初中語文名著導(dǎo)讀.doc

駱駝祥子北京人力車夫的辛酸故事 作者：老舍主要人物形象：祥子：勤勞正直、誠實(shí)善良、純潔、憨厚、堅(jiān)強(qiáng)健壯的車夫，狹隘孤立的個(gè)人奮斗思想和殘酷腐敗的黑暗社會(huì)使他墮落為吃喝嫖賭、懶惰狡猾、自私麻木的行尸走肉虎姐：具有二重性。一是有著自己追求幸福的愿望，對祥子有真誠的一面，另一是剝削者的意識(shí)已滲透她的靈魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者，支配者主要內(nèi)容：主人翁祥子從農(nóng)村來到北京，他老實(shí)、健壯憑自己的力氣掙飯吃，他想用自己的雙手實(shí)現(xiàn)自己的夢想擁有一輛自己的車。但他的希望一次又一次破滅，最終被舊社會(huì)吃掉，變成一位麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉典型情節(jié)：怒辭楊宅 曹家遇險(xiǎn) 晦暗的地獄 最后的絕望啟示或感受：老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍的祥子經(jīng)歷了三起三落后，變得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自棄的行尸走肉，由此可見，當(dāng)時(shí)的社會(huì)是一個(gè)吃人的社會(huì)，它不讓好人生存。魯濱孫漂流記孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者 作者：笛福(英)主要內(nèi)容：這部小說可以分為三個(gè)部分，第一部分寫魯濱孫離家三次航海的經(jīng)歷，在巴西買了種植園；第二部分是小說的主體，寫魯濱孫在荒島上的經(jīng)歷；第三部分?jǐn)⑹鏊麖幕膷u回來以后的事情，主要經(jīng)歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的故事。主要人物形象：魯濱孫：是一個(gè)要求個(gè)性自由，勇敢冒險(xiǎn)，艱苦創(chuàng)業(yè)，追求財(cái)富的具有積極進(jìn)取精神的新興資產(chǎn)者的英雄。星期五：魯濱孫救起的土人，是魯濱孫忠實(shí)的仆人和朋友。典型情節(jié)：挖獨(dú)木橋制作瓦罐開導(dǎo)星期五自封總督啟示或感受：閱讀本書，使我懂得了當(dāng)面臨困境時(shí)，我們要勇敢頑強(qiáng)，不斷努力，一定能走出困境。鋼鐵是怎樣煉成的理想主義的旗幟與人生的教科書作者：尼古拉奧斯特洛夫斯基(前蘇聯(lián))主要人物形象：保爾柯察金：個(gè)性倔強(qiáng)，充滿青春活力，不畏困難，意志堅(jiān)定，對共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅(jiān)定的信念，是在革命斗爭中鍛煉和教育下成長的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士主要內(nèi)容：以主人公保爾柯察金的生活經(jīng)歷為線索。展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。他就是在革命的熔爐中從一個(gè)工人子弟鍛煉成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的。典型情節(jié)：蘇聯(lián)紅軍與彼得留拉匪徒開戰(zhàn) 熔鑄鋼鐵的過程：保爾打消自殺念頭啟示或感受：這部小說讓我們懂得人生的意義，讓我們學(xué)會(huì)了用正確的心態(tài)面對人生的磨難，用鋼鐵般的意志與頑強(qiáng)的奮斗精神迎接生活的各種挑戰(zhàn)！童年在苦難中長大 作者：高爾基(前蘇聯(lián))主要人物形象：阿廖沙是一個(gè)鄙視自私貪婪、同情不幸，憧憬美好生活的正直少年主要內(nèi)容：主人公阿廖沙三歲失去父親，被母親帶到外祖父家，過著壓抑沉悶、悲涼凄苦的生活，母親因不堪忍受這種生活，離開了阿廖沙。而小茨岡好事情、尤其是外祖母等人。特別關(guān)心愛護(hù)阿廖沙，在他們影響下，阿廖沙逐漸恢復(fù)了自信，闖蕩真正的人間.典型情節(jié)：與外祖父等人聯(lián)歡外祖父打外祖母報(bào)復(fù)老師啟示或感受：讀了高爾基的童年會(huì)讓我們備感自己童年的幸福。我們會(huì)更加珍惜自己幸福的生活。朝花夕拾 溫馨的回憶 理性的批判 作者：魯迅主要人物形象或重要篇目：五猖會(huì)記敘了作者少年時(shí)一次看五猖會(huì)時(shí)發(fā)生的波折，控訴了封建家長和封建教育制度對青少年身心的摧殘父親的病揭露了巫醫(yī)不分的名醫(yī)敲詐勒索、封建迷信、鞭撻了復(fù)古倒退的反動(dòng)?，嵱浉桧灹瞬粷M現(xiàn)狀的革命青年主要內(nèi)容：寫魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷的體驗(yàn)典型情節(jié)：從百草園到三味書屋 阿長與山海經(jīng)二十四孝圖藤野先生啟示或感受：讀了朝花夕拾使我了解到封建社會(huì)的腐朽制度和當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷酷，更加懂得了作者對新生活的向往和追求。題 目：愛的教育情感的熏陶和品德的啟示作者：意大利作家德亞米契斯主要內(nèi)容：講述一個(gè)叫恩利科的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭和社會(huì)的所見所聞典型情節(jié)：恩利科的日記恩利科父母的教子篇老師講的九則故事啟示或感受：愛的教育教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)要保持一顆勇于進(jìn)取而善真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。繁星、春水母愛、童真、自然作者：冰心當(dāng)代作家主要內(nèi)容：冰心在印度詩人泰戈?duì)栵w鳥集的影響下寫成的小詩集，詩集的內(nèi)容分為三個(gè)方面對母愛與童真的歌頌對大自然的熱愛和贊美對人生的思考和感悟典型情節(jié)：萬千的天使，要起來歌頌孩子；小孩子！他那細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂啟示或感受：這首詩表現(xiàn)了詩人對童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛，在詩人的眼里，充滿純真童趣的世界，才是人間最美的世界。西游記作者：吳承恩(明)主要內(nèi)容：由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧師徒四人西天取經(jīng)，三部分組成。他們一路上降妖除魔歷盡艱險(xiǎn)，取得真經(jīng)，修成正果。主要人物形象：唐僧：誠實(shí)善良，一心向佛，但膽小怕事，迂腐，鑒別能力差孫悟空：封建社會(huì)的叛逆者和反抗者，好動(dòng)、頑皮，武藝高強(qiáng)，勇敢機(jī)智，疾妖如仇豬八戒：憨厚淳樸、作戰(zhàn)勇敢、不畏妖魔，但貪吃好睡、滑稽荒唐，有小市民的意識(shí)典型情節(jié)：大鬧天宮真假美猴王三調(diào)芭蕉扇三打白骨精豬八戒高老莊招親啟示或感受：不管遇到怎樣的困難，只要樹立了目標(biāo)，敢于面對，勇往直前，就一定能實(shí)現(xiàn)理想名人傳痛苦和磨難造就的偉人 作者：羅曼羅蘭(法國著名的人道主義作家)主要人物形象或重要篇目：貝多芬：世界著名音樂大師，對音樂孜孜追求，在雙耳失聰，疾病纏身的情況下，創(chuàng)造了音樂史上輝煌的篇章米開朗琪羅：意大利文藝復(fù)興時(shí)代偉大的雕刻家、畫家、建筑家，自幼喪母，勤奮好學(xué)，有藝術(shù)創(chuàng)作酒神哀悼基督雕像托爾斯泰：俄國偉大的文學(xué)家，用6年的時(shí)間完成戰(zhàn)爭與