初中升高中-學(xué)校自主招生選拔考試-物理試題.doc

物 理 試 題一、選擇題（每小題2分，共20分）1人體的密度跟水的密度差不多，據(jù)此某同學(xué)估算出了下列跟自己身體相關(guān)的一些數(shù)據(jù)，你認(rèn)為其中合理的是 （ ） A人體的體積約500dm3 B人體的質(zhì)量約為200kgC人站立時對體面的壓強約為2104Pa D. 人站在水平地面上時,地面對他的摩擦力約為500N2武漢地鐵2號線已經(jīng)開始運營。如圖所示，乘客候車時必須站在安全線之外，這是因為列車進(jìn)站時車體附近（ ）A空氣流速大，壓強小 B. 空氣流速大，壓強大C空氣流速小，壓強大 D. 空氣流速小，壓強小3下圖是探究阻力對運動物體的影響的實驗裝置。下列說法錯誤的是（ ）A每次實驗時，應(yīng)使小車從同一高度從靜止開始滑下B每次實驗時，應(yīng)保持水平桌面的粗糙程度相同C水平表面越粗糙，小車的速度減小得越快D實驗表明，一切物體都有保持原有運動狀態(tài)的特性4. 假如地球的引力減小一半，那么對于漂浮在水面上的某艘船來說，它所受的重力和吃水深度（吃水深度指水面到船底的深度)與原來相比，下列說法中正確的是（ ） A船受到的重力不變船的吃水深度也不變 B船受到的重力減小，船的吃水深度也減小C船受到的重力減小，船的吃水深度不變 D船受到的重力不變，船的吃水深度減小5. 右圖表示出了電冰箱的構(gòu)造和原理，下列有關(guān)說法正確的是（ ）A制冷劑在冷凍室內(nèi)汽化吸熱 B制冷劑在冷凍室內(nèi)液化放熱C制冷劑在冷凝室內(nèi)汽化吸熱 D制冷劑在冷凝室內(nèi)凝固放熱6學(xué)生們在教室內(nèi)上課，為了減小校園外汽車的噪聲干擾，下列措施可行的是（ ）A老師講課的聲音大一些B在教室周圍植樹C每個學(xué)生都帶一個防噪聲耳罩D在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置7. 如圖所示，利用滑輪組勻速拉動放在水平地面上的重為300N的物體，拉力F 的大小為30N、如果不計滑輪和繩的重力、滑輪與繩間的摩擦力，那么物體和地面間的摩擦力、物體對地面的壓力分別為（ ）A60N 300N B90N 300N C60N 240N D90N 210N 8. 下列裝置中是利用電磁感應(yīng)原理工作的是 （ ）A.電動 B 話筒 C 電磁繼電器 D 揚聲器9. 如圖所示，電源電壓恒定，R2=6，R3=12，滑動變阻器R1的滑片P滑到中點，當(dāng)開關(guān)S1、S2、S3都閉合時，電流表A的示數(shù)為3A；當(dāng)開關(guān)S1閉合S2、S3都斷開時，電流表A的示數(shù)為0.6A。則錯誤的是（ ）A.電源電壓為12V B.滑動變阻器R1的最大阻值28 C.當(dāng)S1、S3閉合S2斷開時，電路消耗的總功率24WD. 當(dāng)S1、S3閉合S2斷開時，向右移動滑片P,電路消耗的總功率增大10. 核電站利用核能發(fā)電，它的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆。下列說法錯誤的是 （ ） A.目前核電站都是通過聚變反應(yīng)來利用核能 B.核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是可以控制的 C.原子核分裂或聚合時釋放出核能 D.核能是一種不可再生能源二填空題（本大題包括4小題，共12分）11. 下圖是小明同學(xué)測量斜面機械效率的實驗裝置。實驗時用彈簧測力計拉著重為8N的木塊沿斜面向上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示。在這次實驗中，彈簧測力計沿斜面的拉力為 ，斜面的機械效率為 ，木塊和斜面間的摩擦力為 。12. 在下圖中，OA是輕質(zhì)杠桿，已知OB=2AB，B點所掛重物的重力為6牛，A端豎直向上拉著，杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，則力F的大小為 N。這時的杠桿是 杠桿(選填“省力”或“費力”)。保持作用點不變，當(dāng)力F向左傾斜時，為使杠桿仍然保持靜止，則力的大小需 (選填“增大”、“不變”或“減小”)。13如上圖所示，水池底部的排水口用重為1N、面積為20cm2的塞子塞住，放水至虛線處。（g10Nkg）（1）圖甲中，如用彈簧測力計向上逐漸用力拉塞子，當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)為6N時，塞子恰好被拔出，則池中的水深為 cm。（2）圖乙中，如用空心密閉塑料瓶（不計重力）代替彈簧測力計，同樣使池中水位達(dá)到相同位置時恰好將塞子拔出，則塑料瓶受到的浮力是 N，排開水的體積為 cm3。14. 小鵬同學(xué)家的電能表如圖所示，則小鵬家已消耗的電能為 kWh，轉(zhuǎn)盤已轉(zhuǎn)過_轉(zhuǎn)；他發(fā)現(xiàn)家里只使用一只電水壺（其它用電器都關(guān)閉）時，觀察到電能表轉(zhuǎn)盤3分鐘轉(zhuǎn)過100轉(zhuǎn)，電水壺工作時的實際電功率為 W三作圖題（本大題包括2小題，每小題2分，共4分）15. 在一列水平向右勻速行駛的火車車廂桌面上，有一杯水和一個小球，水杯中的水突然發(fā)生了如圖所示的現(xiàn)象，請畫出此時小球除重力以外的受力示意圖。 16. 如圖所示，請根據(jù)小磁針N、S極，標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電源的正、負(fù)極。四 實驗探究（本大題包括4小題，共20分）17. 某小組的同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。（1）如圖所示，要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向_調(diào)整。（2）實驗過程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏至某一位置，在光屏上得到一個等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是_cm。如果將燭焰向左移動5cm，則光屏應(yīng)該向_移到某一位置，才能在屏上得到一個倒立、_ (填“放大”、“縮小”或“等大”) 、清晰的實像。 （3）實驗時，小明發(fā)現(xiàn)凸透鏡中間有一塊用鏡頭紙也不能擦掉的污漬，為此小組內(nèi)的同學(xué)展開了如下的討論，你覺得較合理的想法應(yīng)該是同學(xué)的。小明：將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)整到合適的位置后，可以看到燭焰的像，但像的中間沒有了。小強：將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)整到合適的位置后可以看到燭焰完整的像，但像的亮度較暗。 小霞：無論怎樣調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏的位置，都只能看到那塊污漬的像。18. 為了測定額定電壓為2.5V的小燈泡的功率，現(xiàn)提供如下器材：電壓表（量程有“0-3V”和“0-15V”），電流表（量程有“0-0.6A”和“0-3A”），滑動變阻器（規(guī)格分別為“10 1A”、“20 2A”、“50 1.5A”），開關(guān)，學(xué)生電源和若干條導(dǎo)線。小明連接完電路后閉合開關(guān)，把滑動變阻器的滑片在某兩點間移動過程中，共測得了如下表所示的六組數(shù)據(jù)。若燈泡電阻和電源電壓在實驗過程中不變，請你根據(jù)這些數(shù)據(jù)，解答下列問題：實驗次數(shù)123456電壓表示數(shù)U/V3.02.82.52.01.81.5電流表示數(shù)I/A0.100.120.150.200.220.25（1）在導(dǎo)體電阻一定時，導(dǎo)體中的電流應(yīng)隨導(dǎo)體兩端電壓的增大而增大，可實驗中電壓表的示數(shù)越大，電流表的示數(shù)卻越小，其原因可能是_。（2）該實驗中所用電源電壓是_V，燈泡的電阻是_。（3）該燈炮的額定功率應(yīng)當(dāng)是_W。（4）從實驗數(shù)據(jù)來看，小明所選的滑動變阻器的規(guī)格應(yīng)當(dāng)是_ _。19. 有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和鹽水，小明采用壓強計進(jìn)行探究：（1）小明首先把壓強計放在空氣中用手指輕壓壓強計橡皮膜，觀察U形管兩側(cè)液面是否發(fā)生變化，其目的是： 。（2）小明把調(diào)節(jié)好的壓強計金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖（甲）中U形管兩邊的液柱高度差較小，認(rèn)為圖（甲）燒杯中盛的是水。他的結(jié)論是 的（選填“可靠”或“不可靠”），其理由是 。 （3）小明還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差_（選填“不變”或“變化”）。表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個方向的壓強_。20. 珍珍觀察到電風(fēng)扇、臺燈等有個大而重的底座，可使它們不易翻倒。物體的穩(wěn)定程度(穩(wěn)度)與哪些因素有關(guān)呢?她猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān)。如何比較物體的穩(wěn)度大小呢?她發(fā)現(xiàn)，讓不同的物體傾斜相同的角度時，有的物體翻倒，有的物體不翻倒，翻倒的說明其穩(wěn)度較小。于是，她將物體放在表面粗糙的水平木板上，讓木板繞O點轉(zhuǎn)動，通過觀察物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度的大小(物體不滑動)，來比較物體穩(wěn)度的大小，如圖所示。在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時，她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖中的甲、乙、丙所示。實驗時，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時，木板轉(zhuǎn)過的角度的大小。實驗記錄如下表。(1)物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度越小，間接反映了物體的穩(wěn)度越_ 。(2)在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實驗中，應(yīng)控制物體所受的重力大小和_的大小不變，這種實驗方法叫_法。(3)實驗現(xiàn)象表明，物體的重心越_，其穩(wěn)度越大。(4)依據(jù)以上結(jié)論，卡車裝貨時，應(yīng)把重的貨物裝在_層(選填“上”或“下)，可使貨物不易翻倒。五 綜合應(yīng)用題（本大題包括2小題，共14分）21. 圖甲是一種工人在搬運玻璃時用到的吸盤，圖乙是它的結(jié)構(gòu)示意圖。 甲 乙（1）圖乙中，提鈕2可以看成是一種_杠桿，請在圖乙中畫出它的動力和阻力示意圖。（2）當(dāng)同時抓住提鈕1和2時，活塞向上運動，活塞上的閥門在 和_的共同作用下關(guān)閉，這時吸盤就可以“吸起”玻璃。（3）若吸盤底面積為3dm2，則此吸盤一次能吸起的最重的玻璃是多少牛？（大氣壓為105Pa）22. 圖甲是一種常見的電熱水袋，圖乙是它的結(jié)構(gòu)示意圖。為了使用安全，電熱水袋在用電加熱到一定溫度時溫控開關(guān)S會自動切斷電路，與此同時專用插頭上的紅色指示燈L會熄滅起提示作用。（1）電熱水袋里面一般用水作儲能物質(zhì)，除了水容易獲得、成本低廉的原因外，還有一個重要原因是 。（2）溫控開關(guān)S的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖丙所示：雙金屬片由兩層不同金屬粘合而成，受熱時二者膨脹的快慢不同，金屬層 （填“a”或“b”）膨脹較快，達(dá)到一定溫度時，雙金屬片向上拱起，從而切斷電