2017專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃在線考試92分.doc

2017專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃在線考試 倒計(jì)時(shí):25:18一、單項(xiàng)選擇題在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)答案是符合題目要求的?！締芜x題】 第（1） 題 是由成長(zhǎng)引起發(fā)展的高級(jí)需要，稱為（），是指由個(gè)體自身的健康成長(zhǎng)和自我實(shí)現(xiàn)趨向所激勵(lì)的需要，它是在低層次的基本需要得到滿足后出現(xiàn)的高層次的心理需要。 【2分】 A.缺失性需要B.匱乏需求C.成長(zhǎng)需要D.基本需要本題答案：ABCD【單選題】 第（2） 題 知識(shí)產(chǎn)權(quán)的（），主要是指控制所保護(hù)的對(duì)象的權(quán)利。 【2分】 A.控制權(quán)B.使用權(quán)C.處分權(quán)D.收益權(quán)本題答案：ABCD【單選題】 第（3） 題 導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)全球化迅猛發(fā)展因素主要是（）。 【2分】 A.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和生產(chǎn)力的發(fā)展B.跨國(guó)公司的發(fā)展C.各國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的變革本題答案：ABC【單選題】 第（4） 題 1908年，（）波士頓大學(xué)教授弗蘭克帕森斯在選擇一個(gè)職業(yè)中首次提出了人職匹配理論。 【2分】 A.美國(guó)B.英國(guó)C.德國(guó)D.法國(guó)本題答案：ABCD【單選題】 第（5） 題 （）是從個(gè)體的興趣出發(fā)，結(jié)合其優(yōu)劣勢(shì)，從而希望達(dá)到的一種理想生活狀態(tài)。 【2分】 A.職業(yè)目標(biāo)B.職業(yè)態(tài)度C.職業(yè)規(guī)劃D.職業(yè)方向本題答案：ABCD【單選題】 第（6） 題 （）也稱自我概念，指自己對(duì)自己的認(rèn)識(shí)或知覺。 【2分】 A.自我形象B.社會(huì)角色C.內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力D.人格特質(zhì)本題答案：ABCD【單選題】 第（7） 題 根據(jù)制定和表達(dá)的方式不同，可以將法律分為（）。 【2分】 A.成文法和習(xí)慣法B.一般法和特別法C.根本法和普通法D.國(guó)內(nèi)法和國(guó)際法本題答案：ABCD【單選題】 第（8） 題 知識(shí)產(chǎn)權(quán)（）。非物質(zhì)性的信息可以被平面的或立體的、有形的或無形的形式加以無限復(fù)制。 【2分】 A.是一種精神財(cái)富，具有永久存續(xù)性B.具有可復(fù)制性C.具有可廣泛傳播性D.可以同時(shí)被許多人使用本題答案：ABCD【單選題】 第（9） 題 （）是指我們?cè)谧非舐殬I(yè)目標(biāo)的過程中，應(yīng)該注意揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而以最少的代價(jià)獲得最大的收益。 【2分】 A.追求興趣B.認(rèn)清自身優(yōu)劣勢(shì)C.達(dá)到理想的生活狀態(tài)D.制定職業(yè)規(guī)劃本題答案：ABCD【單選題】 第（10） 題 國(guó)際上普遍將科學(xué)素養(yǎng)概括為（）。 【2分】 A.對(duì)于科學(xué)知識(shí)達(dá)到基本了解程度B.對(duì)科學(xué)的研究過程和方法達(dá)到基本了解程度C.對(duì)于科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)和個(gè)人所產(chǎn)生的影響達(dá)到基本了解程度D.以上都是本題答案：ABCD【單選題】 第（11） 題 職業(yè)生涯規(guī)劃的（）是指要處理好專業(yè)技術(shù)人員個(gè)人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系，尋找個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)人員利益與組織利益的整合。 【2分】 A.利益整合原則B.公平、公開原則C.協(xié)作進(jìn)行原則D.動(dòng)態(tài)目標(biāo)原則本題答案：ABCD【單選題】 第（12） 題 專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)繼續(xù)教育要做到（），專業(yè)技術(shù)人員不是流水線上的產(chǎn)品，無法磨具化生產(chǎn)。專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育因人而異。 【2分】 A.以人為本B.因材施教C.與時(shí)俱進(jìn)D.技能提升與管理能力發(fā)展相結(jié)合本題答案：ABCD【單選題】 第（13） 題 根據(jù)規(guī)定的內(nèi)容、法律地位和制定的程序不同，可以將法律分為（）。 【2分】 A.國(guó)內(nèi)法和國(guó)際法B.根本法和普通法C.一般法和特別法D.實(shí)體法和程序法本題答案：ABCD【單選題】 第（14） 題 職業(yè)類型中，（）的特點(diǎn)是相當(dāng)于組織的一把手，飛揚(yáng)跋扈，無視他人的想法，為所欲為，且視此為無比快樂。 【2分】 A.支配型B.小康型C.自我實(shí)現(xiàn)型D.享受型本題答案：ABCD【單選題】 第（15） 題 （）指同一信息可以依照法律規(guī)定的程序和條件，同時(shí)或先后在不同的地域分布取得相應(yīng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。 【2分】 A.知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象是非物質(zhì)性的信息B.知識(shí)產(chǎn)權(quán)是對(duì)世權(quán)、支配權(quán)C.知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以分地域取得D.知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以分地域行使本題答案：ABCD二、多項(xiàng)選擇題多項(xiàng)選擇題，在下列每題的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上答案是正確的?！径噙x題】 第（1） 題 21世紀(jì)越來越多的組織結(jié)構(gòu)可能將會(huì)具有下列特征：（）。 【2分】 A.大量使用臨時(shí)工、兼職者或是合同工B.扁平的管理層C.與內(nèi)部以及外部的合作伙伴建立廣泛聯(lián)盟D.在工作過程中迅速引進(jìn)、運(yùn)用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)本題答案：ABCD【多選題】 第（2） 題 要提高傾聽的技能，可以從（）方面去努力。 【2分】 A.復(fù)述，用自己的話重述對(duì)方所說的內(nèi)容B.要有耐性，不要隨意插話C.不要妄加批評(píng)和爭(zhēng)論D.使聽者與說者的角色順利轉(zhuǎn)換本題答案：ABCD【多選題】 第（3） 題 （）又稱義務(wù)性規(guī)范。 【2分】 A.倡導(dǎo)性規(guī)范B.授權(quán)性規(guī)范C.命令性規(guī)范D.禁止性規(guī)范本題答案：ABCD【多選題】 第（4） 題 興趣對(duì)一個(gè)人的個(gè)性形成和發(fā)展、對(duì)一個(gè)人的生活和活動(dòng)有巨大的作用，這種作用主要表現(xiàn)在（）。 【2分】 A.對(duì)未來活動(dòng)的準(zhǔn)備作用B.對(duì)正在進(jìn)行的活動(dòng)起推動(dòng)作用C.對(duì)活動(dòng)的創(chuàng)造性態(tài)度的促進(jìn)作用D.對(duì)活動(dòng)持續(xù)性的堅(jiān)持作用本題答案：ABCD【多選題】 第（5） 題 專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)繼續(xù)教育的特點(diǎn)包括（）。 【2分】 A.以人為本B.因材施教C.與時(shí)俱進(jìn)D.技能提升與管理能力發(fā)展相結(jié)合本題答案：ABCD【多選題】 第（6） 題 溝通過程的要素包括（）。 【2分】 A.輸出者B.接受者C.信息D.渠道本題答案：ABCD【多選題】 第（7） 題 職業(yè)具有（）等特征。 【2分】 A.專業(yè)性B.多樣性C.時(shí)代性D.穩(wěn)定性本題答案：ABCD【多選題】 第（8） 題 組織在許多領(lǐng)域中都經(jīng)歷著巨大的發(fā)展，包括（）等，且變化在動(dòng)態(tài)的職業(yè)系統(tǒng)中都會(huì)有所反映，并對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生涯發(fā)展和管理產(chǎn)生巨大的影響。 【2分】 A.經(jīng)濟(jì)B.技術(shù)C.社會(huì)D.政治本題答案：ABCD【多選題】 第（9） 題 我們可以通過（）渠道獲取職業(yè)需求的動(dòng)態(tài)信息。 【2分】 A.招聘網(wǎng)站B.中介或者獵頭C.人才服務(wù)機(jī)構(gòu)D.各種社會(huì)關(guān)系本題答案：ABCD【多選題】 第（10） 題 美國(guó)就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展歷程包括（）。 【2分】 A.就業(yè)指導(dǎo)理論的初建時(shí)期B.重視個(gè)體發(fā)展的時(shí)期C.就業(yè)指導(dǎo)向生涯輔導(dǎo)的轉(zhuǎn)變時(shí)期D.職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成熟時(shí)期本題答案：ABCD【多選題】 第（11） 題 面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，提高國(guó)家文化軟實(shí)力，發(fā)揮文化（）的作用。 【2分】 A.引領(lǐng)風(fēng)尚B.教育人民C.服務(wù)社會(huì)D.推動(dòng)發(fā)展本題答案：ABCD【多選題】 第（12） 題 無邊界職業(yè)生涯的特點(diǎn)包括:（）。 【2分】 A.便捷式的知識(shí)和技能B.跨越多個(gè)公司的才干C.個(gè)人對(duì)有意義工作的認(rèn)同感D.多重網(wǎng)絡(luò)以及平等學(xué)習(xí)關(guān)系的發(fā)展本題答案：ABCD【多選題】 第（13） 題 下列關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的定義，說法正確的是（）。 【2分】 A.突出知識(shí)產(chǎn)權(quán)的主體是民事主體，昭示知識(shí)產(chǎn)權(quán)的私權(quán)性質(zhì)B.指出知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象是智力成果、商業(yè)標(biāo)志和其他具有商業(yè)價(jià)值的信息C.)明確揭示出知識(shí)產(chǎn)權(quán)的支配權(quán)屬性D.表明這種支配權(quán)既包括權(quán)利的原始取得人對(duì)保護(hù)對(duì)象的全面支配權(quán)，也包括通過轉(zhuǎn)讓、許可使用或其他方式本題答案：ABCD【多選題】 第（14） 題 溝通障礙的來源包括（）。 【2分】 A.語言障礙B.觀念障礙C.傳統(tǒng)文化障礙D.距離的障礙本題答案：ABCD【多選題】 第（15） 題 職業(yè)道德的基本特征包括（）。 【2分】 A.穩(wěn)定性和連續(xù)性B.專業(yè)性和有限性C.專業(yè)性和無限性D.多樣性和適用性本題答案：ABCD【多選題】 第（16） 題 職業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)的層次包括（）。 【2分】 A.通過培訓(xùn)，使其認(rèn)知政治制度、經(jīng)濟(jì)制度差異及其對(duì)職業(yè)技術(shù)人才本身的影響B(tài).通過培訓(xùn)，使其認(rèn)知文化差異及其對(duì)職業(yè)技術(shù)人才本身的影響C.通過培訓(xùn)，使其對(duì)異國(guó)他鄉(xiāng)的看法、態(tài)度可能在工作之中的影響D.通過培訓(xùn)，使其認(rèn)識(shí)到言行舉止、技術(shù)運(yùn)用、能力發(fā)揮在工作中的 影本題答案：ABCD【多選題】 第（17） 題 職業(yè)的分類包括（）。 【2分】 A.自由型B.經(jīng)濟(jì)型C.自我實(shí)現(xiàn)型D.志愿型本題答案：ABCD【多選題】 第（18） 題 工作情境中，可以把素質(zhì)理解為個(gè)體為達(dá)到某種工作績(jī)效或完成某項(xiàng)工作任務(wù)所需具備的基本條件和特征，包括（）等。 【2分】 A.知識(shí)B.技能C.能力D.性格本題答案：ABCD【多選題】 第（19） 題 民事法律關(guān)系的要素，是指構(gòu)成民事法律關(guān)系的必要因素或條件。包括民事法律關(guān)系的（）。 【2分】 A.主體B.客體C.內(nèi)容D.作用機(jī)制本題答案：ABCD【多選題】 第（20） 題 職業(yè)規(guī)劃師要求具備（）等能力和知識(shí)。 【2分】 A.市場(chǎng)信息研究能力B.職業(yè)規(guī)劃知識(shí)C.個(gè)人職業(yè)測(cè)評(píng)知識(shí)D.心理研究知識(shí)本題答案：ABCD【多選題】 第（21） 題 知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律特征是（）。 【2分】 A.知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象是非物質(zhì)性的信息B.知識(shí)產(chǎn)權(quán)是對(duì)世權(quán)、支配權(quán)C.知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以分地域取得和行使D.知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有收益性本題答案：ABCD【多選題】 第（22） 題 我們可以通過（）渠道獲取職業(yè)需求的動(dòng)態(tài)信息。 【2分】 A.學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)B.各級(jí)政府就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)部門C.社會(huì)各級(jí)人才市場(chǎng)D.社會(huì)實(shí)踐或者實(shí)習(xí)本題答案：ABCD【多選題】 第（23） 題 人格特質(zhì)維度包括（）。 【2分】 A.質(zhì)量向?qū).激情活力C.自信心D.主動(dòng)性本題答案：ABCD【多選題】 第（24） 題 職業(yè)道德的作用包括（）。 【2分】 A.調(diào)節(jié)職業(yè)交往中專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)部以及專業(yè)技術(shù)人員與服務(wù)對(duì)象間的關(guān)系B.有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽(yù)C.促進(jìn)本行業(yè)的發(fā)展D.有助于提高全社會(huì)的道德水平本題答案：ABCD【多選題】 第（25） 題 下列關(guān)于教育水平對(duì)職業(yè)生涯影響的說法正確的是（）。 【2分】 A.不同教育程度的個(gè)體所獲得的職業(yè)生涯發(fā)展路徑不同B.教育的門類、專業(yè)和職業(yè)種類，對(duì)于職業(yè)生涯的發(fā)展起決定性的影響C.教育對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的影響比較持久D.教育帶來不同的思維模式和意識(shí)本題答案：ABCD三、判斷題判斷題，請(qǐng)判斷下列每題的題干表述是否正確?！九袛囝}】 第（1） 題 職業(yè)素質(zhì)就其內(nèi)涵而言，主要反映的是個(gè)體在某一個(gè)時(shí)期一定條件下所形成的職業(yè)能力、性格和氣質(zhì)發(fā)展水平，是專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)一步發(fā)展職業(yè)和從事工作的條件和保證。 【2分】 本題答案：正確錯(cuò)誤【判斷題】 第（2） 題 傳統(tǒng)的職業(yè)生涯目標(biāo)是加薪和晉升，它不僅受專業(yè)技術(shù)人員自身努力的影響，還受到組織所提供職位的影響。 【2分】 本題答案：正確錯(cuò)誤【判斷題】 第（3） 題 關(guān)系型契約向心理契約的轉(zhuǎn)變，即從以往單純的就業(yè)到強(qiáng)調(diào)專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生涯發(fā)展能力，對(duì)于其職業(yè)生涯發(fā)展而言具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。 【2分】 本題答案：正確錯(cuò)誤【判斷題】 第（4） 題 職業(yè)期望值的恰當(dāng)與否與個(gè)體對(duì)于自己的個(gè)性特征、專業(yè)潛力的評(píng)價(jià)和對(duì)社會(huì)職業(yè)現(xiàn)狀（包括職業(yè)能否滿足自己的需要）的認(rèn)識(shí)密切相關(guān)。 【2分】 本題答案：正確錯(cuò)誤【判斷題】 第（5） 題 “習(xí)”主要是根據(jù)習(xí)得的知識(shí)，設(shè)計(jì)行動(dòng)方案，然后通過行動(dòng)、直接經(jīng)驗(yàn)以及體味與反思，形成概念，并主動(dòng)實(shí)驗(yàn)、反復(fù)練習(xí)，應(yīng)用知識(shí)，從而提高行動(dòng)能力的過程。 【2分】 本題答案：正確錯(cuò)誤【判斷題】 第（6） 題 目前組織對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯的管理多注重于外生涯，即以既定的職業(yè)階梯作為專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯管理的主要手段，通過靜態(tài)的方式對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行管理。 【2分】 本題答案：正確錯(cuò)誤【判斷題】 第（7） 題 公民的民事行為能力是指公民依法享有民事權(quán)利、承擔(dān)民事義務(wù)的資格，是公民主體資格的集中表現(xiàn)。 【2分】 本題答案：