2017年大學生就業(yè)報告書.doc

2017年大學生就業(yè)報告書又是一年畢業(yè)季。今年全國高校畢業(yè)生人數(shù)近750萬，再創(chuàng)歷史新高。應屆大學畢業(yè)生就業(yè)情況怎樣?大學生畢業(yè)后職業(yè)發(fā)展如何?畢業(yè)生需求有哪些新的趨勢?這些問題牽涉千千萬萬畢業(yè)生和家長的心。今天，我們特別編發(fā)麥可思研究院日前發(fā)布的2015年中國大學生就業(yè)報告，該報告基于麥可思研究院對2014屆大學生畢業(yè)半年后的調(diào)查研究，以及對2011屆大學生畢業(yè)三年后的跟蹤調(diào)查研究，其中的數(shù)據(jù)及結(jié)論，期望能對教育主管部門、高校和大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)具有參考價值。近三屆大學畢業(yè)生半年后就業(yè)率穩(wěn)定1.近三屆畢業(yè)生半年后就業(yè)率穩(wěn)定2014屆大學生畢業(yè)半年后的就業(yè)率 (92.1%)比2013屆(91.4%)略有上升，比2012屆(90.9%)上升1. 2個百分點。其中，本科院校2014屆畢業(yè)生半年后的就業(yè)率為92.6%，比2013屆、2012屆(分別為91.8%、91.5%)均有所上升(分別上升0.8、1.1個百分點);高職高專院校2014屆畢業(yè)生半年后的就業(yè)率為91.5%，比2013屆(90.9%)略有上升，比2012屆(90.4%)上升1.1個百分點。近三屆大學畢業(yè)生半年后就業(yè)率呈現(xiàn)穩(wěn)定趨勢。2.選擇創(chuàng)業(yè)、升學的畢業(yè)生比例持續(xù)增加2014屆大學畢業(yè)生 “受雇全職工作”的比例(79.2%)與2013屆、2012屆(分別為80.6%、81.3%)相比有所下降，但總體就業(yè)情況能保持穩(wěn)定。主要是因為自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生比例從上屆的2.3%上升到了2.9%;同時本科畢業(yè)生讀研比例從上屆的10.8%上升到11.7%，高職高專讀本的比例從上屆的3.8%上升到4.2%。3.各專業(yè)就業(yè)狀況具有持續(xù)性根據(jù)就業(yè)狀況，可以把各專業(yè)分為“紅、黃、綠牌”專業(yè)。紅牌專業(yè)指的是失業(yè)量較大，就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較低的專業(yè)，為高失業(yè)風險型專業(yè)。黃牌專業(yè)指的是除紅牌專業(yè)外，失業(yè)量較大，就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較低的專業(yè)。綠牌指的是失業(yè)量較小，就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較高的專業(yè)，為需求增長型專業(yè)。2015年大學畢業(yè)生紅牌本科和高職高專專業(yè)，與2014年相比，部分專業(yè)一致，各專業(yè)就業(yè)狀況具有持續(xù)性。2015年本科就業(yè)紅牌專業(yè)有生物工程、美術(shù)學、生物科學、應用物理學、應用心理學、法學、音樂表演，其中法學、生物工程、美術(shù)學專業(yè)上屆也是紅牌專業(yè)。高職高專紅牌專業(yè)有法律事務、語文教育、初等教育、投資與理財、應用日語、國際金融，其中法律事務、語文教育專業(yè)上屆也是紅牌專業(yè)。2015年本科就業(yè)黃牌專業(yè)有體育教育、動畫、英語、工商管理、漢語言文學。高職高專黃牌專業(yè)有會計電算化、工商企業(yè)管理、計算機多媒體技術(shù)、計算機應用技術(shù)。2015年本科綠牌專業(yè)有建筑學、軟件工程、網(wǎng)絡工程、通信工程、建筑環(huán)境與設備工程、車輛工程、礦物加工工程。高職高專綠牌專業(yè)有：鐵道工程技術(shù)、電氣化鐵道技術(shù)、石油化工生產(chǎn)技術(shù)、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)、供用電技術(shù)、樓宇智能化工程技術(shù)。出現(xiàn)紅、黃牌專業(yè)的原因既可能是供大于求，也可能是培養(yǎng)質(zhì)量達不到崗位需求，反映的是全國本專業(yè)的總體狀態(tài)。畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例持續(xù)上升1.畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例持續(xù)上升;創(chuàng)新能力持續(xù)提升2014屆大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例為2.9%，比2013屆(2.3%)高0.6個百分點，比2012屆(2.0%)高0.9個百分點。其中，應屆本科畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例為2.0%，比上屆(1.2%)高了0.8個百分點;高職高專畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例為3.8%，比上屆(3.3%)高了0.5個百分點。從近三屆的趨勢可以看出，大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的比例呈現(xiàn)持續(xù)和較大的上升趨勢。從區(qū)域來看，2014屆本科畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例最高的就業(yè)經(jīng)濟區(qū)域為泛長江三角洲區(qū)域經(jīng)濟體(2.5%)。2014屆高職高專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例最高的就業(yè)經(jīng)濟區(qū)域為泛長江三角洲區(qū)域經(jīng)濟體和中原區(qū)域經(jīng)濟體(均為4.6%)。從行業(yè)來看，2014屆本科畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)集中的前兩位行業(yè)類是教育業(yè)(13.0%)、零售商業(yè)(11.1%)，高職高專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)集中的前兩位行業(yè)類是零售商業(yè)(14.2%)和建筑業(yè)(8.2%)。從原因來看，就業(yè)困難不是創(chuàng)業(yè)最主要的原因。大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的主要動因是“理想就是成為創(chuàng)業(yè)者”“有好的創(chuàng)業(yè)項目”，其中屬于機會型創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生占創(chuàng)業(yè)總體的85%。培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識是提升大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑。此外，在國家對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策的支持下，高校對大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)成果開始顯現(xiàn)。2014屆大學畢業(yè)生畢業(yè)時的創(chuàng)新能力掌握水平(54%)比2013屆(53%)、2012屆(50%)略有提升。2.近半數(shù)半年后創(chuàng)業(yè)者三年內(nèi)退出創(chuàng)業(yè)2011屆大學生畢業(yè)半年后有1.6%的人自主創(chuàng)業(yè)(本科為1.0%，高職高專為2.2%)，三年后有5.5%的人自主創(chuàng)業(yè)(本科為3.3%，高職高專為7.7%)，與畢業(yè)時相比提升了2.4倍，其中本科畢業(yè)三年后創(chuàng)業(yè)比例上升了2.3倍，高職高專畢業(yè)三年后上升了2.5倍。說明有更多的畢業(yè)生在畢業(yè)三年內(nèi)選擇了自主創(chuàng)業(yè)。2011屆大學畢業(yè)生畢業(yè)時就創(chuàng)業(yè)的人群，三年后仍堅持創(chuàng)業(yè)的比例為47.5%，與上屆(43.3%)相比上升。其中本科有44.8%的人三年后還在繼續(xù)自主創(chuàng)業(yè)，比2010屆(41.1%)增長了3.7個百分點;有49.6%的人退出創(chuàng)業(yè)，選擇了受雇全職工作，比2010屆(53.4%)減少了3.8個百分點。高職高專有48.9%的人三年后還在繼續(xù)自主創(chuàng)業(yè)，比2010屆(42.6%)增長了6.3個百分點;有42.7%的人退出創(chuàng)業(yè)，選擇了受雇全職工作，比2010屆(50.3%)減少了7.6個百分點。大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)具有持續(xù)性，所以評價和扶持大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)不能只著眼于畢業(yè)時。大學生就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升，大學教育長期回報顯著1.近三屆大學生實際工資保持穩(wěn)定上升趨勢2014屆大學畢業(yè)生半年后月收入(3487元)比2013屆(3250元)增長了237元，比2012屆(3048元)增長了439元，三屆增幅為14.4%。其中，本科畢業(yè)生2014屆(3773元)比2013屆(3560元)增長了213元，比2012屆(3366元)增長了407元，三屆增幅為12.1%;高職高專畢業(yè)生2014屆(3200元)比2013屆(2940元)增長了260元，比2012屆(2731元)增長了469元，三屆增幅為17.2%。從近三屆的趨勢可以看出，大學畢業(yè)生半年后月收入呈現(xiàn)上升趨勢?？鄢斈昃用裣M價格指數(shù)(CPI)增長的影響后(20122014年居民消費價格指數(shù)分別為102.6，102.6，102.0)，近三屆大學生實際工資仍保持著穩(wěn)定上升的趨勢。2011屆大學生畢業(yè)三年后平均月收入為5484元(本科為6155元，高職高專為4812元)。2011屆畢業(yè)生半年后的月收入為2766元(本科為3051元，高職高專為2482元)，三年來月收入增長2718元，漲幅比例為98%，超過城市居民同期平均薪資漲幅(17.4%)，大學教育的長期回報是明顯的，讀大學比不讀大學在收入的長期提升中有較大優(yōu)勢。2.畢業(yè)生工作與專業(yè)相關度穩(wěn)定2014屆本科和高職高專畢業(yè)生的工作與專業(yè)相關度分別為69%、62%，均與2013屆、2012屆(分別為69%、62%)持平。從近三屆的趨勢可以看出，大學畢業(yè)生的工作與專業(yè)相關度呈現(xiàn)平穩(wěn)趨勢。大學畢業(yè)生自愿選擇專業(yè)不相關的工作，主要是對專業(yè)相關工作不認同，這可能來自對所學專業(yè)不認同，或?qū)I(yè)相關的職業(yè)認識不足。2014屆本科畢業(yè)生選擇與專業(yè)無關工作的主要原因是“專業(yè)工作不符合自己的職業(yè)期待”(33%)，其次為“迫于現(xiàn)實先就業(yè)再擇業(yè)”(24%)。2014屆高職高專畢業(yè)生選擇與專業(yè)無關工作的主要原因是“迫于現(xiàn)實先就業(yè)再擇業(yè)”(29%)、“專業(yè)工作不符合自己的職業(yè)期待”(28%)。3.畢業(yè)生畢業(yè)半年內(nèi)離職率穩(wěn)定2014屆大學畢業(yè)生畢業(yè)半年內(nèi)的離職率(33%)與2013屆(34%)基本持平。其中，本科院校2014屆畢業(yè)半年內(nèi)離職率為23%，與2013屆(24%)基本持平，高職高專院校2014屆畢業(yè)半年內(nèi)離職率為42%，與2012屆(43%)基本持平。在本科院校中，“211”院校半年內(nèi)離職率為12%，非“211”本科院校為25%。2014屆本科畢業(yè)生半年內(nèi)離職的人群有98%發(fā)生過主動離職，主動離職的主要原因是“個人發(fā)展空間不夠”(50%)、“薪資福利偏低”(43%)。2014屆高職高專畢業(yè)生半年內(nèi)離職的人群有98%發(fā)生過主動離職，主動離職的主要原因是“個人發(fā)展空間不夠”、“薪資福利偏低”(均為49%)。專業(yè)性越強，職場穩(wěn)定性越好。在2014屆本科學科門類中，醫(yī)學半年內(nèi)離職率最低(14%)，文學的半年內(nèi)離職率最高(30%)。2014屆高職高專專業(yè)大類中，醫(yī)藥衛(wèi)生大類半年內(nèi)離職率最低(20%)，藝術(shù)設計傳媒大類的半年內(nèi)離職率最高(51%)。調(diào)查顯示，在畢業(yè)后工作三年中，職場忠誠度越高收入就越高。2011屆本科畢業(yè)生中，畢業(yè)三年內(nèi)一直為1個雇主工作的畢業(yè)生月收入最高(6494元);為5個及以上雇主工作過的本科生畢業(yè)三年后月收入最低，僅為5535元。2011屆高職高專畢業(yè)生中，畢業(yè)三年內(nèi)一直為1個雇主工作的畢業(yè)生月收入同樣最高(5191元)。工作過的雇主數(shù)越多，其月收入反而越低。4.畢業(yè)生三年內(nèi)獲得職位晉升比例與上屆持平2011屆大學生畢業(yè)三年內(nèi)有57%的人獲得職位晉升，與2010屆持平。其中本科這一比例為54%，低于高職高專畢業(yè)生的晉升比例(60%)。2011屆本科從事“房地產(chǎn)經(jīng)營”職業(yè)類的畢業(yè)生三年內(nèi)獲得職位晉升的比例最高(76%)，從事“公安/檢察/法院/經(jīng)濟執(zhí)法”職業(yè)類的畢業(yè)生職位晉升的比例最低(32%)。2011屆本科畢業(yè)生認為對職位晉升有幫助的大學活動主要是課外自學的知識和技能(含培訓)(45%)、課堂上所學的知識和技能(36%)。高職高專畢業(yè)生認為對職位晉升有幫助的大學活動主要是假期實習/課外兼職(33%)、擴大社會人脈關系(33%)、課外自學的知識和技能(含培訓)(32%)。大學生就業(yè)顯現(xiàn)“重心下沉”趨勢1.就業(yè)于民企的比例上升“民營企業(yè)/個體”是2014屆大學畢業(yè)生就業(yè)最多的用人單位類型，本科院校中有50%的畢業(yè)生就業(yè)于“民營企業(yè)/個體”，高職高專院校中有65%的畢業(yè)生就業(yè)于“民營企業(yè)/個體”，均比2013屆(本科45%，高職高專63%)有所上升。本科畢業(yè)生在民營企業(yè)的就業(yè)比例呈上升趨勢，五年上漲10個百分點，已接近五成。高職高專畢業(yè)生在民營企業(yè)的就業(yè)比例基本持平，略有波動，在過去五年都維持在六成以上。其他類型的雇主需求也有所變化，其中國企和外企對本科畢業(yè)生的需求下降明顯。2014屆大學畢業(yè)生就業(yè)比例最高的用人單位規(guī)模是300人及以下規(guī)模的中小型用人單位(51%)，與2013屆持平。其中本科畢業(yè)生這一比例為47%，高職高專畢業(yè)生為56%。這五年來，本科畢業(yè)生的去向主要從大型企業(yè)流向了中小型企業(yè)。20102014屆本科畢業(yè)生中，在300人以下中小型企業(yè)就業(yè)的人數(shù)比例呈上升趨勢(從35%增長到47%)，在300人以上大型企業(yè)就業(yè)的人數(shù)比例呈下降趨勢(從36%下降到26%)。高職高專畢業(yè)生雇主規(guī)模這五年無明顯變化。2.高職高專畢業(yè)生就業(yè)于地級市及以下比例上升從畢業(yè)去向的城市類型來看，20102014屆本科畢業(yè)生在地級市及以下就業(yè)的比例基本持平，高職高專畢業(yè)生在地級市及以下就業(yè)的比例從56%上升到60%。數(shù)據(jù)表明，在過去五年里，大學畢業(yè)生的就業(yè)城市分布已經(jīng)初步出現(xiàn)“重心下沉”。如果加強這方面的政策引導，大學畢業(yè)生去向與城市化進程的不匹配現(xiàn)象有望得到進一步緩解。大學生就業(yè)滿意度明顯上升1.大學生對就業(yè)的自我感受有所改善2014屆大學畢業(yè)生的就業(yè)滿意度明顯上升，為61%，比2013屆(56%)高5個百分點。其中，本科院校2014屆畢業(yè)生的就業(yè)滿意度為62%，比2013屆(58%)高4個百分點;高職高專院校2014屆畢業(yè)生的就業(yè)滿意度為59%，比2013屆(54%)高5個百分點。在本科院校中，“211”院校2014屆畢業(yè)生的就業(yè)滿意度為63%，非“211”本科院校2014屆畢業(yè)生的就業(yè)滿意度為62%。2014屆本科畢業(yè)生對就業(yè)現(xiàn)狀不滿意的主要原因是“收入低”(本科、高職高專均為66%)、“發(fā)展空間不夠”(本科、高職高專均為59%)。2014屆本科學科門類中，畢業(yè)生畢業(yè)半年后就業(yè)滿意度最高的為教育學和經(jīng)濟學(均為64%)，就業(yè)滿意度最低的為工學(59%)。2014屆高職高專專業(yè)大類中，就業(yè)滿意度最高的為文化教育大類(63%)，最低的為資源開發(fā)與測繪大類(52%)。2.工作與職業(yè)期待吻合度上升2014屆大學畢業(yè)生工作與職業(yè)期待的吻合度為46%，比2013屆(43%)高3個百分點。其中，本科院校2014屆畢業(yè)生工作與職業(yè)期待的吻合