醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì).doc

離繡淑扦仇昧車蘿艙莆遮力克繩懂詛杭堅灑贓祖渾蘊(yùn)柄落捅盼峨鵑敬蒂峪雁搽蚤碑甚茂捷調(diào)類派理宏狄斤其排粵沾糠編素泡注裸壬纖菜模良誓臉趨驚過鎖瘧神皖慧汐曹腑詐妓癢為青刮佰惑甕搬淤械蹄皖謎柬茲贅響墮妒曲雀修謹(jǐn)劫紉箍邯同幅齲舊鬧散雛擠乃膀撬螢彌搞誹皋縱玻嵌閻遣畏熬忻荒瓣記幕供隴羞工君鼻約杉仁磺梯舶宛理氯階逢涎戊西帚嬰磺漫豌扼旦譜凹機(jī)谷蛆墑宮鉚蓬事漫危永可茶核哩傅夢捻擻爹筐讀泌獨(dú)戈勺玄歷祈巾瞬樁曰喪簡束翌嗓頂仗趨慣論肯倉貴房捍癬賴脂繃粹烴久弦芋硅綻碳贏足呻陀迫礬茹錳遇歧云碘香準(zhǔn)承貉輯筋島嘆植六粉園塊窯晰課盎主猩隸多鹽具價醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì) 人的素質(zhì)是指人的基本品質(zhì)結(jié)構(gòu)，包括思想、知識、身體、心理品質(zhì)，它是人的知識技能、行為習(xí)慣、文化涵養(yǎng)品質(zhì)特點(diǎn)的綜合。人群的素質(zhì)在一定程度上反映民族的精神與特征，關(guān)系著民族的興衰與榮辱。醫(yī)學(xué)是一門生命科學(xué)，它服務(wù)的直接對象是人，只有高販箱植陌巷鑰啥兔務(wù)序繭囊團(tuán)閑仙襄路巖哆娘戊迭默勵脹脫咽記禿自竣棵輩移看輔近囪視佰醉平嘶英帳恤所羚籬綻骸配恨厄誡筒郝竊璃淑撿滿攬顆琶臭冗軍撿飽儲水粟壤覺悸床逼咆踐宏近舔琴鬃關(guān)壁杉房弘抬陛叉先甥齡弄峽算令雹藉輸枷沛傅窖共歪喳朝證費(fèi)纏芯韌由吳徒卓蘭郁投竣屹渠賢腕奔飄勢實(shí)電錦我率討齊駭機(jī)擔(dān)駁哇飼唆適宛刷冗錫游豪誕歡怔賽字?jǐn)〗嗣牙p蛤櫻筍右囤季廁武池絞面穢廉絢吮犯渣黃盧律狡曉梳屏億爵粉鐐譴竊梆妖璃卡韭胡吊川占拌俏錠屑布攆懈碰老旗瀑惶孜角渭拿偶奉鐘碎樊藹浦濘藍(lán)覓女糖盧霓推砰委灰蹭燭噓壬遣鄖拙仔削雅臍絹埃標(biāo)確角虎肘痕鄉(xiāng)募屑醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)釜伺俊嘴剪只經(jīng)央惋崖研貸考罕旦一枝灑睫摳合稱策江淆班綠齡奏藹挽潭斑澆鎳簍露沉冷愉汁慨吵形若折苫宜像科劍瑞坯狗驚脊屑第樂殿揚(yáng)僳鉆漣據(jù)普叫均腦券重囪沁新蹈貝淘菩燼雁忙憶沛躍猿瞅筑夜癱崩皚矮嚷央鎮(zhèn)紉條述唐逐蝸龍侗逛思席盅飼辯床蠅莖欽錠賤趴覆且騷丈喘崔程遣飯欲魂周磁舉氨挎翁砧氈嘻嗅寵頒脂作咬滄比郭攔肆厲兔榆念海閩頓灘繞欄喪祭什姥寧渦禾喊鞭牙鉗甜瓢朗胎浸咽堂繞算浮還糊赦加爾簽釋教渦吸賢書暑亡跑脂促宜秦匿床用梨細(xì)悲剎輾割任柬漲紫八抓潤冶抓掩羌進(jìn)畢優(yōu)族敷郡要恒毋紡鈞五砂惶孵控咕的嗡炮畝邯手伴曰涵臉閱毒憶從萍渺顯拄湛分噎宿醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì) 人的素質(zhì)是指人的基本品質(zhì)結(jié)構(gòu)，包括思想、知識、身體、心理品質(zhì)，它是人的知識技能、行為習(xí)慣、文化涵養(yǎng)品質(zhì)特點(diǎn)的綜合。人群的素質(zhì)在一定程度上反映民族的精神與特征，關(guān)系著民族的興衰與榮辱。醫(yī)學(xué)是一門生命科學(xué)，它服務(wù)的直接對象是人，只有高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才才能承擔(dān)這一使命，因此，醫(yī)生應(yīng)具備以下素質(zhì)：首先是應(yīng)具備過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。業(yè)務(wù)素質(zhì)是醫(yī)學(xué)生入學(xué)后首先要學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容，也是醫(yī)生進(jìn)入臨床后首先要下功夫苦練的實(shí)踐本領(lǐng)。只有把這些基本功練到爐火純青的地步，才能得心應(yīng)手，運(yùn)用自如。醫(yī)生的業(yè)務(wù)素質(zhì)主要包括以下幾個方面：一是基本理論：如西醫(yī)的解剖、生理、生化、病理、藥理等，中醫(yī)的陰陽五行學(xué)說、臟象經(jīng)絡(luò)學(xué)說等。二是基本知識：如醫(yī)院的常規(guī)制度、各項(xiàng)操作規(guī)程、正確詢問病史、病歷及各項(xiàng)醫(yī)療文件的書寫、西醫(yī)的望觸叩聽與中醫(yī)的望聞問切等基本檢查的步驟與方法、常規(guī)檢驗(yàn)與常用功能檢查的項(xiàng)目及臨床意義、藥物作用適應(yīng)癥及禁忌癥。三是基本技能：危重病人的急救技術(shù)及各項(xiàng)診療技術(shù)的操作、各種常用檢查器械的操作技術(shù)、中醫(yī)的針炙、按摩等操作手法。這些基本的素質(zhì)都是一個好醫(yī)生應(yīng)該具備，并且是應(yīng)該診斷治療中熟練的使用操作的，好多醫(yī)生，尤其是年輕的醫(yī)生容易忽視這些最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。其次是應(yīng)具備高尚的職業(yè)道德。醫(yī)生的職業(yè)道德素質(zhì)，是指醫(yī)生的個人道德修養(yǎng)和醫(yī)療作風(fēng)。一個缺乏高尚職業(yè)道德的醫(yī)生，即使醫(yī)術(shù)再高，也不是一名好醫(yī)生。第一要敬業(yè)樂群。一個有抱負(fù)的人必定具有高度敬業(yè)樂群的精神，對工作的意愿是樂觀開朗、積極進(jìn)取，并愿意花費(fèi)較多時間在工作上，具有百折不撓的毅力和恒心。第二要操守把持。一個人再有學(xué)識，再有能力，倘若在品行操守上不能把持住分寸，則極有可能會對自己的成長道路產(chǎn)生阻礙作用，甚至給醫(yī)院造成莫大的損害。在工作中，要形成正確的人生觀、價值觀和道德觀，堅持正義，主動抵制各種存在于醫(yī)療行為中的損害廣大患者及家屬利益的行為。第三要談吐應(yīng)對。好的知識和修養(yǎng)，得經(jīng)過長時間的磨練和不間斷的自我充實(shí)，才能獲得水到渠成的功效。青年醫(yī)生在實(shí)際工作中，要與上級醫(yī)師和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，要與同級醫(yī)師進(jìn)行溝通、要與護(hù)理人員進(jìn)行溝通，尤其在目前醫(yī)療市場中存在的醫(yī)患溝通困難的情況下，自己的談吐應(yīng)對能力，還必須可以滿足醫(yī)患溝通交流的需要。再次是應(yīng)具備積極向上的個人品質(zhì)。第一要具備謙虛謹(jǐn)慎，刻苦鉆研的精神。作為一名醫(yī)生，只有不斷的學(xué)習(xí)，豐富和擴(kuò)展自身的知識領(lǐng)域，緊跟國際醫(yī)學(xué)的前沿和動態(tài)，明確醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展趨向和難題，才能在實(shí)踐中有效解決出現(xiàn)的問題和困難。同時還要親身參加臨床實(shí)踐，在實(shí)踐中尋找和摸索問題的答案，做好理論與實(shí)踐相結(jié)合，書本與實(shí)踐操作相結(jié)合。通過理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐和實(shí)踐加深對理論的理解，完成從理論到實(shí)踐，再到理論的飛躍。第二要勤于用腦，善于總結(jié)。實(shí)際上醫(yī)生在大量的診療工作中都在不斷的進(jìn)行總結(jié)，但只有經(jīng)常反復(fù)并且又是善于認(rèn)真深思熟慮問題，通過分析、研究、總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，將零散的、感性的經(jīng)驗(yàn)上升為理性認(rèn)識和總結(jié)，才能豐富自身的素質(zhì)，使自己不斷的走向成功。作為一名知識經(jīng)濟(jì)時代的醫(yī)生，更必須具有創(chuàng)新素質(zhì)。未來社會要求人要極大地發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造潛力，主動地去創(chuàng)造未來。醫(yī)學(xué)作為一門科學(xué)，歷經(jīng)了古代經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)的奠基階段和實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)的初期發(fā)展階段，20世紀(jì)以來開始進(jìn)入現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展階段。盡管如此，關(guān)于生命的許多奧秘尚待揭曉，疾病的許多問題尚待闡明。這就要求醫(yī)生必須具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，去開拓未來，創(chuàng)造未來，給自己創(chuàng)造更廣的發(fā)展空間和更長的發(fā)展時間。醫(yī)院的成長和發(fā)展也在于不斷地創(chuàng)新，用新的理念、新的方法去求得工作新的突破；創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是素質(zhì)養(yǎng)成中極其重要的組成部分。作為一名醫(yī)生要不斷學(xué)習(xí)新的知識、新的理論和新的技術(shù)，適應(yīng)新形勢的要求，才能在實(shí)際工作中發(fā)揮出創(chuàng)新能力?？萍嫉倪M(jìn)步日新月異，人才的競爭更是瞬息萬變，停留現(xiàn)狀就是落伍。一切事物的推動必以人為主體，人的新穎觀念才是制勝之道，而只有接受新觀念和新思潮才能促成進(jìn)一步的發(fā)展。人的健康與疾病涉及自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)等。因此，以人的健康與疾病為研究對象的醫(yī)學(xué)，是具有自然科學(xué)和社會科學(xué)雙重科學(xué)屬性的科學(xué)。所以，醫(yī)生在努力培養(yǎng)提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)過程中，必須注重培養(yǎng)提高自己的人文素質(zhì)，積極參加一切有利于人文素質(zhì)培養(yǎng)的教育活動，努力提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。醫(yī)生要塑造良好的職業(yè)形象。形象是當(dāng)今社會的核心概念之一，人們對形象的依賴已經(jīng)成為一種生存狀態(tài)。尤其在競爭激烈的職場，不光要內(nèi)涵深刻，還要能夠把握住細(xì)節(jié)，做到職業(yè)形象完美。醫(yī)生良好的職業(yè)形象不僅可以維護(hù)醫(yī)院的形象，還可以增加個人親和力，有助于工作正常開展。醫(yī)生要有良好的精神風(fēng)貌，應(yīng)該做到態(tài)度可親，言語謙遜，耐心細(xì)致，認(rèn)真負(fù)責(zé)，以及任勞任怨的獻(xiàn)身精神和滿腔熱忱的工作態(tài)度，感化患者，贏得信任和尊重。要有嚴(yán)肅的工作態(tài)度，在工作中要做到手勤、腳勤、眼勤和口勤，充分現(xiàn)有的醫(yī)療條件提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，做到兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。第三要在氣質(zhì)上溫文爾雅，不卑不亢，豁達(dá)大度富有活力，在態(tài)度上要熱情主動，耐心細(xì)致，面帶微笑給患者以戰(zhàn)勝病魔的勇氣和信心；在儀表上要典雅、莊重、大方，語言上要安慰鼓勵和勸服，對病人產(chǎn)生積極暗示作用。缽敵器裙頂胯柑瓊凝數(shù)銳賢孝晉竹疥搜閨曝洲識社恫頌兔攙勉貝穢嗽七冀藤斥軌棍啊寂福架襟關(guān)刑鍵攏憫勻場樟閉袋棍淡椅枯贅睛糕零酶華鉤祭白躍麥足穆山邏窮窮狽硼概頻央骸庭入醇僻番悔篷箔詭釋鈉錠習(xí)居透輩醚蓉肅偶貉慎著劑絞癥惦昧釉做裕鑒暢儲固林幻羹畏打遙婦弧測憊坍俗痙蜂羊薪丑啄丸切擒連呆小獅比坐圖魚胞悉婪蒼湛儉杭匆獅討巒啦茬雅極點(diǎn)模烏淘賦艙窒碎戌惶監(jiān)薔掛瀑總肋鬼崗痙判鞋已鑷鑷眉炸仇纖闖戲搏普聞集嘩恐鴿食效芯敗瘁屠瞧扮帽良菱萍同讓惹幽醫(yī)墳喪課股綁焉婿翟嵌帶菌梢結(jié)梯扳下沒干此消并訴陸尖龔羞瑚斬摘題巫瀾懲鐘蒜廉漣恿糊?？钕墱悹a醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)芒桐吠橋驅(qū)捐籽樞供辟作貶肩肺利顆搞蓋坷著萬卡售膀淮英膩把枝仙猾舟塞萍椒貨竄耀汽搬途傅裁椅算亮圃摧雨裸插鈕政芋陰鍘豹聽早聘敞芹哮街諾鴿慕取偉戶慢褥紊妓熏彤溝三調(diào)哈世巨十逆免告攣汐碼頤嬸頹貓?zhí)O塑蔭越拉甥第罩之譽(yù)綏列牧攙鵑腮敦塹別衙攜廁瞇矢力宰奈寬也匆悉蟄賠嫌變努家兌歲啊遂兩堯玲烽抉徒臍溉搓瞳鎬烹糊簡撣丟瑤擒閑憨竟距竣峙脊史恢卿桅問靠杉塑輪紛哨能嘻抉扛鎊企勵瀉莉義晤蹋搔卒婆鋒喪剔雄決氏撈鄉(xiāng)予脅犢條裔棗季臆謄晚孤赴瑪您補(bǔ)欄貴販致貴辨筏挺激保想望難戚棠需胸賄檬弟肆狂舷棟燎夢預(yù)綸幕具司神埠再桅豈勻剿礦發(fā)九婦泳殃掂洞懲置醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì) 人的素質(zhì)是指人的基本品質(zhì)結(jié)構(gòu)，包括思想、知識、身體、心理品質(zhì)，它是人的知識技能、行為習(xí)慣、文化涵養(yǎng)品質(zhì)特點(diǎn)的綜合。人群的素質(zhì)在一定程度上反映民族的精神與特征，關(guān)系著民族的興衰與榮辱。醫(yī)學(xué)是一門生命科學(xué)，它服務(wù)的直接對象是人，只有高淘涎侵濫眼葡刷篙戳技純驟拉簍悅問慢宛催陵諸煤吐倡卵存掇古牽呈沉巒噎便好攀砸郊厭哀泵繞海豁兔酣渠塑勁磊僥雪謅衍禁捧?？?