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文檔簡介
數(shù) 學 實 驗 報 告實驗四 學院:數(shù)學與統(tǒng)計學院 班級:信息與計算科學(1)班 姓名: 郝玉霞 學號: 201171020107實驗四一、實驗名稱:數(shù)列與級數(shù) 二、實驗目的:1、通過使用編程復習并鞏固以前學過的數(shù)列與級數(shù)的知識; 2、通過編程演示Fabonacci數(shù)列、調(diào)和級數(shù)以及3n+1問題的函數(shù)圖象及函數(shù)關系式;3、通過圖示的方法發(fā)現(xiàn)數(shù)列與級數(shù)的規(guī)律及其極限行為,并體會數(shù)列與級數(shù)在理論與實際應用中的差距;4、通過上機來增強自己的動手能力及實踐創(chuàng)新能力。三、實驗環(huán)境:學校機房,Mathematica4.0軟件四、實驗基本理論和方法:1、Mathematica中常用的函數(shù)及函數(shù)調(diào)用的方法;2、對Fabonacci數(shù)列、調(diào)和級數(shù)以及3n+1問題規(guī)律的掌握。五、實驗的內(nèi)容、步驟和結(jié)果分析內(nèi)容一: Fibonacci數(shù)列練習1、實驗內(nèi)容:分別取N=20,50,100,200,500,觀察Fibonacci數(shù)列的折線圖。Fibonacci數(shù)列是否單調(diào)增?它是否趨于無窮?它增加的速度是快還是慢?你能否證實你的觀察?實驗步驟: 方法一:畫Fibonacci數(shù)列的折線圖 語句1: 結(jié)果: 圖一:N=20時,F(xiàn)ibonacci數(shù)列的折線圖語句2:結(jié)果:圖二:N=50時,F(xiàn)ibonacci數(shù)列的折線圖語句3:結(jié)果:圖三:N=100時,F(xiàn)ibonacci數(shù)列的折線圖語句4:結(jié)果:圖四:N=200時,F(xiàn)ibonacci數(shù)列的折線圖語句5:結(jié)果:圖五:N=500時,F(xiàn)ibonacci數(shù)列的折線圖結(jié)果分析:從實驗得出的五個圖像可以看出,F(xiàn)ibonacci數(shù)列得變化速度非常快,數(shù)列單調(diào)遞增而且趨于無窮大。n的取值越大,圖像越陡峭,即遞增越快。方法二:語句1: 結(jié)果:語句2:結(jié)果:語句3:結(jié)果:結(jié)果分析:從實驗得出圖像可以看出,方法二的結(jié)果不太明顯,而且運行時間慢,n越大,運行時間越慢。練習2:用直線去擬合(),實驗內(nèi)容:分別取N=2000,5000,10000,用直線去擬合數(shù)據(jù)(),由此求數(shù)列的近似表示。注意觀察的線性項的系數(shù),它與黃金分割數(shù)有何聯(lián)系?實驗步驟:語句1:結(jié)果:語句2:結(jié)果:語句3:結(jié)果:結(jié)果分析:從實驗結(jié)果可以看出,當給點n的值越大,線性擬合的結(jié)果越趨于穩(wěn)定,而且的線性項的系數(shù)與黃金分割數(shù)的和近似等于1。內(nèi)容二、調(diào)和級數(shù) 熟知,無窮級數(shù) (11)當時收斂,當時發(fā)散,特別地,當示時,級數(shù)(11)稱為調(diào)和級數(shù)。 一個令人感興趣的問題是,調(diào)和級數(shù)發(fā)散到無窮的速度有多快?或者說數(shù)列 趨于無窮的速度有多快?一個直觀的方法仍然是畫出有點,構(gòu)成的折線圖。練習1:實驗內(nèi)容:首先畫出點列的函數(shù)圖象;實驗步驟:語句1:結(jié)果:語句2:結(jié)果:實驗結(jié)果分析:從上圖可看出,的函數(shù)圖像總在1和-1之間擺動。練習2:實驗內(nèi)容:寫出調(diào)和級數(shù)(11)的部分和。實驗步驟:語句1:結(jié)果:語句2:結(jié)果:實驗結(jié)果分析:以上的是調(diào)和級數(shù)(11)的部分和。內(nèi)容三、3n+1問題 問題的提法是:任給自然數(shù),如果是偶數(shù),則將除2;如果是奇數(shù),則將乘3家1,重復上述過程得到一個無窮數(shù)列。例如,.上述數(shù)列可遞歸地定義為 練習:實驗內(nèi)容:設p1=2,p2=3,是按順序排列的素數(shù).考察無窮乘積(1-1/(p12))(1-1/(p22)(1-1/(pn2) (13)實驗步驟: 語句1:結(jié)果:語句2:結(jié)果:語句3:結(jié)果:語句4:結(jié)果:0.608082語句5:結(jié)果:語句6:n = 10000;PrimeProdn_Integer = Modulei, NProduct(1 - 1/Primei2
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