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實驗活動8 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除教學(xué)設(shè)計江寧區(qū)銅井中學(xué) 韋瑩教學(xué)目標(biāo):知識與技能:掌握粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除的實驗步驟,并學(xué)會蒸發(fā)操作。 過程與方法:受過濾、蒸發(fā)的實驗過程,學(xué)生歸納總結(jié)出混合物分離的一般方法 情感態(tài)度價值觀:通過參與過濾、蒸發(fā)的實驗過程,學(xué)生逐漸養(yǎng)成耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并善于用所學(xué)化學(xué)知識解決實際問題。教學(xué)重點:鞏固溶解、過濾等操作,學(xué)習(xí)蒸發(fā)等實驗技能教學(xué)難點:1.蒸發(fā)實驗操作2.產(chǎn)率的分析實驗用品:實驗器材:酒燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿、坩堝鉗、酒精燈、漏斗、藥匙、量筒(10ml)、鐵架臺(帶鐵圈)、托盤天平、濾紙、火柴。 粗鹽。教學(xué)流程:【創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,引入課題】師:通過圖片、實物展示粗鹽精鹽對比,結(jié)合前面所學(xué)習(xí)的知識,粗鹽中一般有什么雜質(zhì)?生:有不溶性雜質(zhì),如泥沙等,和可溶性的雜質(zhì)如氯化鈣、氯化鎂等。師,請你寫出氯化鈣、氯化鎂的化學(xué)式?!净顒右?探究粗鹽初步提純的方法】師:要除去粗鹽中不溶性的雜質(zhì),你采取哪些實驗步驟?生:溶解過濾蒸發(fā)結(jié)晶師:請你將實驗過程的圖片按順序排列 (見ppt)師: 需要計算精鹽的產(chǎn)率,我們還需要添加什么實驗步驟生:計算。師:需要知道哪些物理量。(提供精鹽產(chǎn)率計算公式)生:所得精鹽的質(zhì)量,溶解的粗鹽的質(zhì)量 師:所得精鹽質(zhì)量可以直接稱量,溶解的粗鹽的質(zhì)量如何得到呢?請認(rèn)真閱讀學(xué)案中實驗步驟,并解決此問題。生:用稱取粗鹽質(zhì)量減去剩余粗鹽的質(zhì)量師:我們看一下其他班級的實驗過程,以及他們所得的產(chǎn)品,請你在實驗過程中思考為什么鹽不多,鹽不白。師:本實驗較長,實驗過程中,還有一些實驗操作要領(lǐng)要和大家一起復(fù)習(xí):1. 水的量?。ㄒ暰€,膠頭滴管的使用)2. 粗鹽的稱量,(天平的使用,三次稱量,天平復(fù)位)3. 溶解 (注意,加到不再溶解為止)4. 過濾 (一貼、二低、三靠)5. 蒸發(fā)操作 (直接加熱、玻璃棒攪拌作用、何時停止加熱、坩堝鉗的使用、藥品的轉(zhuǎn)移)師:大家知道實驗注意事項了嗎?請大家合作完成實驗。請每一組的實驗觀察員,根據(jù)小組的操作過程進(jìn)行量化打分?;顒佣簩嶒炋骄看蛀}中難溶性雜質(zhì)的去除 (PPT)實驗?zāi)繕?biāo):1.去除粗鹽中不溶性雜質(zhì) 2.計算產(chǎn)率(PPT)實驗步驟:1. 溶解用托盤天平稱取5.0g粗鹽,用藥匙將該粗鹽逐漸加入盛有5ml水的燒杯里,邊加邊攪拌,一直加到粗鹽不再溶解為止。觀察食鹽水是否渾濁。稱量剩下的粗鹽,計算5ml水中約溶解了多少克粗鹽。2過濾 連接好過濾裝置,過濾食鹽水。仔細(xì)觀察濾紙上剩余物及濾液的顏色。 3蒸發(fā) 將所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿。用酒精燈加熱。在加熱過程中,用玻璃棒不斷攪拌,防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺。當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,停止加熱。利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。觀察蒸發(fā)皿中食鹽的外觀。 4計算產(chǎn)率用玻璃棒把固體轉(zhuǎn)移到紙上,稱量后,回收到制定容器中。將提純后的氯化鈉與粗鹽作比較,并計算精鹽的產(chǎn)率。 活動時間:約20分鐘(老師進(jìn)行控制)生:實驗、記錄。師:巡視、參與小組探究活動(過濾蒸發(fā)過程中有操作不正確的提醒后告知他正確的做法),計算產(chǎn)率,提示分析問題。師:大部分組實驗結(jié)束,我請幾位觀察員上臺說明,你們小組操作的得分情況,以及扣分主要原因。生:展示師:你們找到食鹽不多的原因了么生:回答師:請幾組同學(xué)匯報產(chǎn)率,你能分析出產(chǎn)率可能偏大或偏小的原因嗎?生:討論。師:總結(jié)原因師:你能說出實驗過程中每一步都要使用到的儀器名稱嗎?該儀器在每一步中的作用?生:回憶,并回答問題。師:(結(jié)束)今天,我們一起完成了粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,現(xiàn)在所得粗鹽是純凈物嗎?那其中可溶性雜質(zhì)如何去除去除,請大家利用課后時間完成中考指導(dǎo)書P124 第20題。板書設(shè)計:實驗活動8 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除一、粗

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