




已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
MATLAB數(shù)學實驗報告姓名: 張宗豪學號: 1304100514指導老師:易昆南專業(yè)班級:統(tǒng)計1003目錄1學生管理程序 22自測題 83 144編寫y=sin(x)的程序動畫 155編寫y=sin(x)的電影動畫 166求極限187求導198蛛網(wǎng)模型 219水塔模型 2410 2711 2812 3113 3414 3615 3816 4117 4418封閉經(jīng)濟問題 5019隨機模擬方法的應用54一.學號 1304100514班級統(tǒng)計1003姓名張宗豪 指導教師易昆南實驗題目學生管理程序評 分1、設計(實習)目的:1 了解MATLAB在實際問題中的應用2 通過實踐加深對這門語言中M文件的了解3 熟悉簡單程序結(jié)構(gòu),如循環(huán)結(jié)構(gòu)(for循環(huán)、while循環(huán))選擇結(jié)構(gòu)(if-else-if)、分支語句(switch-case-otherwise)。2、實驗內(nèi)容:編寫一個學生管理程序,輸出包括姓名、成績、等級,并求出班平均成績、標準差、最大、最小成績、統(tǒng)計成績各區(qū)段人數(shù)等。3. 詳細設計:具體步驟如下:for i=1:10 ai=89+i; bi=79+i; ci=69+i; di=59+i;endc=d,c;Name=張,李,黃,陳,朱,劉;Sex=男,男,女,女,女,男;Age=20,21,20,20,21,19;Score=100,95,86,72,66,59;Rank=cell(1,6);Tell=136110,136111,136112,136113,136114,136115;S=struct(Name,Name,Sex,Sex,Age,Age,Score,Score,Rank,Rank,. Tell,Tell);for i=1:6 switch S(i).Score case 100 S(i).Rank=滿分; case a S(i).Rank=優(yōu)秀; case b S(i).Rank=良好; case c S(i).Rank=及格; otherwise S(i).Rank=不及格; endenddisp(學生姓名 ,性別 ,年齡 ,得分 ,. 等級 ,聯(lián)系方式);for i=1:6 disp(blanks(3),S(i).Name,blanks(9),S(i).Sex,blanks(8),S(i).Age,blanks(8),. num2str(S(i).Score),blanks(7),S(i).Rank,blanks(5),S(i).Tell);endScore=100,95,86,72,66,59;Max=max(Score);Min=min(Score);M1=mean(Score);M2=std(Score);disp(平均成績);disp(M1);disp(標準差);disp(M2);disp(最高分);disp(Max);disp(最低分);disp(Min);disp(滿分的人數(shù)為:);disp(f);disp(優(yōu)秀的人數(shù)為:);disp(y);disp(良好的人數(shù)為:);disp(l);disp(及格的人數(shù)為:);disp(j);disp(不及格的人數(shù)為:);disp(x);4:實驗結(jié)果: 輸入內(nèi)容(即步驟末尾內(nèi)容): disp(學生姓名 ,性別 ,年齡 ,得分 ,. 等級 ,聯(lián)系方式);for i=1:6 disp(blanks(3),S(i).Name,blanks(9),S(i).Sex,blanks(8),S(i).Age,blanks(8),. num2str(S(i).Score),blanks(7),S(i).Rank,blanks(5),S(i).Tell);end 打印得到:學生姓名 性別 年齡 得分 等級 聯(lián)系方式 張 男 20 100 滿分 136110 李 男 21 95 優(yōu)秀 136111 黃 女 20 86 良好 136112 陳 女 20 72 及格 136113 朱 女 21 66 及格 136114 劉 男 19 59 不及格 136115平均成績 79.6667標準差 16.5005最高分 100最低分 59滿分的人數(shù)為: 1優(yōu)秀的人數(shù)為: 1良好的人數(shù)為: 1及格的人數(shù)為: 2不及格的人數(shù)為: 15:實驗總結(jié) 我只初步涉獵過C+,而Matlab有些規(guī)則和C語言的有些不同,但結(jié)構(gòu)形式,大部分語句還是相同的,所以對于Matlab,也比較好接受。 在實驗過程中,也遇到不少的問題,比如在確定元胞數(shù)組所含元素個數(shù)的時候,出現(xiàn)了數(shù)組元素與聲明不一致的問題;在定義結(jié)構(gòu)體數(shù)組S的時候,域的創(chuàng)建出現(xiàn)了問題;還有在打印信息的時候,排版出現(xiàn)了問題,使得整體太擠,不美觀;實際操作Matlab的時候,出現(xiàn)“Undefined”的情況;用Matlab內(nèi)部函數(shù)求最大值max,最小值min,平均數(shù)mean,標準差std,對象應該是向量數(shù)組或者矩陣,而不是字符串等等,不過好在通過查書和認真檢查,這些問題都一一得到了解決,問題都不再是問題,而成為了經(jīng)驗,對此我十分的高興。 我覺得收獲呢,收獲了一些基礎性的語言規(guī)則,對于以
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 清華大學《醫(yī)學機能學實驗(Ⅱ)》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 湖北工程學院《網(wǎng)絡空間安全學科前沿(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育)》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 南通科技職業(yè)學院《計算機圖形圖像技術》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 鄭州食品工程職業(yè)學院《新聞采訪寫作實務》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 福建師范大學協(xié)和學院《人力資源管理數(shù)據(jù)分析與運用》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 廣西水利電力職業(yè)技術學院《無機及分析化學(上)》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 2025屆高三化學三輪沖刺 用反應勢能圖理解多重平衡體系 課件
- 安徽師范大學皖江學院《微波電路》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 南京中醫(yī)藥大學翰林學院《計算機繪圖基礎》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 鄭州電子信息職業(yè)技術學院《小學英語課程標準與教學設計》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 拋石專項施工方案
- 電力增材再造技術的創(chuàng)新與發(fā)展
- 采礦管理協(xié)議書范本
- 話劇導演合同協(xié)議
- 客服代理合同協(xié)議
- 廣西壯族自治區(qū)2025年4月高三畢業(yè)班診斷學考試數(shù)學試卷及答案(廣西三模)
- 安徽中醫(yī)藥大學專職輔導員招聘筆試真題2024
- 躁狂癥病人的護理
- 高中女生預防性侵教育
- 醫(yī)院建設項目醫(yī)療專項工程醫(yī)用氣體工程技術參數(shù)及要求
- 2025年西城二?;瘜W試題及答案
評論
0/150
提交評論