第一次抱母親教案.doc

第一次抱母親教學(xué)目標(biāo)：1能正確、流利、有感情地朗讀課文。2通過朗讀訓(xùn)練，理解文章大意，感悟母親胸懷的無畏、博大，激發(fā)對(duì)母親的崇敬和感激之情。3.體會(huì)偉大的母愛，激發(fā)學(xué)生對(duì)母愛的回報(bào)。教學(xué)重點(diǎn)：感悟母親胸懷的無畏、博大，激發(fā)對(duì)母親的崇敬和愛戴之情。教學(xué)難點(diǎn)：通過練說，體會(huì)偉大的母愛，激發(fā)學(xué)生對(duì)母愛的報(bào)答。一、導(dǎo)入新課師：有位詩(shī)人曾說過：人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是“母親”，最美好的呼喚，就是“媽媽”。這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)（指課題）生：讀課題。師：飽含深情的讀一讀請(qǐng)飽含深情地再次朗讀課題請(qǐng)大家把書打開到69頁(yè)，按要求自由讀課文，（課件出示：閱讀小提示：用畫出直接描寫作者抱母親動(dòng)作的句子）二、讀疏通詞句，整體把握。師：（1）誰找到了直接描寫作者抱母親動(dòng)作的句子.請(qǐng)你來讀一讀.課件出示:我左手托住母親的脖子,右手托住她的腿彎,使勁一抱,沒想到母親輕輕的,我用力過猛,差點(diǎn)仰面摔倒。我坐在床沿上，把母親抱在懷里，就像小時(shí)候母親無數(shù)次抱我那樣。為了讓母親容易入睡，我將她輕輕地?fù)u動(dòng)著。師：（2）同樣是抱母親，你感受到其中的不同嗎？一起來讀。師：（3）指名說。第一處是怎么樣的抱？第二處呢？（使勁、輕輕）師：第一次抱母親后，作者的心情怎樣呢？再次讀課文，找出描寫作者心情的句子。（課件出示：母親竟然這么輕，我心里很難過。）三、品咬文嚼字，體會(huì)母愛.1、指名讀，老師聽出來了，你感受到了作者的心情。2、和母親生活了幾十年，我為什么還看不準(zhǔn)母親的體重呢?文章的哪里告訴了我們？找出來讀一讀。3、課件出示課文片段。4、默讀這段話，你仿佛看到了一位怎樣的母親？拿起筆，邊讀邊寫下自己的感受。指名說感受：交流： 你從哪里讀出了母親的什么？師：從那些地方體會(huì)到的？（拉著、背著、挑著、翻山越嶺）母親偶爾這樣做嗎？（不是）從哪里看出來？ （總是、年復(fù)一年）師：你能把這種辛勞通過朗讀表現(xiàn)出來嗎？指導(dǎo)朗讀：是呀！好一位辛勞的母親。無論是細(xì)雨綿綿的春天，還是烈日炎炎的夏日，母親總是無論是層林浸染的秋天，還是白雪皚皚的冬季，母親總是師：繼續(xù)分享你們的感受。生：第三句讓我感受到母親很愛我們，從不讓我們挑重?fù)?dān)。師：在母親的眼里，我們可是長(zhǎng)不大的孩子呀！不管我們30歲，還是50歲，但逢有重?fù)?dān)（引讀）對(duì)于我們，她總是無私付出，任勞任怨。這份沉甸甸的愛，我們?cè)跄芡鼞?？男生齊讀。（我們長(zhǎng)大讓她來挑）師：為了這個(gè)家，母親挑起的又豈是那一副100多斤的擔(dān)子，她的肩上挑起的還有（繁重的家務(wù)、家庭的責(zé)任，工作的壓力、生活的壓力）師：母親并非力大無窮。是什么力量支撐著她負(fù)重前行？（板書：愛）師：說得多好?。∧笎蹮o邊！師：此時(shí)此刻，你的腦海里涌出哪些贊美母親的成語？師：（課件出示兩幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比觀察）一年又一年，歲月就在母親的操勞中逝去。孩子們，仔細(xì)觀察這兩幅課文插圖，承受了這么多的母親，有了哪些變化？（出示句式：昔日的母親 ，如今的母親 。）看到母親這樣的變化，作者的心情怎樣？這種難過，后悔，內(nèi)疚的心情，課文用了一個(gè)什么詞表達(dá)出來?。ɡ⒕危煟耗赣H給了我們這么多的愛，而我連母親到底有多重也不知道，心里怎能不愧疚呢？誰愿意讀讀作者的心聲？指生讀，指導(dǎo)朗讀。師：絲絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕?？擅鎸?duì)護(hù)士的贊揚(yáng)，母親卻只是（笑了笑說：“提那些事干什么？哪個(gè)母親不是這樣過來的？”）課件小結(jié)：偉大、無私、樸實(shí)、善良，面對(duì)著這樣的母親，作者滿懷深情，又一次抱起了母親。四悟以情促讀，感悟母子情深。出示第二次抱母親的句子。指名讀。這一次的抱讓你感受到了什么？錄音：配樂朗讀（我坐在床沿上輕輕地?fù)u動(dòng)）師：搖著搖著，我的眼前會(huì)出現(xiàn)怎樣的畫面？我在心里默默地對(duì)母親說些什么？請(qǐng)拿起筆，寫下來。我輕輕地抱著母親，搖著搖著，我仿佛看到了（ ），我默默地對(duì)母親說：“（ ）?！睅煟簝鹤颖赣H，多么溫馨的一幕，護(hù)士不忍離去，靜靜地站在邊上看著。母親引讀指黑板兒子那堅(jiān)實(shí)而又溫暖的懷抱讓這位慈祥而又堅(jiān)強(qiáng)的母親流下了兩行淚水，這淚水包含了母親怎樣的情感？ 練說：這淚水是（ ），因?yàn)椋?）。生：我覺得母親流的淚水是欣慰的。因?yàn)椋ê⒆佣铝耍?生：我覺得母親流出來的淚水是高興的，幸福的。 因?yàn)椋ê⒆娱L(zhǎng)大了，懂得孝順了）生：我覺得母親流下來的淚水是激動(dòng)的。因?yàn)橛羞@樣孝順的孩子，她覺得一切付出都值得。生：我覺得母親流的淚水是甜的。 師：是甜的。走過的路是多么不容易呀，現(xiàn)在是甜的了。母親的淚水是欣慰的，是激動(dòng)的，是幸福的，是又苦又甜的。五、說真情表達(dá)，述說感恩。師：作者僅僅是第一次抱母親，母親就那么欣慰，那么激動(dòng)，那么幸福，那么甜，可是，小時(shí)候母親抱過我們無數(shù)次，當(dāng)我們把這兩個(gè)詞放到一起的時(shí)候，難道你就不想說些什么嗎？說說你最想說的一句話。 生：母親的愛是無私的，她不需要什么回報(bào)。生：母愛是最偉大的。 師：最偉大的，最無私的。 生：母親的胸懷是最寬廣的。師：此時(shí)此刻陳老師最想說的是孟郊游子吟中的 生：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。課件師：掌聲。是的，同學(xué)們，我們對(duì)父母做得再多，也難以報(bào)答父母對(duì)我們的恩 澤，記住這句話生：（齊讀）誰言寸草心，報(bào)得三春暉。 六拓課外延伸，表達(dá)