綜合實(shí)踐活動(dòng)選題課教學(xué)設(shè)計(jì).doc

附件1、綜合實(shí)踐活動(dòng)選題課教學(xué)設(shè)計(jì)：活動(dòng)（主題）名稱走進(jìn)水果家族活動(dòng)對(duì)象 三年級(jí)學(xué)生執(zhí)教者江門市 蓬江區(qū) 范羅岡小學(xué) 執(zhí)教者：黃競(jìng)清一、活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)生走進(jìn)果園、水果店或上網(wǎng)查找相關(guān)資料等，了解水果的營(yíng)養(yǎng)成份、食用療效及科學(xué)合理的食用方法，了解水果的生長(zhǎng)環(huán)境等。能力目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、總結(jié)能力、反思能力、收集信息、整理信息、處理信息、運(yùn)用信息的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及創(chuàng)新意識(shí)。3、以小組合作的形式開展活動(dòng)，培養(yǎng)其互幫互助的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自身健康，關(guān)愛家人健康的思想。培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理素質(zhì)和對(duì)美好生活的熱愛。二、活動(dòng)內(nèi)容綜合實(shí)踐活動(dòng)走進(jìn)水果家族一課，是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的日常生活經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)學(xué)生對(duì)水果知識(shí)的綜合應(yīng)用。本次實(shí)踐活動(dòng)分旨在讓學(xué)生聯(lián)系已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真觀察搜集，通過親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，寓知識(shí)、技能于興趣之中，鼓勵(lì)學(xué)生會(huì)動(dòng)手、會(huì)創(chuàng)新、會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。三、方式方法教學(xué)活動(dòng)方法：調(diào)查法、觀察法、詢問法、上網(wǎng)查詢、動(dòng)手操作法。讓學(xué)生聯(lián)系已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，主要采用調(diào)查、查閱書籍、上網(wǎng)、詢問等方法，小組合作、互相交流、成果展示，親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)，積累和豐富生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生合理地、科學(xué)地食用水果，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力。四、學(xué)情分析新綱要要求我們老師要做一個(gè)有心人，在選材上既要貼近生活，又要能引起兒童的興趣，有助于拓展他們的經(jīng)驗(yàn)，而水果是我們生活中最常見的一種東西，平常最主要的功能就是供我們吃。我想：何不讓這普通的水果也成為我們組織活動(dòng)的素材呢？因此，我借用水果為操作材料，設(shè)計(jì)了這么一節(jié)整合性的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中獲得相關(guān)的知識(shí)。五、課時(shí)安排四課時(shí)六、教學(xué)活動(dòng)過程（課時(shí)安排中的一個(gè)課時(shí)）一、激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，水果是我們的日常食品之一，它品種豐富、風(fēng)味各異，深受大家的喜愛。通過持續(xù)幾周，我們班分成四組同學(xué)進(jìn)行“走進(jìn)水果”綜合實(shí)踐活動(dòng)后，今天我們?cè)谶@里和大家共享彼此的收獲。同學(xué)們都準(zhǔn)備好你們的收獲了嗎？ 二、教學(xué)過程：1、好的，事不宜遲，立刻請(qǐng)出第一組，有請(qǐng)（生邊播放PPT邊介紹各種水果） 2、不愧是專家組，下面有請(qǐng)第二組（生通過講故事、吟誦詩句來稱贊水果）3、剛才聽到小詩人們的吟誦，老師也不禁想起課文中一句名揚(yáng)古今的詩句：一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。像這樣贊美水果的詩句還有很多，希望同學(xué)們課后也收集一下。剛才同學(xué)們對(duì)水果的認(rèn)識(shí)也不少了，現(xiàn)在，咱們小組間也來比賽一下，比賽規(guī)則是這樣的：把你們面前的水果圖片按季節(jié)貼到寫有春夏秋冬的卡紙上，看誰又快又準(zhǔn)！（宣布比賽結(jié)果）老師也想問問大家：你們知道不同的季節(jié)吃什么水果最適宜嗎？（生交流、匯報(bào)）對(duì)呀，按時(shí)令吃水果是有益于我們的健康的。4、下邊還有其他組的同學(xué)以不同的形式來展示他們的收獲，有請(qǐng)他們（生通過調(diào)查表、自己畫的畫、走進(jìn)果園的照片展示收獲）5、這一組的收獲可真不少！現(xiàn)在有請(qǐng)最后一組的同學(xué)上場(chǎng)（生通過快板、唱歌來稱贊水果）6、看來我們班的同學(xué)真是多才多藝，創(chuàng)意十足啊！聽說，同學(xué)們還會(huì)把不同的水果拼成各種圖案呢！那就有請(qǐng)各組的同學(xué)為我們展示他們的水果拼盤吧?。ㄋ膫€(gè)小組輪流介紹他們自己做的水果拼盤）三、結(jié)語：通過這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們的收獲可真不少！不僅學(xué)會(huì)了制定活動(dòng)計(jì)劃，還學(xué)會(huì)了在活動(dòng)中以不同的形式來展示自己的收獲，學(xué)習(xí)能力有了很多的提高！老師也為你們感到高興，來，把掌聲送給你自己！同學(xué)們，這次的活動(dòng)，我們更全面、更深刻地了解了各種各樣的水果，它們不僅外形漂亮，而且營(yíng)養(yǎng)豐富，希望同學(xué)們以后能合理、適量地食用水果，讓健康永伴我們的左右！這節(jié)課就上到這兒，下課。備注：在教案中要體現(xiàn)（一）教師如何了解學(xué)生感興趣的問題；（二）指導(dǎo)選題。1、你（指學(xué)生）想開展（研究）什么活動(dòng)（主題）？2、你為什么想開展（研究）這樣的活動(dòng)（主題）？3、指導(dǎo)如何表述主題？（三）指導(dǎo)分解主題。4、你打算從哪些方面開展（研究）這樣的活動(dòng)（主題）？（四）指導(dǎo)制定活動(dòng)方案。5、你會(huì)怎么分工？6、你想怎樣展示這次活動(dòng)（主題）？附件2、綜合實(shí)踐活動(dòng)選題課教學(xué)反思（500字以上）：活動(dòng)（主題）名稱走進(jìn)水果家族活動(dòng)對(duì)象 三年級(jí)學(xué)生執(zhí)教者江門市 蓬江區(qū) 范羅岡小學(xué) 執(zhí)教者：黃競(jìng)清綜合實(shí)踐活動(dòng)走進(jìn)水果家族這一課，我經(jīng)歷了從選擇內(nèi)容、制定目標(biāo)，到不斷地設(shè)計(jì)思路、修改、調(diào)整，最后到教學(xué)展示的全過程，使我對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，對(duì)自己教學(xué)的這一課又有了更深的認(rèn)識(shí)，感受頗深：1、設(shè)計(jì)注重學(xué)生的親身體驗(yàn)，少了說教教學(xué)“以學(xué)生為主體”，關(guān)注學(xué)生，尊重學(xué)生，應(yīng)學(xué)生而動(dòng)，珍惜學(xué)生生活體驗(yàn)與教學(xué)的關(guān)系，教師幫助學(xué)生獲得某種經(jīng)驗(yàn)，與其給，不如“借”，即借助學(xué)生的親身體驗(yàn)來完成本次活動(dòng)。這是本次實(shí)踐活動(dòng)最大的收獲。課前收集，上網(wǎng)查詢一些常見水果的名稱，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，讓學(xué)生從內(nèi)心里去喜歡水果，從行為上去和水果交朋友，進(jìn)行合作探究，在實(shí)踐活動(dòng)中獲得獨(dú)特的情感體驗(yàn)。2、教師的角色發(fā)生了改變，關(guān)注了學(xué)生教師以一個(gè)伙伴的身份參與到活動(dòng)中，拉近師生之間的感情距離，使學(xué)生感受到老師對(duì)他們的尊重和喜愛，增強(qiáng)其自信心。既是“引”，又是“范”，搭建一個(gè)學(xué)生共同交流、影響的平臺(tái)。活動(dòng)中老師成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者。學(xué)生們介紹自己最喜歡的水果時(shí)，會(huì)你一言，我一語，積極補(bǔ)充，主動(dòng)質(zhì)疑，輕松自然地合作交流，制作水果拼盤，關(guān)注了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。3、在調(diào)查過程中，學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)成員共同參與，讓學(xué)生在市場(chǎng)調(diào)查、小組合作的過程中學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)合作，既學(xué)到了知識(shí)又培養(yǎng)了實(shí)踐活動(dòng)的能力。整個(gè)活動(dòng)讓我們真正共同享受了勞動(dòng)的快樂、品嘗了豐盛的美食、體會(huì)了成功的喜悅。作為三年級(jí)的孩子們來說，他們這次活動(dòng)中的表現(xiàn)出來的積極、主動(dòng)讓我倍感欣慰，尤其讓我感動(dòng)的是家長(zhǎng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的支持與配合。當(dāng)然，在這次活動(dòng)中，還有些地方存在不足，需要進(jìn)一步改進(jìn)：1、同學(xué)們調(diào)查到水果的知識(shí)很多，但歸納整理時(shí)不夠規(guī)范。2、我自身的知識(shí)面太窄，使得在開展活動(dòng)時(shí)給予學(xué)生的指導(dǎo)不充分。學(xué)校意見1學(xué)校保證上送錄像課為自行開發(fā)或采用省提供的學(xué)習(xí)材料的課例，沒有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。 2學(xué)校對(duì)錄像課例的評(píng)價(jià)：?jiǎn)挝簧w章年 月 日附件3、錄像課要求：1、 有10秒片頭時(shí)間（屏幕展示：活動(dòng)主題、參賽單位、執(zhí)教者三項(xiàng)內(nèi)容，可以配樂。）2、 有10秒片尾時(shí)間（屏幕展示