xué)習(xí)是非常重要的。通過學(xué)習(xí)此節(jié)內(nèi)容，可以使學(xué)生掌握一種對(duì)圖形進(jìn)行精細(xì)選擇的基本操作技能，從而提高學(xué)生對(duì)圖形的處理能力。從對(duì)教材內(nèi)容編寫分析來看，這一節(jié)的優(yōu)點(diǎn)是對(duì)通道的概念、作用和控制面板的使用進(jìn)行了詳細(xì)說明，有利于學(xué)生的理論學(xué)習(xí)；缺點(diǎn)是理論介紹過多、綜合實(shí)例分析過少，不利于學(xué)生的自我學(xué)習(xí)，特別是給學(xué)生的課后上機(jī)練習(xí)帶來相當(dāng)?shù)睦щy。因此，我根據(jù)個(gè)人多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及一些相關(guān)的使用技巧，為本節(jié)課增加了一些綜合應(yīng)用的范例，同時(shí)有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生使用學(xué)案尋求學(xué)習(xí)幫助，引導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)上搜索、下載有關(guān)通道的案例進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。這些都是我對(duì)教材的深入挖掘和拓展。二、學(xué)生分析本班為百中高二級(jí)文科班，共有學(xué)生63人，文科班普遍好動(dòng)、自我表現(xiàn)意識(shí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的愿望較強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣集中，興趣與目標(biāo)開始有了聯(lián)系。而且絕大多數(shù)的學(xué)生對(duì)于軟件的學(xué)習(xí)都能給予充分的重視，自學(xué)能力和自我控制能力有所提高，因此，在教學(xué)過程中，我將創(chuàng)設(shè)一些有效的“興趣主題”，讓學(xué)生成為活動(dòng)的主體，加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流，努力在平等愉悅的氛圍中通過結(jié)合平面設(shè)計(jì)課程和實(shí)踐操作體會(huì)來實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)和能力的學(xué)習(xí)與提高。由于學(xué)生之間還存在著明顯的個(gè)體差異、不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和認(rèn)知能力，我將利用上機(jī)實(shí)踐課中結(jié)合學(xué)生不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，給學(xué)生提供不同的指導(dǎo)與不同的作業(yè)，來提高全體學(xué)生的認(rèn)知水平。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、了解通道摳圖原理；2、掌握套索，色階等輔助工具的使用；3、學(xué)會(huì)使用通道摳圖；4、掌握通道摳圖的一般思路。過程與方法1、通過深層次的理論分析，了解通道摳圖原理；2、通過做作品，根據(jù)解題思路，掌握使用通道摳圖。情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過體會(huì)逐幀動(dòng)畫的整個(gè)制作過程，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫制作的求知欲；通過探究任務(wù)，讓學(xué)生形成積極探究的態(tài)度。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) 1、通道摳圖原理；2、通道摳圖的一般思路。教學(xué)難點(diǎn) 1、通道摳圖原理；2、通道摳圖的一般思路。五、教法與學(xué)法教法：本節(jié)課采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。通過“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自主性。通過復(fù)習(xí)對(duì)比建立起新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，加強(qiáng)知識(shí)的連貫性。教學(xué)重點(diǎn)通過任務(wù)的設(shè)計(jì)和反復(fù)練習(xí)來解決，教學(xué)難點(diǎn)通過交流討論、實(shí)際操作來突破。根據(jù)高二學(xué)生文科班的認(rèn)知特點(diǎn)，本課在理論方面進(jìn)行深層次的分析，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的求知欲。由于本節(jié)課知識(shí)是photoshop中重要的一部分，因此，任務(wù)的設(shè)計(jì)注重從不同的角度考慮，以幫助學(xué)生更好地掌握基本方法和技能，并通過設(shè)計(jì)探究任務(wù)和拓展任務(wù)鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生積極探索，大膽實(shí)踐。同時(shí)，在制作過程中注意幫助學(xué)生歸納總結(jié)，通過課前準(zhǔn)備的學(xué)案來指導(dǎo)和幫助學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生更容易掌握制作方法并且完成任務(wù)。學(xué)法：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，因此養(yǎng)成良好的信息技術(shù)課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要，本課中學(xué)生以練為本，主動(dòng)參與，自由發(fā)揮。在老師的質(zhì)疑中觀察思考，通過相互交流解決疑問，在老師的指導(dǎo)下感知、體驗(yàn)、理解、領(lǐng)悟，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)，會(huì)學(xué)，樂學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。六、教學(xué)環(huán)境及準(zhǔn)備 電腦室、局域網(wǎng)本課需要教師通過廣播系統(tǒng)控制學(xué)生機(jī)器進(jìn)行演示操作，因此要求在網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行教學(xué)。要將本課中所使用的圖片素材提前準(zhǔn)備好，發(fā)送到學(xué)生機(jī)指定位置，供學(xué)生使用。七、課時(shí)安排1課時(shí)八、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)用時(shí)設(shè)計(jì)目的評(píng)講作業(yè)首先評(píng)講學(xué)生上節(jié)課作業(yè)，并給予一定的指導(dǎo)觀察作品積極思考3分鐘通過評(píng)講學(xué)生作業(yè)，給學(xué)生一定指導(dǎo)，同時(shí)加深學(xué)生對(duì)作業(yè)的重視度與成就感展示作品展示今天將要完成的作品，并提出問題：大家能否從作品中知道我們今天將要學(xué)習(xí)什么？學(xué)生觀看思考2分鐘通過展示作品，吸引學(xué)生的求知欲溫故知新通過回顧已學(xué)過的摳圖方法并進(jìn)行比較，從而引出通道摳圖認(rèn)真聽講4分鐘通過分析對(duì)比幾種摳圖方法，加深學(xué)生對(duì)摳圖方法的選擇與應(yīng)用。講解分析深層次講解分析通道摳圖原理認(rèn)真聽講積極思考8分鐘通過講解分析并配合相應(yīng)的效果圖，使學(xué)生更能直觀的了解通道摳圖原理。實(shí)例操作1、展示通道摳圖的一般思路。2、結(jié)合例子，從四個(gè)階段分析使用通道摳圖的方法。認(rèn)真聽講理清思路及時(shí)修改強(qiáng)化鞏固7分鐘通過例子，配合通道摳圖的一般思路，讓學(xué)生不僅對(duì)通道摳圖方法的掌握更加深刻，而且還能幫助學(xué)生理清思路，讓學(xué)生制作作品的時(shí)候有依據(jù)點(diǎn)。布置作業(yè)讓學(xué)生完成作業(yè)1，強(qiáng)調(diào)要求需有余力的學(xué)生直接完成作業(yè)2動(dòng)手實(shí)踐積極探究20分鐘通過讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更加深刻且能夠培養(yǎng)學(xué)生之間的合作精神保存作品上交ftp1、要求學(xué)生保存做好的作品，并上傳。2、并且表?yè)P(yáng)完成作業(yè)2的同學(xué)完成任務(wù)積極探究1分鐘通過表?yè)P(yáng)學(xué)生作業(yè)2任務(wù)，讓學(xué)生形成主動(dòng)探究的態(tài)度。九、課堂教學(xué)模擬教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容教師活動(dòng)評(píng)講部分學(xué)生上節(jié)課的作業(yè)，指出有問題的地方加以指導(dǎo)，對(duì)做的不錯(cuò)的同學(xué)加以肯定與表?yè)P(yáng)學(xué)生活動(dòng)觀看同學(xué)的作品，認(rèn)真思考教師活動(dòng)展示作品，并提出問題：大家能否從作品中知道我們今天將要學(xué)習(xí)什么？學(xué)生活動(dòng)積極回答問題，認(rèn)真思考教師活動(dòng)回顧舊知識(shí)：摳圖的幾種方法。正片疊底：當(dāng)素材的背景色為全白可以通過把素材的圖層模式設(shè)置為“正片疊底”即可完成摳圖。濾色：當(dāng)素材的背景色為全黑可以通過把素材的圖層模式設(shè)置為“濾色”即可完成摳圖。磁性套索：當(dāng)素材的背景色既不為全白也不為全黑且邊緣清晰。蒙版：當(dāng)素材出現(xiàn)頭發(fā)或者出現(xiàn)透明現(xiàn)象可以通過添加蒙版來解決摳圖。由于通道摳圖跟蒙版有點(diǎn)相似之處，故最后回顧蒙版的摳圖原理。學(xué)生活動(dòng)認(rèn)真聽講，積極配合回答問題教師活動(dòng)講解：通道的原理通過顏色比較確定選區(qū)，從而完成摳圖。講解：顏色合成分析 通過紅綠藍(lán)（RGB）這三種基調(diào)色可以調(diào)出任何一種顏色. 實(shí)例：6分（紅色）+8分（綠色）+5分（藍(lán)色）=橙色 2分（紅色）+3分（綠色）+3分（藍(lán)色）=粉紅色 1分（紅色）+2分（綠色）+7分（藍(lán)色）=粉白色讓學(xué)生懂得顏色合成原理后，進(jìn)入通道面板，講解通道摳圖的原理。學(xué)生活動(dòng)認(rèn)真聽講，思考問題教師活動(dòng)結(jié)合作品，分析思路中的每個(gè)步驟，并加以演示。第一步：通道分析 分析哪一個(gè)通道反差最明顯，并復(fù)制。（復(fù)制的原因：防止破壞原圖層）第二步：色階輔助通過暗點(diǎn)與亮點(diǎn)的調(diào)整，使反差更大第三步：其他工具輔助通過使用套索、畫筆等進(jìn)行輔助完善反差第四步：快捷鍵完成選區(qū)CTRL+I=反向通道按緊CTRL，用鼠標(biāo)點(diǎn)擊通道，完成選區(qū)。學(xué)生活動(dòng)認(rèn)真聽講，積極回答。思考每一個(gè)步驟教師活動(dòng)布置任務(wù)：能力突出的同學(xué)完成作業(yè)2，先思考，然后再根據(jù)學(xué)案探索制作能力一般的同學(xué)按照老