《男生女生》教案.doc

.男生女生【活動目標】1、通過活動懂得男孩女孩性格特征不同，形象特點也不同。2、感受不同性別“特點不同，各有優(yōu)勢”的道理，認同性別平等。3、從一言一行塑造積極向上、活潑健康的青春少年自我形象?！局攸c難點】明確認識自己的性別角色和應該具備的性別特點?！净顒訉ο蟆课迥昙墶净顒硬襟E】一、導入活動：（引入課題，明確男孩女孩性格特點不同）1、教師提問：請大家觀察一下，今天我們和平時上課有什么最大不同？（全班按照男生活動小組和女生活動小組就坐）在學生發(fā)現(xiàn)活動小組由清一色男生或女生組成后隨即板書：男生女生2、學生按男女生展示自己的玩具。 3、大家討論：男孩和女孩的玩具各有什么特點？男孩和女孩的玩具為什么會有很大的不同？ 4、教師總結(jié)：男孩、女孩玩具的選擇差異，反映了家長按照社會規(guī)范培養(yǎng)孩子的性別意識。 5、完成書上練習：（教材第8頁“趣味游戲”） 請你猜猜看，下面這些事情說的是男生小力還是女生小欣： （在橫線上填好名字，第4小題可寫上其他的內(nèi)容） 6、學生自由發(fā)言，交流填寫的內(nèi)容，鼓勵大家參與。 7、教師簡要總結(jié)男女生的性別差異及性別意識的發(fā)展過程。二、心理視窗（了解自己，男生女生不一樣）1、師：看看老師給你們帶來了什么。（拿出早已準備好的裁成大小一樣的報紙）你們猜一猜會進行什么比賽呢？生：剪報紙比賽。生：撕報紙比賽。師搖頭：都不對，我們進行的比賽叫做“看誰先到終點”。孩子們請看大屏幕，把游戲規(guī)則記住，等會兒老師請5個男生5個女生來比賽。2、（出示幻燈片，請生默看游戲規(guī)則）看誰先到終點游戲規(guī)則（幻燈片出示）每組五個人，發(fā)六張紙片，排成一個縱隊，各踩在一張紙上，最后一人將多余的紙片往前面?zhèn)鳎钡降谝蝗?，然后第一人把紙片放在前面，踩上去，后面的人依次往前跨一步，最后一個人重復剛剛的動作，看誰先到終點。3、老師有兩個小小的要求。一是比賽開始以后參賽隊員要盡量爭取完成，二是而沒有參賽的同學就作為觀眾為他們加油，并且要仔細觀察他們的動作，表情以及你周圍的觀眾的動作，表情，好嗎？4、師任意選擇參賽隊員（注意照顧前后的同學，選擇手舉得不高的孩子。）生開始游戲，旁邊的學生都紛紛轉(zhuǎn)過頭去看，但沒有人喊加油。師面對學生：孩子們，這是我們的比賽，他們在場上這么努力，更需要你們的加油，來，我們一起給他們加油，加油，加油。生陸續(xù)喊道：加油，加油。漸漸的變成了這兩種聲音。女生：女生，加油！女生，加油！男生：男生，加油！男生，加油！(第一次以女生勝利結(jié)束，孩子們開始興奮起來，紛紛舉手希望參加第二輪，師在選擇的時候選沒有回答過問題也沒有參加多第一次比賽的孩子，同樣前后兼顧，另選5名男孩和5名女孩)第二次不用老師說孩子們也知道為他們加油，同樣是分別為男生女生加油！第二次男生勝利。5、師：孩子們，我們的比賽結(jié)束了，男生女生都表現(xiàn)得非常出色，你們觀察到什么呢？能和老師共同分享嗎？師：孩子們，你們觀察得很仔細。不同的性格決定了男生女生愛好、興趣、活動方面的差別。三、男生女生都一樣，懂得欣賞對方1、師：假如在我們這個班集體中，光有男生，沒有女生，你認為會缺少什么？如果沒有男生，又會怎么樣呢？請前后桌共同討論。（生討論，師四處巡視，觀察，傾聽。5分鐘討論結(jié)束，請生作答）師：如果沒有了男生，你認為會怎么樣？生：如果沒有了男生，那大掃除就沒有人提水了，女生提不動。生：如果沒有男生，運動會拔河也不能舉行了。生：沒有男生，。師：如果沒有女生會怎么樣呢？生：沒有女生，地就掃得不干凈。生：沒有女生，跳舞的時候就沒人參加了。師：因為女生怎么樣呢？生：因為她們能歌善舞，會跳舞。師：老師知道了，你是說她們多才多藝對嗎？生：對。師小結(jié)：孩子們，你看，沒有了男生就沒人提水了，沒有了女生就沒有呢人表演了，這是因為女生有女生的優(yōu)勢，男生有男生的長處，我們要懂得欣賞對方為對方喝彩。（板書：各有優(yōu)勢）2、大家請結(jié)合自身以及平時的所見所聞分男生和女生談談你欣賞的和反感的形象。 1）“男生男生聽我說” 請女生談談你欣賞的少男形象和你反感的少男形象。 2）“女生女生聽我說” 請男生談談你欣賞的少女形象和你反感的少女形象。 全班同學按男生N組、女生N組進行討論，并把討論的結(jié)果（詞語）整理歸納由同學在卡紙上分別寫出“我欣賞的男生（或女生）的特點。 （通過異性的眼光和評價，讓同學們明白怎樣的少男少女形象被大家所欣賞和接受） 3、利用展示記錄卡的形式交流各小組討論的結(jié)果，要求同學們找出共同點和不同點。4、教師展示網(wǎng)上查找的資料少男少女雜志從全國60000份調(diào)查表中得出的統(tǒng)計結(jié)果，并和同學們的討論結(jié)果作比對，確立何為健康向上的形象。 5、發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣師：既然各有優(yōu)勢，在你的心里肯定有人值得你欣賞，她具有什么優(yōu)秀品質(zhì)讓你欣賞她呢？生：我欣賞XXX，因為他成績好，而且愛幫助別人。生：我欣賞XX，因為他是學習委員，很能干。生：我欣賞XXX，因為她很聰明，我不會做的題她都會跟我講。生：我欣賞XXX，因為他很幽默，總是給我們帶來快樂。師：這些孩子真不錯，你們都這么欣賞她們，你想不想像她們一樣受到別人的認同和喜愛，成為受歡迎的人呢？生：想。生：那我們應該怎么做才能更受同學們的喜愛呢？請你們用簡單的幾個詞語寫出來，寫在書上第10頁的方框里。（生寫，師播放音樂并巡視）投影部分學生所寫的內(nèi)容。師小結(jié)：女孩如果能像男孩一樣積極主動地發(fā)現(xiàn)問題，獨立自主的解決問題，那么你們同樣可以在科技與創(chuàng)新中嶄露頭角成為更令人欣賞的女孩。男孩在勇敢堅強的同時，也要更多的學習女孩的沉靜這樣會使你們變得儒雅柔和，成為更令人欣賞的男孩子。孩子們，祝愿你們在今后的學習和生活中能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時注意向異性學習，彌補自己性格上的弱項，成長得更加優(yōu)秀、出色。這節(jié)課就到這里。謝謝大家！設(shè)計意圖：小學高年級的學生，從11、12歲左右開始逐漸進入青春發(fā)育期。青春期來臨，孩子體內(nèi)一場蓬蓬勃勃的變化正在發(fā)生，與此同時，他們的心理也有了新的發(fā)展，對異性一種朦朧的好奇感和接近的欲望在悄悄地萌發(fā)。在某些高年級班里，過去從來沒有過的“男女界限”劃分出來